{"id":9382,"date":"2019-10-31T17:50:12","date_gmt":"2019-10-31T20:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/nao-ha-desenvolvimento-economico-e-social-sem-educacao-basica-de-qualidade\/"},"modified":"2019-10-31T17:50:12","modified_gmt":"2019-10-31T20:50:12","slug":"nao-ha-desenvolvimento-economico-e-social-sem-educacao-basica-de-qualidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/nao-ha-desenvolvimento-economico-e-social-sem-educacao-basica-de-qualidade\/","title":{"rendered":"N\u00c3O H\u00c1 DESENVOLVIMENTO ECON\u00d4MICO E SOCIAL SEM EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA DE QUALIDADE"},"content":{"rendered":"

\u201cNum mundo cada vez mais competitivo, a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica assume um papel absolutamente central no desenvolvimento de uma na\u00e7\u00e3o\u201d. Com essa afirma\u00e7\u00e3o, Olavo Nogueira Filho, diretor de Pol\u00edticas Educacionais do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, abriu o Debate Educa\u00e7\u00e3o e a Agenda de Competitividade<\/strong> na noite da \u00faltima segunda-feira (28) em S\u00e3o Paulo. O evento, realizado pelo Todos e pelo Ita\u00fa BBA, contou com diversos especialistas da Educa\u00e7\u00e3o, economistas, empres\u00e1rios e membros dos poderes Legislativo e Executivo – todos reunidos para apresentar, conhecer e discutir as evid\u00eancias que mostram a rela\u00e7\u00e3o entre a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, o crescimento econ\u00f4mico de longo prazo e o cen\u00e1rio social brasileiro.<\/span><\/p>\n

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Candido Bracher, presidente executivo do Ita\u00fa Unibanco: \u201cA reforma mais urgente \u00e9 a que puder melhorar os indicadores educacionais\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n

Candido Bracher, presidente-executivo do Ita\u00fa Unibanco, e Priscila Cruz, presidente- executiva do Todos, foram os respons\u00e1veis por detalhar os objetivos e motiva\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o do evento. Candido afirmou a import\u00e2ncia de serem realizadas grandes reformas no Brasil, destacando as mudan\u00e7as no sistema educacional como fundamentais para a garantia de efeitos duradouros: \u201cSem uma melhora radical na qualidade da nossa Educa\u00e7\u00e3o, o Pa\u00eds est\u00e1 condenado a um desenvolvimento med\u00edocre. Um crescimento que n\u00e3o se apoia em conhecimento \u00e9 fugaz\u201d. <\/span><\/p>\n

Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o: \u201cSe quisermos um Brasil melhor, temos que investir nas pessoas\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

Priscila, por sua vez, destacou que \u201cenquanto o Pa\u00eds n\u00e3o resolver investir em sua gente, as diversas reformas em curso n\u00e3o ser\u00e3o suficientes para, de fato, termos um Pa\u00eds mais justo e pr\u00f3spero\u201d. Al\u00e9m disso, enfatizou a necessidade de uma mobiliza\u00e7\u00e3o das lideran\u00e7as brasileiras de diversas \u00e1reas em prol da Educa\u00e7\u00e3o: \u201cEsse evento nasceu da necessidade de, cada vez mais, sairmos da bolha da Educa\u00e7\u00e3o. Precisamos trazer todo mundo para essa causa e aqui est\u00e3o muitas das pessoas que poder\u00e3o nos ajudar fazer as mudan\u00e7as necess\u00e1rias\u201d.<\/span><\/p>\n

Jaime Saavedra, diretor global de Educa\u00e7\u00e3o do Banco Mundial: \u201cO verdadeiro desafio do Brasil \u00e9 investir no seu capital humano\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

O diretor global de Educa\u00e7\u00e3o do Banco Mundial, Jaime Saavedra, apresentou o \u00cdndice de Capital Humano (ICH), indicador criado em 2018 pelo \u00f3rg\u00e3o que define a quantidade de capital humano que uma crian\u00e7a nascida hoje pode alcan\u00e7ar considerando os riscos de sa\u00fade prec\u00e1ria e Educa\u00e7\u00e3o insuficiente do pa\u00eds em que vive. Os resultados mostram que os brasileiros que nasceram em 2017, quando adultos, ter\u00e3o 56% da produtividade que poderiam ter caso tivessem acesso a um ensino e uma sa\u00fade adequados. Estes resultados s\u00e3o pr\u00f3ximos da m\u00e9dia global, com o Brasil ocupando o 81\u00ba lugar em uma compara\u00e7\u00e3o entre 157 pa\u00edses analisados, mas abaixo do que seria esperado para um pa\u00eds com o seu n\u00edvel de renda.<\/span><\/p>\n

