{"id":9581,"date":"2020-02-03T18:04:07","date_gmt":"2020-02-03T21:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/matriculas-em-creches-publicas-crescem-em-2019\/"},"modified":"2020-02-03T18:04:07","modified_gmt":"2020-02-03T21:04:07","slug":"matriculas-em-creches-publicas-crescem-em-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/matriculas-em-creches-publicas-crescem-em-2019\/","title":{"rendered":"Matr\u00edculas em creches p\u00fablicas crescem em 2019"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As matr\u00edculas em creches p\u00fablicas cresceram e, em 2019, atingiram 2.456.583 crian\u00e7as de 0 a 3 anos. O n\u00famero \u00e9 4,4% maior do que o ano anterior, quando 2.352.032 crian\u00e7as foram matriculadas em unidades escolares. Os dados fazem parte do Censo Escolar 2019, que traz um retrato da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, divulgado nesta sexta-feira, 31 de janeiro.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A pesquisa \u00e9 realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), \u00f3rg\u00e3o ligado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Os resultados foram apresentados, em primeira m\u00e3o, para o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), durante reuni\u00e3o da C\u00e2mara da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, nesta quinta-feira, 30.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Considerando as unidades privadas, as matr\u00edculas em creches no Brasil aumentaram 5,1% no ano passado em rela\u00e7\u00e3o a 2018. De 2015 a 2019, as matr\u00edculas nessa etapa cresceram 16,8%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O Censo Escolar 2019 registrou 71,4 mil creches em funcionamento no Brasil, com 3.755.092 alunos matriculados. Do total, 34,6% dos estudantes de creche est\u00e3o matriculados na rede privada e 45,3% em institui\u00e7\u00f5es conveniadas com o poder p\u00fablico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Todos os resultados do Censo Escolar 2019 j\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis para consulta no portal do Inep (inep.gov.br), incluindo notas e sinopses estat\u00edsticas, resumo t\u00e9cnico, microdados e indicadores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/images\/31.01.2020_Censo-Escolar.pdf\">Confira infogr\u00e1fico feito pela equipe do Inep.<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Outros dados<\/strong> \u2013 Al\u00e9m das creches, as matr\u00edculas de tempo integral no ensino m\u00e9dio aumentaram 1,3 pontos percentuais de 2018 para 2019. O n\u00famero de estudantes que passam pelo menos sete horas di\u00e1rias em atividades escolares cresceu consistentemente nos \u00faltimos anos e, em 2019, chegou a 10,8% do total de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio. A maioria desses alunos est\u00e1 na rede p\u00fablica, em que o tempo integral chega a representar 11,7% das matr\u00edculas. Em 2018, essa participa\u00e7\u00e3o era de 9,5%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A pesquisa contabilizou 47,9 milh\u00f5es de matr\u00edculas em 180,6 mil escolas. Os dados mostram ainda que o total de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio segue tend\u00eancia de queda nos \u00faltimos anos, reflexo do componente demogr\u00e1fico. A queda se deve \u00e0 redu\u00e7\u00e3o da entrada proveniente do ensino fundamental (diminui\u00e7\u00e3o de 8,3% nas matr\u00edculas do 9\u00ba ano, de 2014 a 2018), \u00e0 melhoria do n\u00famero de concluintes do ensino m\u00e9dio, ao consider\u00e1vel n\u00famero de estudantes que deixam o ensino regular e migram para a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA), e \u00e0 elevada taxa de evas\u00e3o do ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Novidades<\/strong> \u2013 O question\u00e1rio do Censo Escolar, em 2019, foi reformulado e trouxe mais de cem novos campos \u00e0 pesquisa. Os resultados in\u00e9ditos s\u00e3o, principalmente, sobre os 187.740 gestores das escolas brasileiras. Desse total, 86% s\u00e3o diretores e 14% possuem outros cargos. No cargo de dire\u00e7\u00e3o, 80,8% s\u00e3o do sexo feminino. Apenas um em cada dez diretores tem curso de forma\u00e7\u00e3o continuada com, no m\u00ednimo, 80 horas em gest\u00e3o escolar. A maioria dos profissionais \u00e0 frente das escolas da rede p\u00fablica \u00e9 concursada: 78%. Na rede municipal, 66,2% tiveram acesso ao cargo exclusivamente por indica\u00e7\u00e3o ou escolha da gest\u00e3o. Na rede estadual, 39,5% tornaram-se gestores exclusivamente por processo eleitoral, com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Conhe\u00e7a os principais resultados do Censo Escolar 2019:<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Educa\u00e7\u00e3o especial \u2013 O n\u00famero de matr\u00edculas da educa\u00e7\u00e3o especial chegou a 1,3 milh\u00e3o em 2019, um aumento de 5,9% de 2018 para 2019 e de 34,4% em rela\u00e7\u00e3o a 2015. O percentual de alunos com defici\u00eancia, autismo ou altas habilidades matriculados em classe comuns tem aumentado gradualmente para todas as etapas de ensino.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos<\/strong> \u2013 O n\u00famero de matr\u00edculas da EJA diminuiu 7,7% no \u00faltimo ano, chegando a 3,2 milh\u00f5es em 2019. Essa modalidade vem recebendo alunos do ensino regular. De 2018 para 2019, aproximadamente 300 mil alunos dos anos finais do ensino fundamental e 200 mil do ensino m\u00e9dio migraram para a EJA. S\u00e3o alunos com hist\u00f3rico de reten\u00e7\u00e3o em busca de meios para conclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Docentes<\/strong> \u2013 Em 2019, 2,2 milh\u00f5es de docentes atuaram na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, a maior parte deles (62,6%) no ensino fundamental. Nos anos iniciais, 80,1% tinham curso superior completo (licenciatura). Em 2018, essa participa\u00e7\u00e3o era de 77,3%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Escolas<\/strong> \u2013 Ao todo, 180.610 escolas ofertaram alguma etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em 2019. Desse total, a rede municipal \u00e9 respons\u00e1vel por mais da metade das escolas (60%) e atende 48% dos alunos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/download.inep.gov.br\/educacao_basica\/censo_escolar\/press_kit\/2019\/press_kit_censo_escolar_2019.pdf\">Acesse o press kit com todos os resultados da pesquisa<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As matr\u00edculas em creches p\u00fablicas cresceram e, em 2019, atingiram 2.456.583 crian\u00e7as de 0 a 3 anos. O n\u00famero \u00e9 4,4% maior do que o ano anterior, quando 2.352.032 crian\u00e7as foram matriculadas em unidades escolares. 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