{"id":9508,"date":"2019-12-19T16:51:17","date_gmt":"2019-12-19T19:51:17","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/desigualdade-entre-alunos-ricos-e-pobres-no-brasil-esta-entre-as-maiores-do-mundo-diz-estudo\/"},"modified":"2019-12-19T16:51:17","modified_gmt":"2019-12-19T19:51:17","slug":"desigualdade-entre-alunos-ricos-e-pobres-no-brasil-esta-entre-as-maiores-do-mundo-diz-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/desigualdade-entre-alunos-ricos-e-pobres-no-brasil-esta-entre-as-maiores-do-mundo-diz-estudo\/","title":{"rendered":"Desigualdade entre alunos ricos e pobres no Brasil est\u00e1 entre as maiores do mundo, diz estudo"},"content":{"rendered":"

O Brasil \u00e9 um dos pa\u00edses com maior desigualdade de aprendizagem entre os estudantes considerados ricos e pobres, segundo os crit\u00e9rios da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE<\/a>).<\/span><\/p>\n

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Dados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa, na sigla em ingl\u00eas) mostram que, em todas as provas, o grupo de brasileiros entre os 33% dos alunos de todo o mundo com n\u00edvel sociecon\u00f4mico (NSE) mais alto teve nota m\u00e9dia mais de 100 pontos acima dos 33% de alunos com n\u00edvel socioecon\u00f4mico mais baixo.<\/span><\/p>\n

Considerando todos os 80 pa\u00edses participantes do Pisa 2018, a desigualdade brasileira \u00e9 a quinta maior em matem\u00e1tica, e a terceira maior em leitura e em ci\u00eancias (veja abaixo lista dos cinco pa\u00edses com maior e com menor desigualdade).<\/span><\/p>\n

A an\u00e1lise dos dados foi feita pelo Mapa da Aprendizagem<\/a>, mantido pelo Instituto Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional (Portal Iede), pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann e pelo Ita\u00fa BBA, e obtida com exclusividade pelo G1.<\/span><\/p>\n

O Pisa \u00e9 realizado a cada tr\u00eas anos. Os resultados da edi\u00e7\u00e3o mais recente, que teve a participa\u00e7\u00e3o de 80 pa\u00edses, foram divulgados em 3 de dezembro. Entre 2015 e 2018, o Brasil caiu no ranking mundial de educa\u00e7\u00e3o<\/a>. Entenda mais no v\u00eddeo abaixo:<\/span><\/p>\n

Metodologia<\/strong><\/span><\/p>\n

O n\u00edvel socioecon\u00f4mico (NSE) \u00e9 determinado segundo diversos crit\u00e9rios de renda e escolaridade da fam\u00edlia dos estudantes. As compara\u00e7\u00f5es de desempenho do estudo foram feitas em tr\u00eas etapas:<\/span><\/p>\n

Primeiramente, o Iede considerou o universo de participantes da prova em todo o mundo \u2013 cerca de 600 mil estudantes de 15 anos;<\/span><\/p>\n

Depois, esse universo foi dividido em tr\u00eas partes iguais, de acordo com o NSE de cada aluno. A compara\u00e7\u00e3o considera o ter\u00e7o com NSE mais alto e o ter\u00e7o com o NSE mais baixos, cada um com cerca de 200 mil estudantes. Pa\u00edses mais pobres, como o Brasil, ficaram com representa\u00e7\u00e3o maior entre o grupo dos mais pobres, e menor entre o grupo de mais ricos;<\/span><\/p>\n

O pr\u00f3ximo passo da an\u00e1lise foi separar esses dois grupos de estudantes por pa\u00eds. Ent\u00e3o, eles foram avaliados de acordo com uma s\u00e9rie de caracter\u00edsticas, como o \u00edndice de repet\u00eancia e a nota m\u00e9dia nas provas de leitura, matem\u00e1tica e ci\u00eancias.<\/span><\/p>\n

Em todas elas, os estudantes da elite brasileira tiveram m\u00e9dia de mais de 100 pontos acima dos brasileiros classificados como o ter\u00e7o mais pobre entre os participantes do Pisa. Esse resultado colocou o Brasil no “top 5” da desigualdade mundial nas tr\u00eas disciplinas.<\/span><\/p>\n