CLIQUE AQUI PARA ACESSAR O MATERIAL APRESENTADO POR JAIME SAAVEDRA<\/a><\/span><\/p>\n

Jaime foi categ\u00f3rico: \u201cno Brasil, quase todas as crian\u00e7as est\u00e3o na escola, mas com a baixa qualidade do ensino os avan\u00e7os em anos de escolaridade n\u00e3o t\u00eam se refletido em ganhos de produtividade. O Pa\u00eds passa por uma crise de aprendizagem e \u00e9 isso que importa: aprendizagem\u201d. Junto com o ICH, o diretor do Banco Mundial tamb\u00e9m apresentou o conceito de Pobreza de Aprendizagem, definido como uma crian\u00e7a que n\u00e3o consegue ler e entender um texto simples aos 10 anos. Os dados mostram que 48% das crian\u00e7as brasileiras de 10 anos est\u00e3o nessa situa\u00e7\u00e3o. \u201cEliminar a Pobreza na Aprendizagem se assemelha ao objetivo de acabar com a fome e a extrema pobreza\u201d, frisou.<\/span><\/p>\n

Rodrigo Maia, Presidente da C\u00e2mara dos Deputados: \u201cSe o modelo est\u00e1 dado, se existem evid\u00eancias e ningu\u00e9m consegue resolver os principais entraves educacionais, \u00e9 porque h\u00e1 um problema estrutural do Estado envolvendo o gasto p\u00fablico\u201d<\/span><\/p>\n

O encontro contou, tamb\u00e9m, com uma conversa entre a Priscila Cruz e o presidente da C\u00e2mara dos Deputados Rodrigo Maia (DEM-RJ). Durante sua exposi\u00e7\u00e3o, ele reiterou a necessidade de buscar maior efici\u00eancia nos gastos p\u00fablicos e na gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

A import\u00e2ncia de considerar os desafios do or\u00e7amento do Governo Federal na hora de pactuar o financiamento do ensino p\u00fablico tamb\u00e9m foi destacada: \u201cPrecisamos ir na Comiss\u00e3o do Fundeb e dizer que ou esse debate vai ser para o mundo real ou travaremos tudo e vamos ver o que acontece no ano que vem, que \u00e9 o pior dos mundos\u201d. <\/span><\/p>\n

J\u00e1 Priscila destacou a relev\u00e2ncia da discuss\u00e3o de um novo mecanismo de financiamento que combata a desigualdade e seja sustent\u00e1vel economicamente, e refor\u00e7ou que urge o avan\u00e7o da mat\u00e9ria pelo Congresso Nacional ainda esse ano. \u201cEssa \u00e9 uma oportunidade \u00fanica para definirmos uma nova modelagem do Fundeb em benef\u00edcio dos munic\u00edpios e alunos mais pobres, fazendo com que o aprendizado seja o principal objetivo, e n\u00e3o apenas o recurso por si pr\u00f3prio\u201d, afirmou. Priscila tamb\u00e9m reafirmou o compromisso do Todos pela Educa\u00e7\u00e3o de seguir apoiando tecnicamente a Comiss\u00e3o Especial do Fundeb, bem como todo trabalho legislativo no Congresso Nacional.<\/span><\/p>\n

Olavo Nogueira Filho, diretor de Pol\u00edticas Educacionais do Todos: \u201cAinda temos muito a fazer, mas a boa not\u00edcia \u00e9 que temos evid\u00eancias e casos de sucesso na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica p\u00fablica brasileira que nos mostram que \u00e9 poss\u00edvel mudar o cen\u00e1rio em escala nacional\u201d<\/span><\/p>\n

Para abrir o Painel \u201cEduca\u00e7\u00e3o como prioridade nacional”, Olavo apresentou um cen\u00e1rio dos desafios e avan\u00e7os na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica brasileira. \u201cA despeito de um cen\u00e1rio ainda inaceit\u00e1vel do ponto de vista dos resultados de aprendizagem, nos \u00faltimos 10 anos houve uma evolu\u00e7\u00e3o expressiva nos indicadores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e h\u00e1 hoje exemplos de melhorias significativas em estados como um todo. Por exemplo: Cear\u00e1, Pernambuco e Esp\u00edrito Santo. Esses casos mostram que com uma boa formula\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e alto grau de prioridade pol\u00edtica \u00e9 poss\u00edvel mudar o jogo\u201d, concluiu.<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o como prioridade pol\u00edtica nacional<\/strong><\/span><\/p>\n

Mediado pelo diretor de Estrat\u00e9gia Pol\u00edtica do Todos, Jo\u00e3o Marcelo Borges, o \u00faltimo painel do evento contou com a participa\u00e7\u00e3o de lideran\u00e7as governamentais e de especialistas em economia e Educa\u00e7\u00e3o para debater o que \u00e9 preciso fazer para colocar a Educa\u00e7\u00e3o como prioridade pol\u00edtica nacional. Veja abaixo alguns destaques das falas dos participantes:<\/span><\/p>\n

