{"id":8796,"date":"2019-03-13T14:29:43","date_gmt":"2019-03-13T17:29:43","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/so-cinco-estados-devem-colocar-metade-das-criancas-em-creche-ate-2024-diz-estudo\/"},"modified":"2019-03-13T14:29:43","modified_gmt":"2019-03-13T17:29:43","slug":"so-cinco-estados-devem-colocar-metade-das-criancas-em-creche-ate-2024-diz-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/so-cinco-estados-devem-colocar-metade-das-criancas-em-creche-ate-2024-diz-estudo\/","title":{"rendered":"S\u00f3 cinco estados devem colocar metade das crian\u00e7as em creche at\u00e9 2024, diz estudo"},"content":{"rendered":"

Somente 5 das 27 unidades da federa\u00e7\u00e3o v\u00e3o conseguir colocar ao menos metade das crian\u00e7as de at\u00e9 tr\u00eas anos em creches at\u00e9 2024, indica relat\u00f3rio produzido pelo Instituto Ayrton Senna. O diagn\u00f3stico, detalhado por estado, foi liderado por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe da institui\u00e7\u00e3o e professor no Insper.<\/span><\/p>\n

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Garantir vagas em creche para pelo menos 50% das crian\u00e7as \u00e9 uma das metas do PNE (Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o), aprovado pelo Congresso Nacional em 2014. O documento estipula objetivos para a educa\u00e7\u00e3o a serem alcan\u00e7ados pelo pa\u00eds em dez anos. No entanto, at\u00e9 mesmo as metas intermedi\u00e1rias t\u00eam sido desrespeitadas.<\/span><\/p>\n

Segundo a proje\u00e7\u00e3o, apenas S\u00e3o Paulo, Minas Gerais, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Tocantins devem superar os \u00edndices estabelecidos pelo plano. Al\u00e9m desses estados, Cear\u00e1 e Rond\u00f4nia devem ao menos chegar na m\u00e9dia brasileira.<\/span><\/p>\n

Esses c\u00e1lculos consideram a evolu\u00e7\u00e3o de atendimento escolar entre 2012 e 2017. Dessa forma, a proje\u00e7\u00e3o leva em conta o ritmo atual de cria\u00e7\u00e3o de vagas em creche.<\/span><\/p>\n

O instituto utilizou as informa\u00e7\u00f5es da PNAD-C (Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua), realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica). Apenas 30% das crian\u00e7as de at\u00e9 tr\u00eas anos est\u00e3o na escola atualmente, considerando a m\u00e9dia de todo o pa\u00eds. Para chegar \u00e0 meta do PNE, ser\u00e1 necess\u00e1ria a cria\u00e7\u00e3o de 2,5 milh\u00f5es de vagas.<\/span><\/p>\n

As matr\u00edculas em creches s\u00e3o de responsabilidade dos munic\u00edpios. Como a cria\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de uma vaga em creche \u00e9, em geral, mais cara do que em outras etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, as prefeituras dependem da colabora\u00e7\u00e3o de estados e da Uni\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O governo Jair Bolsonaro (PSL) j\u00e1 indicou que vai priorizar a educa\u00e7\u00e3o infantil no seu governo. At\u00e9 agora, no entanto, n\u00e3o h\u00e1 indica\u00e7\u00e3o sobre o que ser\u00e1 feito.<\/span><\/p>\n

Os dados sobre atendimento em creches fazem parte de um longo diagn\u00f3stico que o Instituto Ayrton Senna apresentou nesta ter\u00e7a-feira (12), em Bras\u00edlia, a representantes das secretariais estaduais de educa\u00e7\u00e3o. O evento feito em parceria com o Consed (\u00f3rg\u00e3o que re\u00fane os secret\u00e1rios estaduais de Educa\u00e7\u00e3o) contou com representantes de 23 estados.<\/span><\/p>\n

A an\u00e1lise foi dividida em quatro temas principais (acesso \u00e0 escola, aprendizagem, progresso educacional e desigualdade). Ao todo, foram produzidos 2.700 gr\u00e1ficos de an\u00e1lises e cada secretaria recebeu um fich\u00e1rio com 100 desses pareceres personalizados.<\/span><\/p>\n

Nenhum estado conseguir\u00e1, por exemplo, universalizar a matr\u00edcula de jovens entre 15 a 17 anos, idade adequada para o ensino m\u00e9dio. Cerca de 9% da popula\u00e7\u00e3o dessa faixa et\u00e1ria est\u00e1 fora da escola, o que representa 903 mil jovens.<\/span><\/p>\n

O quadro geral \u00e9 preocupante, mas as an\u00e1lises por estado revelam abismos. No Acre, Amazonas e Amap\u00e1, menos de 20% das crian\u00e7as de at\u00e9 tr\u00eas anos est\u00e3o em creches \u2014em S\u00e3o Paulo, Santa Catarina e Rio Grande do Sul a taxa de cobertura \u00e9 de pelo menos o dobro. Enquanto a taxa de atendimento escolar de jovens entre 15 e 17 anos \u00e9 de 94% no Tocantins, no Acre esse \u00edndice \u00e9 de apenas 85%.<\/span><\/p>\n

Os secret\u00e1rios receberam ainda informa\u00e7\u00f5es sobre desigualdade escolar, seja de acesso ou de aprendizagem, de acordo com a origem socioecon\u00f4mica das escolas. `As mesmas escolas deveriam quebrar a desigualdade, mas elas s\u00e3o reprodutoras`, disse Viviane Senna, presidente do instituto. Esse trabalho, segundo ela, surgiu a partir de conversas com o presidente Jair Bolsonaro, para cuja equipe j\u00e1 foi apresentado uma pr\u00e9via desse diagn\u00f3stico geral.<\/span><\/p>\n

`S\u00e3o todas informa\u00e7\u00f5es p\u00fablicas j\u00e1 dispon\u00edveis. Queremos incentivar que os secret\u00e1rios se apropriem das informa\u00e7\u00f5es e construam os planos de a\u00e7\u00f5es`, diz Ricardo Paes de Barros. No pr\u00f3prio encontro em Bras\u00edlia os representantes de cada secretaria se reuniram em grupos para discutir os dados.<\/span><\/p>\n

Segundo a presidente do Consed, Cecilia Motta, o \u00f3rg\u00e3o vai organizar uma nova rodada de conversas para que as discuss\u00f5es avancem para a apresenta\u00e7\u00e3o e compartilhamento de propostas. `O diagn\u00f3stico traz mais clareza n\u00e3o s\u00f3 na posi\u00e7\u00e3o de cada estado com rela\u00e7\u00e3o aos outros mas tamb\u00e9m sobre como estamos no cen\u00e1rio nacional e o que podemos fazer a partir disso`, diz ela, que comanda a pasta da Educa\u00e7\u00e3o do Mato Grosso do Sul.<\/span><\/p>\n

O PNE prev\u00ea a amplia\u00e7\u00e3o dos recursos em educa\u00e7\u00e3o para 10% do PIB (Produto Interno Bruto). Os gastos com educa\u00e7\u00e3o no Brasil, em rela\u00e7\u00e3o ao PIB, s\u00e3o similares \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses desenvolvidos, mas, al\u00e9m de o pa\u00eds s\u00f3 ter chegado a esse n\u00edvel recentemente, o valor por aluno \u00e9 menor. Representa 40% do gasto m\u00e9dio por estudante dos pa\u00edses ricos.<\/span><\/p>\n

H\u00e1 ainda diferen\u00e7as regionais. Dos 5.570 munic\u00edpios, 62% (3.199) t\u00eam menos de R$ 400 por m\u00eas por aluno para investir em educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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