{"id":9154,"date":"2019-08-08T15:30:43","date_gmt":"2019-08-08T18:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ja-e-hora-de-um-ensino-medio-mais-atrativo\/"},"modified":"2019-08-08T15:30:43","modified_gmt":"2019-08-08T18:30:43","slug":"ja-e-hora-de-um-ensino-medio-mais-atrativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ja-e-hora-de-um-ensino-medio-mais-atrativo\/","title":{"rendered":"J\u00e1 \u00e9 hora de um Ensino M\u00e9dio mais atrativo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Fazer do ambiente escolar um lugar interessante e conveniente \u00e0s demandas dos estudantes \u00e9 hoje um desafio global. Al\u00e9m das defasagens de aprendizagem herdadas das etapas anteriores, as adversidades do Ensino M\u00e9dio brasileiro relacionam-se, principalmente, a um problema de arquitetura curricular, baixo incentivo ao protagonismo juvenil e pouca conex\u00e3o com os interesses da juventude.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Nesse sentido, s\u00e3o desej\u00e1veis as recentes modifica\u00e7\u00f5es na etapa lan\u00e7adas pela Lei 13.145\/2017, que apontam para a amplia\u00e7\u00e3o da oferta de diferentes trajet\u00f3rias de forma\u00e7\u00e3o, al\u00e9m da expans\u00e3o da jornada escolar. Embora ainda n\u00e3o exista consenso sobre como ser\u00e3o operacionalizadas tais propostas nos entes federativos, \u00e9 preciso avan\u00e7ar nas discuss\u00f5es e defini\u00e7\u00f5es j\u00e1 em andamento sobre a reorganiza\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, garantindo no governo federal estrutura de apoio aos estados para a implementa\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00c0 luz do documento Educa\u00e7\u00e3o J\u00e1!, propomos a diretriz de repensar e implementar uma nova proposta pedag\u00f3gica que configure uma escola de Ensino M\u00e9dio que realmente fa\u00e7a sentido e diferen\u00e7a na vida dos adolescentes e jovens brasileiros. Como forma de viabiliz\u00e1-la, propomos:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u2022 Ampliar a comunica\u00e7\u00e3o e a orienta\u00e7\u00e3o aos gestores educacionais e \u00e0 sociedade sobre como ser\u00e1 o novo modelo do ensino, refor\u00e7ando os pontos-chave das mudan\u00e7as definidas e buscando maior engajamento dos principais atores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u2022 Garantir apoio aos estados para a implementa\u00e7\u00e3o do novo Ensino M\u00e9dio nas redes, com destaque para:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&gt; Aprimorar os programas e a\u00e7\u00f5es existentes no Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), como o Programa de Apoio ao Novo Ensino M\u00e9dio e o ProBNCC, fazendo com que a Uni\u00e3o ofere\u00e7a orienta\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e suporte financeiro para a implementa\u00e7\u00e3o da nova proposta em todas as redes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&gt; Aprimorar o apoio \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional no Ensino M\u00e9dio, apoiando o mapeamento e estrutura\u00e7\u00e3o dessa oferta nos estados por meio de aux\u00edlio t\u00e9cnico e financeiro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u2022 Adaptar pol\u00edticas nacionais de natureza pedag\u00f3gica \u00e0 nova proposta de Ensino M\u00e9dio, como o Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD), as pol\u00edticas de disponibiliza\u00e7\u00e3o de recursos digitais, o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), bem como todo o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u2022 Expandir o programa j\u00e1 existente de fomento ao Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral, priorizando as \u00e1reas de maior vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, de forma que a amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria seja um elemento viabilizador de uma nova proposta capaz de tornar a experi\u00eancia escolar mais atrativa aos jovens e melhorar os resultados de aprendizagem.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essas medidas representam um esfor\u00e7o efetivo capaz de superar os desafios hist\u00f3ricos da etapa e aumentam de relev\u00e2ncia diante de um contexto de n\u00edveis baix\u00edssimos de aprendizagem e altas taxas de evas\u00e3o e reprova\u00e7\u00e3o. A janela de oportunidade \u00e9 \u00fanica. A hora \u00e9 agora.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">*Caio Sato \u00e9 coordenador do N\u00facleo de Intelig\u00eancia do Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o e respons\u00e1vel pela produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica do <strong>Anu\u00e1rio Brasileiro da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fazer do ambiente escolar um lugar interessante e conveniente \u00e0s demandas dos estudantes \u00e9 hoje um desafio global. 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