{"id":8720,"date":"2019-01-03T14:53:31","date_gmt":"2019-01-03T16:53:31","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/os-fatores-que-vao-impactar-o-futuro-da-educacao\/"},"modified":"2019-01-03T14:53:31","modified_gmt":"2019-01-03T16:53:31","slug":"os-fatores-que-vao-impactar-o-futuro-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/os-fatores-que-vao-impactar-o-futuro-da-educacao\/","title":{"rendered":"Os fatores que v\u00e3o impactar o futuro da educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

A virada do ano \u00e9 uma \u00e9poca comum para fazer previs\u00f5es de todos os tipos, inclusive para a educa\u00e7\u00e3o. Um dos mais recentes documentos neste sentido foi publicado recentemente pela organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos KnowledgeWorks, que reuniu especialistas para pensar o futuro do ensino e da aprendizagem para os pr\u00f3ximos dez anos.<\/span><\/p>\n

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Esses ser\u00e3o tempos marcados pela intera\u00e7\u00e3o cada vez maior entre indiv\u00edduos, m\u00e1quinas inteligentes e algoritmos, o que vai demandar mudan\u00e7as nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais e na comunica\u00e7\u00e3o com as institui\u00e7\u00f5es. Como resultado, todas as dimens\u00f5es de nossas vidas ser\u00e3o impactadas e isso tamb\u00e9m diz respeito ao que acontece na escola. O estudo \u201cNavigating the Future of Learning: Forecast 5.0? (\u201cNavegando pelo Futuro da Aprendizagem: Previs\u00e3o 5.0\u201d) oferece ainda a educadores e gestores questionamentos para que sejam tra\u00e7adas a\u00e7\u00f5es tendo em vista a situa\u00e7\u00e3o da sala de aula no futuro.<\/span><\/p>\n

Da mesma forma que j\u00e1 discutimos outras vezes aqui no Porvir, o estudo da KnowledgeWorks tamb\u00e9m parte do princ\u00edpio que o modelo atual de ensino n\u00e3o atende \u00e0s demandas futuras da sociedade. \u00c9 por isso que a educa\u00e7\u00e3o ter\u00e1 um papel importante para o desenvolvimento saud\u00e1vel dos jovens, que precisam incorporar uma mentalidade de aprendizagem ao longo da vida para fortalecer suas comunidades. A nova era, diz o texto, \u201cpode exacerbar o atual desalinhamento ou inspirar novas estruturas de como vivemos, trabalhamos e aprendemos\u201d.<\/span><\/p>\n

Neste cen\u00e1rio, o documento identifica cinco fatores que v\u00e3o impulsionar mudan\u00e7as nos pr\u00f3ximos 10 anos: automa\u00e7\u00e3o, tecnologias que afetam o funcionamento do c\u00e9rebro, narrativas t\u00f3xicas sobre sucesso e realiza\u00e7\u00e3o pessoal; mudan\u00e7a na estrutura de comunidades e o trabalho de \u201csuperpot\u00eancias civis\u201d, sejam elas indiv\u00edduos, organiza\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos ou volunt\u00e1rias, que v\u00e3o atuar com foco em corrigir e atender lacunas deixadas pelo poder p\u00fablico.<\/span><\/p>\n

Entre os cinco pontos, vale a pena destacar um que traz novidades em rela\u00e7\u00e3o a outros estudos recentes. Um deles diz respeito ao uso de tecnologias para melhorar o funcionamento do c\u00e9rebro. No document\u00e1rio \u201cTake Your Pills: Receita para a Perfei\u00e7\u00e3o\u201d, da Netflix, alunos de grandes faculdades dos EUA se mostram dependentes a estimulantes vendidos com receita m\u00e9dica, como o Adderall, que prometem ajudar no desempenho cognitivo. E se a tecnologia for criada para um efeito semelhante? Elas podem estar dispon\u00edveis de forma desigual, permitindo que apenas alunos mais ricos sejam beneficiados. E mesmo que estejam amplamente dispon\u00edveis, educadores podem ter que considerar os limites \u00e9ticos para uso desses aplicativos ou dispositivos em sala de aula.<\/span><\/p>\n

Por mais que seja um exerc\u00edcio de futurologia, os respons\u00e1veis pelo estudo argumentam que \u00e0 medida que o cen\u00e1rio de mudan\u00e7a ganhar f\u00f4lego, v\u00e3o aparecer novos tipos de pr\u00e1ticas, programas, estruturas e pap\u00e9is dentro da educa\u00e7\u00e3o. Entre eles, podem ser destacados quatro, que guardam alguma similaridade com as compet\u00eancias da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e com o conceito de educa\u00e7\u00e3o integral:<\/span><\/p>\n

\u2013 Aprendizagem centrada no aluno: reorientar os sistemas de ensino e aprendizagem, expectativas e experi\u00eancias com objetivo de colocar ao centro o desenvolvimento integral do aluno. Educadores poderiam enfatizar em seu trabalho a promo\u00e7\u00e3o da express\u00e3o criativa, do autoconhecimento e pertencimento social. Especialistas e educadores podem trabalhar juntos para integrar o conhecimento da neuroci\u00eancia, aprendendo ci\u00eancias e tecnologias cognitivas em experi\u00eancias de aprendizagem que apoiam o desenvolvimento c\u00e9rebro e melhoram a fun\u00e7\u00e3o cognitiva e o bem-estar do aluno.<\/span><\/p>\n

\u2013 Ecossistema de aprendizagem: colocar o aprendizado integrado \u00e0 tecnologia, cultura, aluno e comunidade para ampliar oportunidades. Por exemplo, em museus, parques, centros de ci\u00eancia ou neg\u00f3cios onde as experi\u00eancias educacionais s\u00e3o intencionalmente projetadas com tutores ou membros da comunidade em realidade virtual ou ambientes de realidade mista.<\/span><\/p>\n

\u2013 Garantia de efici\u00eancia: oferecer vis\u00e3o e orienta\u00e7\u00f5es a gestores para implementar estrat\u00e9gias de dados e de uso de tecnologia.<\/span><\/p>\n

\u2013 Amplifica\u00e7\u00e3o de vozes: reconfigurar modelos de engajamento e canais de comunica\u00e7\u00e3o para ampliar a capacidade individual e o impacto na comunidade. Isso seria poss\u00edvel com professores conscientes da possibilidade do uso de ferramentas de aprendizado de m\u00e1quina para criar e promover recursos e aplica\u00e7\u00f5es abertas, a fim de atender \u00e0s necessidades espec\u00edficas dos alunos. Da mesma forma, \u00e9 necess\u00e1rio oferecer forma\u00e7\u00e3o aos alunos para que eles tenham voz e exer\u00e7am influ\u00eancia c\u00edvica atrav\u00e9s do uso \u00e9tico e respons\u00e1vel de ferramentas digitais.<\/span><\/p>\n

No entanto, para que os conceitos n\u00e3o fiquem apenas na teoria, a parte final o estudo apresenta uma lista de programas que j\u00e1 colocam iniciativas em pr\u00e1tica. O site traz ainda recursos para quem quiser se aprofundar nos temas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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