{"id":8836,"date":"2019-03-25T16:59:48","date_gmt":"2019-03-25T19:59:48","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professor-do-quenia-vence-nobel-da-educacao-2019\/"},"modified":"2019-03-25T16:59:48","modified_gmt":"2019-03-25T19:59:48","slug":"professor-do-quenia-vence-nobel-da-educacao-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professor-do-quenia-vence-nobel-da-educacao-2019\/","title":{"rendered":"Professor do Qu\u00eania vence Nobel da Educa\u00e7\u00e3o 2019"},"content":{"rendered":"

O professor queniano Peter Tabichi \u00e9 o vencedor do Global Teacher Prize, conhecido como o “Nobel da Educa\u00e7\u00e3o”. O an\u00fancio foi feito neste domingo (24\/03) em Dubai, nos Emirados \u00c1rabes Unidos, e ele vai receber o pr\u00eamio de US$ 1 milh\u00e3o. O Global Teacher Prize (\u201cPr\u00eamio Professor Global\u201d, em tradu\u00e7\u00e3o literal) reconhece os professores que realizaram as maiores contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 sua profiss\u00e3o e promove a troca de ideias entre educadores do mundo inteiro.<\/span><\/p>\n

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Peter d\u00e1 aulas em uma escola de Ensino M\u00e9dio que fica no Vale do Rift, no Qu\u00eania, onde estudantes de diversas culturas e religi\u00f5es enfrentam dificuldades como fome, drogas, gravidez na adolesc\u00eancia para continuar estudando. O professor fundou um grupo de forma\u00e7\u00e3o de talentos e expandiu o Clube de Ci\u00eancias. O resultado \u00e9 que 60% deles s\u00e3o qualificados para competi\u00e7\u00f5es nacionais. Os alunos da escola j\u00e1 ganharam v\u00e1rios pr\u00eamios, entre eles o da Royal Society of Chemistry ap\u00f3s aproveitar as plantas locais para gerar eletricidade.<\/span><\/p>\n

Peter Tabichi doa 80% de seu sal\u00e1rio para ajudar seus alunos com uniformes e material escolar na Escola Secund\u00e1ria Keriko Mixed Day, no vilarejo de Pwani. <\/span><\/p>\n

A professora brasileira D\u00e9bora Garofalo ficou entre os dez finalistas do pr\u00eamio com seu projeto “Rob\u00f3tica com sucata promovendo a sustentabilidade”, que levou conhecimento em tecnologia para a sala de aula de uma escola p\u00fablica em S\u00e3o Paulo, como tamb\u00e9m ajudou a conscientizar uma comunidade a recolher mais de uma toneladas de lixo das ruas e reciclar o que era poss\u00edvel usar na escola e descartar adequadamente o resto. Ela \u00e9 professora de tecnologias da Escola Municipal do Ensino Fundamental Ary Parreiras, na zona sul de S\u00e3o Paulo, que fica cercada por quatro comunidades de baixa renda. Esta \u00e9 a primeira vez que uma mulher brasileira \u00e9 finalista do Teacher Prize.<\/span><\/p>\n

Formada em Letras e Pedagogia, D\u00e9bora \u00e9 mestranda em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica (PUC-SP). Ela divide seus dias entre a sala de aula e o compartilhamento de pr\u00e1ticas de tecnologia em sua coluna no site de NOVA ESCOLA e na rede Conectando Saberes.<\/span><\/p>\n

Como finalista da edi\u00e7\u00e3o deste ano do Global Teacher Prize, D\u00e9bora passa a integrar o programa de embaixadores da Varkey Foundation. Por meio dessa iniciativa, ela poder\u00e1 compartilhar a experi\u00eancia de sua escola com outros educadores ao redor do mundo, al\u00e9m de incentivar crian\u00e7as a olharem a educa\u00e7\u00e3o como poss\u00edvel \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o profissional.<\/span><\/p>\n

Na edi\u00e7\u00e3o de 2018, a vencedora foi a professora brit\u00e2nica Andria Zafirakou, que leciona na Alperton Community School, escola de ensino m\u00e9dio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), um dos lugares mais etnicamente diversos do Reino Unido. Em sua escola s\u00e3o faladas 35 l\u00ednguas. Seus alunos v\u00eam de fam\u00edlias pobres e expostas \u00e0 viol\u00eancia de gangues locais.Ao aprender conceitos b\u00e1sicos de muitas das 35 l\u00ednguas usadas pelos alunos de Alperton, Andria conseguiu se aproximar deles e estabelecer rela\u00e7\u00f5es com seus pais. Gra\u00e7as aos seus esfor\u00e7os, a escola est\u00e1 hoje entre as melhores da Inglaterra.<\/span><\/p>\n

A cerim\u00f4nia de entrega do trof\u00e9u faz parte do encerramento do Global Education & Skills Forum, evento que re\u00fane pesquisadores, professores e l\u00edderes internacionais em palestras e debates. <\/span><\/p>\n

Brasil bem representado<\/strong><\/span><\/p>\n

Al\u00e9m de D\u00e9bora Garofalo, na edi\u00e7\u00e3o 2019 do pr\u00eamio outro brasileiro circulou entre os 50 finalistas: Jayse Antonio da Ferreira, professor de Arte na EREM Frei Orlando, em Itamb\u00e9 (PE). Formado em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica pela Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), Jayse Antonio foi indicado do Teacher Prize por dois projetos: \u201cEu sou uma obra de Arte: etnias do Mundo\u201d e \u201cVamos enCURTAr essa hist\u00f3ria?\u201d. O primeiro explorou a diversidade \u00e9tnica e o preconceito dos pr\u00f3prios alunos em se identificarem como negros ou pardos. Como resultado, a aceita\u00e7\u00e3o da turma sobre sua origem cresceu muito e o bullying diminuiu.<\/span><\/p>\n

Nos \u00faltimos dois anos anos, o Brasil tamb\u00e9m esteve representado na premia\u00e7\u00e3o com os educadores Diego Mahfouz Faria Lima (S\u00e3o Jos\u00e9 do Rio Preto\/SP), Rubens Ferronato (S\u00e3o Paulo\/SP), Wemerson Nogueira (Boa Esperan\u00e7a\/ES) e Valter Menezes (Santo Ant\u00f4nio do Rio Tracaj\u00e1\/AM).<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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