{"id":8882,"date":"2019-04-09T14:14:08","date_gmt":"2019-04-09T17:14:08","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-universaliza-impressao-de-livros-didaticos-em-braille\/"},"modified":"2019-04-09T14:14:08","modified_gmt":"2019-04-09T17:14:08","slug":"mec-universaliza-impressao-de-livros-didaticos-em-braille","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-universaliza-impressao-de-livros-didaticos-em-braille\/","title":{"rendered":"MEC universaliza impress\u00e3o de livros did\u00e1ticos em Braille"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Pela primeira vez, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o vai garantir que os mesmos livros did\u00e1ticos utilizados em sala de aula por professores de todo o pa\u00eds, em 2019, ter\u00e3o impress\u00e3o equivalente em tinta e em Braille. Isso significa mais inclus\u00e3o para os estudantes cegos, al\u00e9m de ampliar as possibilidades de intera\u00e7\u00e3o com os pais, professores e colegas de classe. A medida \u00e9 um forte componente que garante visibilidade para essas pessoas, especialmente, na celebra\u00e7\u00e3o do Dia Nacional do Sistema Braille, em 8 de abril.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u201cTodas as vezes que a gente fala sobre o Braille, a gente fala em inclus\u00e3o para as pessoas cegas. A pessoa com defici\u00eancia visual, quando vai para alguma institui\u00e7\u00e3o de ensino, ter\u00e1 dificuldade em dar prosseguimento aos estudos se o livro n\u00e3o estiver em Braille. Por isso, celebrar o dia do sistema como esse grande interventor social que conseguiu mudar a din\u00e2mica da comunidade de cegos \u00e9 algo muito importante\u201d, afirma Bernardo de Goytacazes, secret\u00e1rio de Modalidades Especializadas de Educa\u00e7\u00e3o do MEC.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Dados do Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD) 2019 apontam que as escolas brasileiras indicaram 20.671 alunos com cegueira ou baixa vis\u00e3o e, ap\u00f3s a conclus\u00e3o do edital, foram impressas 28.317 edi\u00e7\u00f5es para o Ensino Fundamental I, do 1\u00ba ao 5\u00ba ano. As demais impress\u00f5es est\u00e3o sendo realizadas da maneira mais r\u00e1pida poss\u00edvel para garantir que todos os estudantes cegos as recebam o quanto antes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">At\u00e9 2018, apenas alguns livros do PNLD tinham a vers\u00e3o em Braille e, muitas vezes, o conte\u00fado era diferente daquele ministrado aos outros alunos. \u201cAgora falamos de respeito, inclus\u00e3o e dignidade\u201d, resume o secret\u00e1rio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong> &#8211; \u201cO Sistema Braille foi o maior canal de comunica\u00e7\u00e3o escrita estabelecido entre pessoas cegas e videntes. Abriu as portas da informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento \u00e0s pessoas cegas que, pelo fato de n\u00e3o escreverem, tinham dificuldades, inclusive, de serem reconhecidos como alfabetizados\u201d, lembra a diretora de Acessibilidade, Mobilidade, Inclus\u00e3o e apoio a Pessoas com Defici\u00eancia do MEC, Patr\u00edcia Raposo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Ela lembra que o sistema impacta diretamente no cotidiano das pessoas cegas ao poderem recorrer ao Sistema Braille em elevadores ou caixas de rem\u00e9dios, por exemplo. \u201cAs pessoas cegas t\u00eam um sistema apropriado para leitura e escrita. O impacto social \u00e9 imenso. \u00c9 dar a possibilidade \u00e0 pessoa cega de ter acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e ao conhecimento. \u00c9 uma data que merece ser comemorada, pois coloca \u00e0s pessoas cegas a necessidade de mais autonomia e independ\u00eancia\u201d, destaca a diretora.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Celebra\u00e7\u00e3o<\/strong> &#8211; A data escolhida para celebrar o Dia Nacional do Sistema Braille remete ao nascimento de Jos\u00e9 \u00c1lvares de Azevedo, brasileiro cego, que inovou a educa\u00e7\u00e3o de pessoas cegas no s\u00e9culo XIX. Ele foi o primeiro professor do Sistema Braille no Brasil e o idealizador de uma escola, o Imperial Instituto de Meninos Cegos, tamb\u00e9m a primeira escola para os estudantes brasileiros com defici\u00eancia, inaugurada em 1854. Foi essa escola que mais tarde veio a se tornar o Instituto Benjamin Constant.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O nome do sistema remete ao sobrenome do seu criador, Louis Braille. Com a combina\u00e7\u00e3o de seis pontos em relevo e suas diferentes localiza\u00e7\u00f5es, formam-se letras, palavras, frases, equa\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas, representa\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas e a musicografia, em in\u00fameros idiomas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pela primeira vez, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o vai garantir que os mesmos livros did\u00e1ticos utilizados em sala de aula por professores de todo o pa\u00eds, em 2019, ter\u00e3o impress\u00e3o equivalente em tinta e em Braille. 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