{"id":8776,"date":"2019-02-25T19:09:13","date_gmt":"2019-02-25T22:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/usp-lanca-catedra-de-educacao-basica-e-da-voz-aos-professores\/"},"modified":"2019-02-25T19:09:13","modified_gmt":"2019-02-25T22:09:13","slug":"usp-lanca-catedra-de-educacao-basica-e-da-voz-aos-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/usp-lanca-catedra-de-educacao-basica-e-da-voz-aos-professores\/","title":{"rendered":"USP lan\u00e7a C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e d\u00e1 voz aos professores"},"content":{"rendered":"

Identificar medidas que possam orientar as pol\u00edticas para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira a partir de a\u00e7\u00f5es e da formula\u00e7\u00e3o de projetos, com a participa\u00e7\u00e3o dos educadores, pesquisadores e profissionais das escolas p\u00fablicas. Essa \u00e9 a meta da C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da USP, lan\u00e7ada no dia 21 de fevereiro, em cerim\u00f4nia realizada no Museu de Arte Contempor\u00e2nea (MAC) da USP.<\/span><\/p>\n

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A iniciativa \u00e9 do Instituto de Estudos Avan\u00e7ados (IEA) da USP e da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa Social, que, no decorrer dos pr\u00f3ximos cinco anos, pretendem mapear a situa\u00e7\u00e3o real das escolas e atuar em conjunto com o governo do Estado de S\u00e3o Paulo para acompanhar os problemas e propor solu\u00e7\u00f5es que possam ser refer\u00eancia para a melhoria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em todo o Pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

A cerim\u00f4nia no MAC teve a participa\u00e7\u00e3o do reitor da USP, Vahan Agopyan, do diretor do IEA, Paulo Saldiva, da superintendente da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa Social, Angela Dannemann, e do coordenador da C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da USP, professor N\u00edlson Jos\u00e9 Machado.<\/span><\/p>\n

A nova c\u00e1tedra foi inspirada na atua\u00e7\u00e3o do Grupo de Estudos Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica P\u00fablica Brasileira do IEA, que em 2017 e 2018 realizou semin\u00e1rios sobre o tema e, no final dos trabalhos, elaborou o documento Diagn\u00f3sticos e Propostas para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Brasileira, conforme noticiado pelo Jornal da USP (leia aqui).<\/span><\/p>\n

Conforme nota do IEA, a Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa Social destinou verba de R$ 5 milh\u00f5es para as atividades da c\u00e1tedra, dividida em aportes anuais de R$ 1 milh\u00e3o. \u201cO montante ir\u00e1 subsidiar as atividades durante os cinco anos de dura\u00e7\u00e3o do conv\u00eanio, que poder\u00e1 ser renovado no caso de concord\u00e2ncia das institui\u00e7\u00f5es parceiras\u201d, acrescenta a nota.<\/span><\/p>\n

\u201cExistem s\u00e9rios problemas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com evid\u00eancias n\u00edtidas, ent\u00e3o, o que impede de sairmos do lugar?\u201d, questionou, na cerim\u00f4nia de lan\u00e7amento da c\u00e1tedra, o professor N\u00edlson Jos\u00e9 Machado, docente do IEA e da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP, que tamb\u00e9m coordena o Grupo de Estudos Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica P\u00fablica Brasileira do IEA. \u201cNa verdade, esses problemas aparentes escondem os problemas reais. A falta de professor, por exemplo, \u00e9 um problema aparente. No entanto, o que existe \u00e9 a realidade das m\u00e1s condi\u00e7\u00f5es de trabalho, que desvalorizam os professores.\u201d<\/span><\/p>\n

Machado lembrou que n\u00e3o faltam apenas dinheiro e sal\u00e1rios justos. \u201cFalta muito mais. Faltam projetos que incentivem a forma\u00e7\u00e3o do professor, que possam mobilizar os alunos\u201d, observou. \u201cDa\u00ed a import\u00e2ncia do papel da c\u00e1tedra de se reunir, de visitar as escolas, de buscar a parceria de diversos n\u00edveis do ensino p\u00fablico e privado.\u201d<\/span><\/p>\n

Nessa situa\u00e7\u00e3o emergencial do ensino b\u00e1sico, de desvaloriza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, Machado comentou: \u201cCreio que \u00e9 importante recorrer \u00e0 ajuda de todos os professores, tanto do ensino b\u00e1sico como do superior\u201d. Ele recomendou em bom tom: \u201cOs professores que se aposentam deveriam ir para a reserva, para serem chamados em situa\u00e7\u00f5es como esta\u201d.<\/span><\/p>\n

“Em quatro ou cinco anos, pretendemos observar os resultados positivos dessa mobiliza\u00e7\u00e3o.\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

A expectativa da equipe do IEA \u2013 que come\u00e7ou reunindo cerca de 20 educadores \u2013 \u00e9 mobilizar a popula\u00e7\u00e3o em prol da melhoria da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. \u201cEm quatro ou cinco anos, pretendemos observar os resultados positivos dessa mobiliza\u00e7\u00e3o.\u201d Machado destacou que \u00e9 importante a implanta\u00e7\u00e3o de um projeto que partilhe valores essenciais: \u201c\u00c9 essencial a integridade, entendida como a sintonia entre o discurso e a a\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m \u00e9 essencial valorizar o profissionalismo e a compet\u00eancia do professor\u201d.<\/span><\/p>\n

A C\u00e1tedra de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da USP tem uma miss\u00e3o fundamental para a sociedade brasileira, disse o reitor Vahan Agopyan, tamb\u00e9m durante a cerim\u00f4nia. \u201cA Universidade tem a obriga\u00e7\u00e3o de recomendar, de contribuir, de ser uma refer\u00eancia.\u201d<\/span><\/p>\n

A c\u00e1tedra realizar\u00e1 semin\u00e1rios para planejar suas a\u00e7\u00f5es. O primeiro encontro ocorrer\u00e1 no dia 16 de mar\u00e7o, s\u00e1bado, das 9 \u00e0s 18 horas, no IEA. O evento estar\u00e1 aberto para a participa\u00e7\u00e3o de todos os interessados. Os semin\u00e1rios ser\u00e3o disponibilizados no site do IEA em texto e v\u00eddeo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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