{"id":9501,"date":"2019-12-17T19:03:53","date_gmt":"2019-12-17T22:03:53","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-e-gestores-estaduais-debatem-educacao-profissional-no-ensino-medio\/"},"modified":"2019-12-17T19:03:53","modified_gmt":"2019-12-17T22:03:53","slug":"mec-e-gestores-estaduais-debatem-educacao-profissional-no-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-e-gestores-estaduais-debatem-educacao-profissional-no-ensino-medio\/","title":{"rendered":"MEC e gestores estaduais debatem educa\u00e7\u00e3o profissional no ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

Ouvir quem faz a educa\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e gestores respons\u00e1veis pela condu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica dos estados est\u00e3o reunidos nesta ter\u00e7a-feira, 17 de dezembro, para conversar sobre a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica profissional no Novo Ensino M\u00e9dio. O encontro acontece no Instituto Federal de Bras\u00edlia (IFB).<\/span><\/p>\n

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O Novo Ensino M\u00e9dio (Lei n\u00ba 13.415\/2017<\/a>) alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional e estabeleceu algumas mudan\u00e7as na estrutura do ensino m\u00e9dio, como a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes, os chamados itiner\u00e1rios formativos, com foco nas \u00e1reas de conhecimento e na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.<\/span><\/p>\n

A mudan\u00e7a visa a garantir educa\u00e7\u00e3o de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas \u00e0 realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e complexidades do mundo do trabalho.<\/span><\/p>\n

Segundo a diretora de Pol\u00edticas e Regula\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Setec) do MEC, Marilza Machado Gomes Regattieri, o objetivo da reuni\u00e3o \u00e9 fazer um mapeamento da situa\u00e7\u00e3o dos estados na implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.<\/span><\/p>\n

\u201cA ideia \u00e9 saber qual \u00e9 o est\u00e1gio de implanta\u00e7\u00e3o que os estados est\u00e3o, quais s\u00e3o as necessidades, os desafios que eles est\u00e3o enfrentando ou os caminhos que eles j\u00e1 encontraram para pautar a nossa pol\u00edtica baseada na evid\u00eancia da realidade dos estados\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

O encontro conta com a presen\u00e7a de gestores do Acre, Alagoas, Amazonas, Amap\u00e1, Bahia, Cear\u00e1, Distrito Federal, Esp\u00edrito Santo, Goi\u00e1s, Maranh\u00e3o, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Par\u00e1, para\u00edba, Pernambuco, Piau\u00ed, Paran\u00e1, Rio de janeiro, Rio Grande do Norte, Rond\u00f4nia, Roraima, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Sergipe, S\u00e3o Paulo e Tocantins.<\/span><\/p>\n

At\u00e9 o final desta quarta-feira, 18 de dezembro, al\u00e9m do itiner\u00e1rio, os presentes ir\u00e3o debater o cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio, a repactua\u00e7\u00e3o de R$ 550 milh\u00f5es do Bolsa Forma\u00e7\u00e3o, o Novo Ensino M\u00e9dio e forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/span><\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o da diretora, a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica tem tr\u00eas grandes desafios. \u201cAlinhamento de demanda e oferta de cursos no setor produtivo, fomento \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e ao empreendedorismo e incentivo para a implementa\u00e7\u00e3o do itiner\u00e1rio da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional no ensino m\u00e9dio\u201d, pontuou.<\/span><\/p>\n

Com base nas informa\u00e7\u00f5es apresentadas pelos gestores estuais de educa\u00e7\u00e3o, o MEC pretende estruturar a\u00e7\u00f5es do programa Novos Caminhos.<\/span><\/p>\n

