{"id":9242,"date":"2019-09-10T14:58:20","date_gmt":"2019-09-10T17:58:20","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/matriculas-em-creche-e-pre-escola-sobem-mas-brasil-gasta-pouco-por-aluno\/"},"modified":"2019-09-10T14:58:20","modified_gmt":"2019-09-10T17:58:20","slug":"matriculas-em-creche-e-pre-escola-sobem-mas-brasil-gasta-pouco-por-aluno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/matriculas-em-creche-e-pre-escola-sobem-mas-brasil-gasta-pouco-por-aluno\/","title":{"rendered":"Matr\u00edculas em creche e pr\u00e9-escola sobem, mas Brasil gasta pouco por aluno"},"content":{"rendered":"

Estudo internacional divulgado nesta ter\u00e7a-feira, 10, mostra que o n\u00famero de crian\u00e7as na educa\u00e7\u00e3o infantil (alunos at\u00e9 os 5 anos, o que inclui creche e pr\u00e9-escola) aumentou, mas que o investimento p\u00fablico por aluno ainda \u00e9 baixo. Os dados s\u00e3o do relat\u00f3rio Education at a Glance 2019, feito pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o do Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), entidade que re\u00fane os pa\u00edses mais ricos do mundo e alguns convidados, entre eles, o Brasil.<\/span><\/p>\n

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A quantidade de crian\u00e7as menores de 3 anos matriculadas em creches no Brasil aumentou de 10% para 23% do total da popula\u00e7\u00e3o dessa idade entre 2012 e 2017. O n\u00famero segue abaixo da m\u00e9dia de 36% entre os pa\u00edses da OCDE. O relat\u00f3rio ressalta que essa fase da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 \u201caltamente importante para desenvolver compet\u00eancias, como controle emocional, sociabilidade, linguagem e conhecimento num\u00e9rico\u201d.<\/span><\/p>\n

A creche, que atende crian\u00e7as de 0 a 3 anos no Brasil, \u00e9 um dos grandes problemas da educa\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds. Grandes cidades sofrem com a falta de vagas e n\u00e3o conseguem atender a popula\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria. Estudos mostram, no entanto, n\u00e3o s\u00f3 a import\u00e2ncia dos est\u00edmulos corretos para essa faixa et\u00e1ria como benef\u00edcios para a mulher trabalhadora, que pode voltar ao mercado.<\/span><\/p>\n

O aumento tamb\u00e9m se repete entre crian\u00e7as de 3 a 5 anos, que foi de 60% da popula\u00e7\u00e3o dessa faixa et\u00e1ria matriculada em 2012 para 84% em 2017, o que se aproxima da m\u00e9dia da OCDE (87%). Pesquisas do mundo todo t\u00eam mostrando nos \u00faltimos anos que a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 a etapa mais importante do desenvolvimento de uma crian\u00e7a, j\u00e1 que 90% das conex\u00f5es cerebrais s\u00e3o feitas at\u00e9 os 6 anos. A meta do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) \u00e9 universalizar o acesso \u00e0 pr\u00e9-escola e ter metade dos alunos de zero a tr\u00eas anos matriculados na creche at\u00e9 2024.<\/span><\/p>\n

Apesar do crescimento no n\u00famero de matr\u00edculas no Brasil, o relat\u00f3rio da OCDE mostra que o Pa\u00eds ainda gasta menos do que as na\u00e7\u00f5es desenvolvidas. O grande problema do investimento aqui \u00e9 o valor gasto por aluno. Na educa\u00e7\u00e3o infantil (3 a 5 anos), por exemplo, os governos destinaram US$ 3,8 mil por estudante, enquanto o valor m\u00e9dio da OCDE \u00e9 mais do que o dobro (US$ 8,6 mil). Para crian\u00e7as abaixo dos 3 anos, foram US$ 3,7 mil, menos da metade da m\u00e9dia (de US$ 7,8 mil).<\/span><\/p>\n

J\u00e1 para cada aluno do ensino fundamental e m\u00e9dio foram US$ 3,7 mil e US$ 4,1 mil, respectivamente, enquanto a m\u00e9dia \u00e9 de US$ 10,2 mil e US$ 10 mil. Os dados s\u00e3o fornecidos pelos governos dos pr\u00f3prios pa\u00edses e s\u00e3o de 2016.<\/span><\/p>\n

Mesmo assim, o Brasil investiu 4,2% do seu PIB em educa\u00e7\u00e3o fundamental e m\u00e9dia em 2016, acima da m\u00e9dia da OCDE, que \u00e9 3,2%. Essa situa\u00e7\u00e3o tem se repetido ao longo dos anos e, para muitos educadores, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel olhar apenas para a porcentagem gasta com rela\u00e7\u00e3o ao PIB para determinar se o Brasil gasta muito ou pouco em educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

No in\u00edcio do m\u00eas, a Procuradoria-Geral da Rep\u00fablica, a C\u00e2mara dos Deputados e o Pal\u00e1cio do Planalto fecharam acordo para que R$ 1,6 bilh\u00e3o do Fundo da Lava Jato seja direcionado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Sal\u00e1rio dos professores tamb\u00e9m fica abaixo dos pa\u00edses ricos<\/strong><\/span><\/p>\n

A remunera\u00e7\u00e3o dos docentes brasileiros da rede p\u00fablica tamb\u00e9m est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia da maioria dos pa\u00edses analisados e \u00e9 pelo menos 13% abaixo de outras profiss\u00f5es que exigem ensino superior. O levantamento ressalta que a maior parte do investimento em educa\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada ao pagamento dos docentes, mas \u201co gasto relativamente baixo por estudante no Brasil \u00e9 refletido nos sal\u00e1rios baixos dos professores\u201d.<\/span><\/p>\n

O relat\u00f3rio aponta que o sal\u00e1rio inicial de um docente no Pa\u00eds \u00e9 de US$ 14.775 anuais, enquanto a m\u00e9dia inicial da OCDE vai de US$ 31.276 (no fundamental) a US$ 35.859 (ensino m\u00e9dio). O PNE prev\u00ea que, at\u00e9 2024, os professores no Brasil tenham rendimento m\u00e9dio igual ao dos outros profissionais de mesma escolaridade no Pa\u00eds.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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