{"id":8659,"date":"2018-11-21T13:36:31","date_gmt":"2018-11-21T15:36:31","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-homologa-diretrizes-do-ensino-medio-que-servirao-de-parametros-para-base-nacional-comum-curricular\/"},"modified":"2018-11-21T13:36:31","modified_gmt":"2018-11-21T15:36:31","slug":"mec-homologa-diretrizes-do-ensino-medio-que-servirao-de-parametros-para-base-nacional-comum-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-homologa-diretrizes-do-ensino-medio-que-servirao-de-parametros-para-base-nacional-comum-curricular\/","title":{"rendered":"MEC homologa diretrizes do ensino m\u00e9dio que servir\u00e3o de par\u00e2metros para Base Nacional Comum Curricular"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) homologou na \u00faltima ter\u00e7a-feira (20) as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino m\u00e9dio. As mudan\u00e7as no curr\u00edculo n\u00e3o devem acontecer imediatamente, no entanto, pois dependem da aprova\u00e7\u00e3o de uma nova Base Nacional Curricular (BNCC) para essa etapa de ensino, que ainda n\u00e3o foi decidida. As medidas fazem parte da reforma do ensino m\u00e9dio brasileiro, sancionada no ano passado.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O documento homologado pelo Minist\u00e9rio regula as mudan\u00e7as feitas na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o no ano passado. Entre elas est\u00e3o a divis\u00e3o da carga hor\u00e1ria de ensino em duas partes: a primeira segue a Base Nacional Comum Curricular; a segunda \u00e9 dividida nos chamados &#8220;itiner\u00e1rios formativos&#8221;:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">linguagens e suas tecnologias<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">matem\u00e1tica e suas tecnologias<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">ci\u00eancias humanas e sociais aplicadas<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Cada aluno pode fazer mais de um deles, de forma sequencial ou concomitante, explicou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, na coletiva. Uma das principais mudan\u00e7as trazidas pelas diretrizes \u00e9 que os munic\u00edpios pequenos ter\u00e3o que oferecer ao aluno, no m\u00ednimo, dois desses itiner\u00e1rios.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;A oferta de mais de um itiner\u00e1rio formativo \u2014 no m\u00ednimo dois \u2014 ser\u00e1 obrigat\u00f3ria em cada munic\u00edpio. E n\u00e3o podem ser dois itiner\u00e1rios de linguagem, t\u00eam que ser diferentes. \u00c9 uma regulamenta\u00e7\u00e3o importante que est\u00e1 sendo trazida para a lei&#8221;, avaliou.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Os alunos poder\u00e3o, ainda, mudar o itiner\u00e1rio formativo ao longo do curso. Outra novidade importante, segundo o ministro, \u00e9 que os itiner\u00e1rios dever\u00e3o estar estruturados seguindo quatro eixos: investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica; processos criativos; medica\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o sociocultural; e empreendedorismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Com a homologa\u00e7\u00e3o, as redes e sistemas de ensino j\u00e1 podem come\u00e7ar a organizar as novas formas de oferta do novo ensino m\u00e9dio. Para chegar ao formato aprovado, diz o MEC, o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) &#8220;recebeu mais de 90 contribui\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias \u00e1reas educacionais de todo o Brasil durante o per\u00edodo de consulta p\u00fablica, encerrado em outubro passado.&#8221;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Enem deve mudar somente a partir de 2021<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As altera\u00e7\u00f5es no ensino m\u00e9dio s\u00f3 devem afetar o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) a partir de 2021, de acordo com Soares. Ele tamb\u00e9m disse que a constru\u00e7\u00e3o do exame fica a cargo do novo governo, mas que deve seguir as normas estabelecidas nesta segunda-feira.