O estudo avaliou ainda a desigualdade de cada regi\u00e3o brasileira \u2013 algumas delas tiveram disparidade maior do que os pa\u00edses mais desiguais. Veja abaixo a compara\u00e7\u00e3o em cada uma das tr\u00eas provas:<\/span><\/p>\n

Matem\u00e1tica<\/strong><\/span><\/p>\n

Em matem\u00e1tica, os estudantes com n\u00edvel socioecon\u00f4mico baixo apresentaram m\u00e9dia de 360,8 pontos, enquanto os de alta renda tiveram m\u00e9dia de 461,8. A diferen\u00e7a foi de 101 pontos entre elas.<\/span><\/p>\n

O Brasil \u00e9 o quinto pais do ranking com maior diferen\u00e7a entre alunos dos extremos dos n\u00edveis sociais. Neste quesito, o pa\u00eds com mais desigualdade \u00e9 Israel, com 112 pontos de diferen\u00e7a, seguido por B\u00e9lgica (104 pontos), Hungria (102) e Eslov\u00e1quia (102).<\/span><\/p>\n

Quando avaliadas as regi\u00f5es do Brasil, o Nordeste \u00e9 a que apresenta a maior desigualdade, com 107 pontos de diferen\u00e7a, seguida pela regi\u00e3o Centro-Oeste (104); Sul (103,9); Sudeste (91,6) e Norte (81,7).<\/span><\/p>\n

Mas Ernesto Martins Faria, diretor-fundador do Portal Iede, explica que uma desigualdade menor nem sempre \u00e9 um bom sinal. Nos casos da Regi\u00e3o Norte e de alguns pa\u00edses com a menor desigualdade, essa equidade \u00e9 o resultado do baixo desempenho tanto dos estudantes pobres quanto dos mais ricos (veja no gr\u00e1fico abaixo). Ela n\u00e3o garante, segundo Faria, que todos os alunos, independentemente de sua renda familiar, tenham o aprendizado adequado na escola.<\/span><\/p>\n

Do outro lado da lista, os pa\u00edses ou regi\u00f5es com menor desigualdade foram Macau (China), Cazaquist\u00e3o, Kosovo, Alb\u00e2nia e Hong Kong (China).<\/span><\/p>\n

A tabela abaixo mostra alguns dos 80 pa\u00edses participantes do Pisa 2018, incluindo os que t\u00eam maior e menor desigualdade, pa\u00edses da Am\u00e9rica do Sul, pa\u00edses com as principais economias mundiais, o Brasil e as regi\u00f5es brasileiras:<\/span><\/p>\n

Leitura<\/span><\/p>\n

Em leitura, o Brasil ficou em terceiro lugar na lista de pa\u00edses mais desiguais entre alunos de fam\u00edlia de alta e baixa renda (veja abaixo). A diferen\u00e7a foi de 102,6 pontos, abaixo apenas de Israel (121) e Filipinas (107). Os alunos brasileiros de alta renda, tiveram m\u00e9dia de 492,2 pontos, enquanto os de baixa tiveram 389,6 pontos em m\u00e9dia.<\/span><\/p>\n

Nas regi\u00f5es brasileiras, o Nordeste apresentou a maior desigualdade, com 112,2 pontos de diferen\u00e7a, seguido pelo Sul, com 107,5; Centro-Oeste, com 101,2; Sudeste, com 89,9 e Norte, com 83,9 pontos de diferen\u00e7a entre as m\u00e9dias.<\/span><\/p>\n

O “top 5” de pa\u00edses ou regi\u00f5es com menor desigualdade incluiu Macau (China), Kosovo, Cazaquist\u00e3o, Hong Kong (China) e Canad\u00e1:<\/span><\/p>\n

Ci\u00eancias<\/strong><\/span><\/p>\n

Na disciplina de ci\u00eancias, o Brasil \u00e9 novamente o terceiro pa\u00eds mais desigual, ficando atr\u00e1s apenas de Israel e B\u00e9lgica. Assim como em leitura, os alunos com altos \u00edndices socioecon\u00f4micos tamb\u00e9m tiveram em m\u00e9dia 102,6 pontos a mais que os com NSE baixo. Em Israel, essa diferen\u00e7a foi de 107,6 pontos e na B\u00e9lgica, de 105,6.<\/span><\/p>\n

Nas regi\u00f5es brasileiras, o Centro-Oeste foi o mais desigual, com 110,5 pontos de diferen\u00e7a, seguido por Nordeste (108), Sul (107,5), Sudeste (92,3) e Norte (78,2).<\/span><\/p>\n