Paulo Hartung, ex-governador do Esp\u00edrito Santo<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 da consci\u00eancia do l\u00edder que vem a decis\u00e3o de tornar a Educa\u00e7\u00e3o uma prioridade.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cPrioridade pol\u00edtica para a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 respaldar o secret\u00e1rio da pasta para que possa seguir em frente com uma agenda t\u00e9cnica inspirada naquilo que j\u00e1 d\u00e1 certo em outros lugares do Brasil.\u201d<\/span><\/p>\n

Marcos Magalh\u00e3es, presidente do Instituto de Corresponsabilidade pela Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cVivemos em uma democracia e a altern\u00e2ncia de poder \u00e9 natural. Por\u00e9m, Educa\u00e7\u00e3o se faz com um \u201cP\u201d gigante de perseveran\u00e7a – \u00e9 fundamental haver continuidade na pol\u00edtica p\u00fablica. Cear\u00e1 e Pernambuco n\u00e3o s\u00e3o exemplos de avan\u00e7os significativos \u00e0 toa.\u201d<\/span><\/p>\n

\u201cConclamo meus colegas empres\u00e1rios a se engajarem na causa da Educa\u00e7\u00e3o. Mais do que o apoio financeiro a bons projetos da sociedade civil, a participa\u00e7\u00e3o efetiva \u00e9 central para tornamos a educa\u00e7\u00e3o uma prioridade.\u201d<\/span><\/p>\n

Ana Carla Abr\u00e3o, head da Oliver Wyman no Brasil e ex-secret\u00e1ria de Fazenda de Goi\u00e1s<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cTrata-se da agenda mais importante para o Brasil. Se n\u00e3o melhorarmos a nossa Educa\u00e7\u00e3o, como conseguiremos garantir a produtividade do Pa\u00eds, gerar renda e empregos e diminuir a desigualdade social? \u201d<\/span><\/p>\n

\u201cPor que a gente n\u00e3o est\u00e1 discutindo algo que \u00e9 t\u00e3o transformador e poderoso para a Educa\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a efici\u00eancia do Estado?\u201d<\/span><\/p>\n

Jaime Saavedra, diretor global de Educa\u00e7\u00e3o do Banco Mundial<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cPara qualquer pa\u00eds, t\u00e3o importante quanto a equipe econ\u00f4mica \u00e9 a equipe \u00e0 frente do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso dar a essa \u00e1rea o mesmo status de import\u00e2ncia que tem o Minist\u00e9rio da Economia.\u201d<\/span><\/p>\n

Jo\u00e3o Marcelo Borges, diretor de Estrat\u00e9gia Pol\u00edtica do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

\u201cAl\u00e9m de uma pol\u00edtica social, protetora e promotora de um direito humano e constitucional, a Educa\u00e7\u00e3o precisa ser entendida como uma pol\u00edtica de competitividade do Pa\u00eds. Esse \u00e9 um primeiro passo para conferirmos a devida prioridade pol\u00edtica ao tema da Educa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>\n

VEJA AQUI A APRESENTA\u00c7\u00c3O COM DESTAQUES DO CEN\u00c1RIO EDUCACIONAL BRASILEIRO FEITA POR OLAVO NOGUEIRA FILHO, DIRETOR DE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS DO TODOS.<\/a><\/span>
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Educa\u00e7\u00e3o J\u00e1!<\/strong><\/span><\/p>\n

O debate foi conclu\u00eddo por Ana Inoue<\/strong>, assessora de Educa\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa BBA e atual presidente do Conselho do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o e Caio David Ibrahim, presidente e CEO do banco. Ana refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da vis\u00e3o sist\u00eamica que a iniciativa Educa\u00e7\u00e3o J\u00e1 – coordenada pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o – deflagrou perante o debate p\u00fablico e chamou a aten\u00e7\u00e3o para a import\u00e2ncia da Educa\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional para melhorar a atratividade da escola e a forma\u00e7\u00e3o dos jovens. \u201cN\u00e3o \u00e9 sustent\u00e1vel pensar em um projeto de desenvolvimento de uma na\u00e7\u00e3o sem que se pense na forma\u00e7\u00e3o para o mundo do trabalho, trajet\u00f3ria hoje seguida por mais de 80% dos jovens brasileiros que concluem o Ensino M\u00e9dio\u201d, disse. J\u00e1 Caio refor\u00e7ou o compromisso do Ita\u00fa BBA com a agenda da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e destacou a import\u00e2ncia do Educa\u00e7\u00e3o J\u00e1! para o Brasil: \u201cO Pa\u00eds estar\u00e1 muito melhor quando colocar em pr\u00e1tica a agenda que o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o vem liderando.\u201d<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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