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;O Enem 2019 n\u00e3o ter\u00e1 mudan\u00e7as significativas. Provavelmente, em 2020 ainda teremos o Enem no mesmo formato. De 2021 pra frente teremos a mudan\u00e7a. A diretriz aponta qual ser\u00e1 o caminho. Hoje, os alunos fazem a prova das mesmas \u00e1reas do mesmo jeito. A diferen\u00e7a ser\u00e1 que a prova vai ser feita, no primeiro dia, conforme a Base Nacional Curricular. No segundo dia, ser\u00e1 com uma \u00e1rea escolhida do conhecimento, conforme os referenciais dos itiner\u00e1rios&#8221;, afirmou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Ele pontuou, ainda, que &#8220;certamente teremos quatro provas, que s\u00e3o as quatro \u00e1reas do conhecimento&#8221;, mas n\u00e3o descartou a possibilidade de que o itiner\u00e1rio de ensino profissionalizante tamb\u00e9m entre no Enem. Soares diz que as mudan\u00e7as no Enem devem demorar porque ainda \u00e9 necess\u00e1rio aprovar a Base Curricular \u2014 e s\u00f3 ent\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel come\u00e7ar a construir o banco de itens [de quest\u00f5es].<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia poder\u00e1 ser de at\u00e9 30% no ensino m\u00e9dio noturno<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Outra diretriz que havia gerado pol\u00eamica \u2014 o percentual da carga hor\u00e1ria de ensino que poderia ser feito a dist\u00e2ncia (EaD) \u2014 tamb\u00e9m foi discutida na coletiva. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\">A lei n\u00ba 13.415, que instituiu a reforma do ensino m\u00e9dio, estabeleceu que os sistemas de ensino podem firmar conv\u00eanios com institui\u00e7\u00f5es de EaD para cumprimento da carga hor\u00e1ria do n\u00edvel m\u00e9dio \u2014 que deve chegar, no prazo m\u00e1ximo de cinco anos, a mil horas anuais. O objetivo \u00e9 que esse n\u00famero seja ampliado para 1.400 horas &#8220;de forma progressiva&#8221;, mas a legisla\u00e7\u00e3o n\u00e3o estabelece prazos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;Depois de muito debate, o que foi aprovado pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e ser\u00e1 homolgado hoje \u00e9 que a EaD \u00e9 opcional \u2014 a rede far\u00e1 ou n\u00e3o far\u00e1 de acordo com o seu desejo, conveniencia e controle de qualidade. Se o estado nao quiser fazer, n\u00e3o far\u00e1. Poder\u00e1 ser de at\u00e9 20% do ensino m\u00e9dio. No diurno, preferencialmente para o itiner\u00e1rio formativo. No ensino m\u00e9dio noturno, pode ser de at\u00e9 30%, por todas as dificuldades do ensino m\u00e9dio noturno. A gente est\u00e1 aumentando a carga hor\u00e1ria do ensino medio. Esse percentual fica dentro do aumento da carga hor\u00e1ria&#8221;, afirmou o ministro da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para justificar o percentual diferente no ensino m\u00e9dio noturno, ele destacou algumas dificuldades dessa modalidade, como o tr\u00e2nsito que os alunos t\u00eam que enfrentar ou o fato de que precisam por vezes conciliar estudos e trabalho.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">&#8220;N\u00f3s temos que fazer quatro horas por dia no ensino m\u00e9dio noturno, o que j\u00e1 \u00e9 dif\u00edcil de ser realizado. A EaD pode ser uma modalidade poss\u00edvel especialmente para atender essa demanda&#8221;, afirmou Soares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/g1.globo.com\/educacao\/noticia\/entenda-a-reforma-do-ensino-medio.ghtml\">Entenda a reforma do ensino m\u00e9dio<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) homologou na \u00faltima ter\u00e7a-feira (20) as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do ensino m\u00e9dio. As mudan\u00e7as no curr\u00edculo n\u00e3o devem acontecer imediatamente, no entanto, pois dependem da aprova\u00e7\u00e3o de uma nova Base Nacional Curricular (BNCC) para essa etapa de ensino, que ainda n\u00e3o foi decidida. 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