Por outro lado, os pa\u00edses ou regi\u00f5es com menor diferen\u00e7a entre as notas m\u00e9dias foram Macau (China), Cazaquist\u00e3o, Kosovo, Montenegro e Hong Kong (China):<\/span><\/p>\n

Os ricos e pobres no Brasil<\/span><\/p>\n

Segundo Faria, no Brasil h\u00e1 uma elite muito pequena em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 quantidade de pessoas pobres, e que isso reflete a desigualdade do pa\u00eds na compara\u00e7\u00e3o internacional.<\/span><\/p>\n

“\u00c9 importante dizer que o Brasil tem conhecimentos e que temos boas escolas. Mas muito do nosso conhecimento est\u00e1 destinado a uma pequena elite.” \u2013 Ernesto Martins Faria (Portal Iede)<\/span><\/p>\n

Faria defende que o pa\u00eds foque as pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o na redu\u00e7\u00e3o dessa desigualdade. “A condi\u00e7\u00e3o social \u00e9 muito determinante na forma\u00e7\u00e3o do aluno. Poder\u00edamos pensar como outros pa\u00edses, que oferecem melhores escolas para alunos de baixa renda, e oferecem melhores sal\u00e1rios para que professores lecionem em escolas de baixa renda”, ressaltou ele.<\/span><\/p>\n

Repet\u00eancia<\/strong><\/span><\/p>\n

O estudo do Mapa da Aprendizagem tamb\u00e9m comparou o \u00edndice de repet\u00eancia, que avalia quantos alunos nunca repetiram no ensino fundamental. O Brasil, neste quesito, ficou em 11\u00ba lugar na desigualdade: 91% dos alunos com fam\u00edlia de alta renda nunca repetiram de ano, contra 75% dos alunos de baixa renda. A diferen\u00e7a entre os dois grupos foi de 16 pontos percentuais (p.p.).<\/span><\/p>\n

O Marrocos foi o pa\u00eds com a maior diferen\u00e7a neste quesito, com 34,5 pontos percentuais separando os alunos ricos e pobres.<\/span><\/p>\n

Os demais pa\u00edses com desigualdade maior que o Brasil foram Espanha (31.2 p.p.), B\u00e9lgica (30,8 p.p.), Luxemburgo (27,5 p.p.), Uruguai (25 p.p.), Argentina (23 p.p.), Portugal (21 p.p.), L\u00edbano (20,6 p.p.), Fran\u00e7a (18,8 p.p.) e Macau (18,6 p.p.).<\/span><\/p>\n

Escolaridade das m\u00e3es<\/strong><\/span><\/p>\n

Outro \u00edndice importante para avaliar a desigualdade entre os alunos de baixa e alta renda \u00e9 o n\u00edvel de escolaridade das m\u00e3es. Esse \u00e9 um dos principais fatores do c\u00e1lculo do n\u00edvel socioecon\u00f4mico. Segundo especialistas, h\u00e1 uma forte rela\u00e7\u00e3o indicando que, quanto maior \u00e9 a escolaridade da m\u00e3e, melhor \u00e9 o desempenho escolar do filho ou filha.<\/span><\/p>\n

Nesse quesito, o estudo mostra que o Brasil est\u00e1 na 28\u00aa posi\u00e7\u00e3o entre os 80 pa\u00edses do Pisa 2018. Apenas 38% dos alunos de baixa renda t\u00eam m\u00e3es que conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio, enquanto 91,19% dos alunos de fam\u00edlias com rendas mais altas t\u00eam m\u00e3es com o diploma. A diferen\u00e7a, nesse caso, \u00e9 de 52,6 pontos percentuais.<\/span><\/p>\n

Portugal foi o pa\u00eds que teve a maior diferen\u00e7a neste \u00edndice: 16,32% dos alunos de baixa renda t\u00eam m\u00e3es com diploma do ensino m\u00e9dio, contra 92,29% dos alunos da elite do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Brasil \u00e9 um dos pa\u00edses com maior desigualdade de aprendizagem entre os estudantes considerados ricos e pobres, segundo os crit\u00e9rios da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-9508","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nDesigualdade entre alunos ricos e pobres no Brasil est\u00e1 entre as maiores do mundo, diz estudo » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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