Novos Caminhos<\/strong> \u2013 Lan\u00e7ado em outubro<\/a>, o programa Novos Caminhos, do MEC, abre novas oportunidades e novos cursos com foco nas demandas do mercado e nas profiss\u00f5es do futuro. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 potencializar a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica com incremento de 80% nas matr\u00edculas \u2014 subindo de 1,9 milh\u00e3o para 3,4 milh\u00f5es \u2014 at\u00e9 2023. De acordo com a Setec, o principal p\u00fablico-alvo dos Novos Caminhos s\u00e3o jovens que n\u00e3o trabalham nem estudam: 11,1 milh\u00f5es das 48,5 milh\u00f5es de pessoas de 15 a 29 anos do pa\u00eds, ou 23%.<\/span><\/p>\n

O Novos Caminhos \u00e9 estruturado em tr\u00eas frentes. O eixo Gest\u00e3o e Resultados prev\u00ea o reconhecimento de diplomas de mais de 11 mil pessoas que se conclu\u00edram a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica na rede privada de ensino superior desde 2016, mas n\u00e3o tinham a chancela do MEC por falta de ordenamento jur\u00eddico.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m haver\u00e1 o marco regulat\u00f3rio para a oferta de cursos da rede privada de Ensino Superior com novas regras e seguran\u00e7a jur\u00eddica. Outra medida ser\u00e1 a atualiza\u00e7\u00e3o do cat\u00e1logo de cursos da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica para facilitar a inclus\u00e3o de novos cursos e adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s novas tend\u00eancias e demandas do mercado. Isso n\u00e3o acontece desde 2014.<\/span><\/p>\n

Com \u00eanfase no itiner\u00e1rio formativo do Novo Ensino M\u00e9dio, o eixo Articula\u00e7\u00e3o e Fortalecimento foca na oferta de cursos para a forma\u00e7\u00e3o de professores e gestores educacionais, al\u00e9m de abrir novas vagas para a qualifica\u00e7\u00e3o profissional de jovens e adultos.<\/span><\/p>\n

A meta \u00e9 preparar 40 mil docentes da rede p\u00fablica at\u00e9 2022, com aulas sobre atualiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica (ind\u00fastria 4.0), t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas voltadas para a educa\u00e7\u00e3o profissional, empreendedorismo e orienta\u00e7\u00e3o profissional e vocacional.Ser\u00e3o abertas ainda mais 21 mil vagas para forma\u00e7\u00e3o de professores de ci\u00eancias e de matem\u00e1tica. Outra iniciativa \u00e9 articular junto \u00e0s unidades da Federa\u00e7\u00e3o a oferta de 2 mil vagas de mestrado profissional em redes estaduais at\u00e9 2022.<\/span><\/p>\n

Mais de 100 mil vagas voltadas para a qualifica\u00e7\u00e3o profissional de jovens e adultos devem ser ofertadas. Isso ser\u00e1 poss\u00edvel com a repactua\u00e7\u00e3o de R$ 550 milh\u00f5es do Bolsa Forma\u00e7\u00e3o com recursos que est\u00e3o parados nas contas dos estados e do Distrito Federal. Um trabalho conjunto vai viabilizar a reavalia\u00e7\u00e3o da oferta e da demanda pelas unidades da Federa\u00e7\u00e3o, que poder\u00e3o buscar parcerias com o Sistema S e a Rede Federal, por exemplo.<\/span><\/p>\n

O eixo Inova\u00e7\u00e3o e Empreendedorismo traz a implementa\u00e7\u00e3o de um escrit\u00f3rio, do MEC, para fomentar projetos que estimulem as atividades de pesquisa aplicada, inova\u00e7\u00e3o e inicia\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. Ser\u00e3o lan\u00e7ados editais concorrenciais para grupos de alunos, professores e pesquisadores com investimento de R$ 60 milh\u00f5es at\u00e9 2022.<\/span><\/p>\n

Esse escrit\u00f3rio atuar\u00e1 na articula\u00e7\u00e3o de parcerias entre p\u00fablico e privado. Al\u00e9m disso, ser\u00e3o criados mais 5 polos de inova\u00e7\u00e3o nos institutos federais para disseminar a cultura do empreendedorismo e alavancar o desenvolvimento de pesquisas aplicadas que atendam as reais demandas do setor produtivo aproximando a educa\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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