{"id":8642,"date":"2018-11-06T16:49:09","date_gmt":"2018-11-06T18:49:09","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/check-list-da-educacao-4-pontos-para-o-proximo-governo-por-em-pratica\/"},"modified":"2018-11-06T16:49:09","modified_gmt":"2018-11-06T18:49:09","slug":"check-list-da-educacao-4-pontos-para-o-proximo-governo-por-em-pratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/check-list-da-educacao-4-pontos-para-o-proximo-governo-por-em-pratica\/","title":{"rendered":"Check-list da Educa\u00e7\u00e3o: 4 pontos para o pr\u00f3ximo governo p\u00f4r em pr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

A escola p\u00fablica de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 essencial para garantir o desenvolvimento do Pa\u00eds, objetivo assegurado no artigo terceiro da Constitui\u00e7\u00e3o Federal. A liga\u00e7\u00e3o entre uma coisa e outra \u00e9 clara: todo mundo tem no m\u00ednimo uma vaga ideia de como a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 importante para avan\u00e7armos como na\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/span>Mas o que pode escapar a muitos \u00e9 que n\u00e3o serve qualquer Educa\u00e7\u00e3o. Somente com um ensino de qualidade formaremos cidad\u00e3os capazes de encontrar caminhos na areia movedi\u00e7a do mundo contempor\u00e2neo. Para garantir a sustentabilidade do nosso crescimento socioecon\u00f4mico, \u00e9 urgente darmos uma guinada positiva na qualidade da aprendizagem. Mas como fazer isso?<\/span><\/p>\n

A resposta para essa pergunta certamente \u00e9 complexa. Mas, felizmente, tem solu\u00e7\u00e3o. Pesquisas, especialistas e estudos apontam que \u00e9 poss\u00edvel dar um salto na Educa\u00e7\u00e3o, desde que se aposte em a\u00e7\u00f5es combinadas. Novamente, n\u00e3o adianta ser quaisquer a\u00e7\u00f5es, mas as mais estrat\u00e9gicas. Um mapa que evidencia quais medidas seriam essas j\u00e1 existe: \u00e9 o Educa\u00e7\u00e3o J\u00e1!. A iniciativa suprapartid\u00e1ria liderada pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o elaborou um diagn\u00f3stico e definiu propostas para a Educa\u00e7\u00e3o do Pa\u00eds baseadas em evid\u00eancias. Elas s\u00e3o sete: professores, alfabetiza\u00e7\u00e3o, Primeira Inf\u00e2ncia, gest\u00e3o e governan\u00e7a educacional, ensino m\u00e9dio, base curricular e financiamento do ensino.<\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea ainda tem d\u00favidas sobre como funciona isso na pr\u00e1tica, a gente responde e te mostra o que est\u00e1 em jogo. Vamos l\u00e1:<\/span><\/p>\n

1) H\u00e1 iniciativas aprovadas que precisam ser colocadas em pr\u00e1tica?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim. Um dos grandes males de que sofre o Brasil \u00e9 a falta de continuidade<\/a> das pol\u00edticas p\u00fablicas. Bons programas educacionais s\u00e3o descartados sem avalia\u00e7\u00e3o, outros s\u00e3o atravessados por a\u00e7\u00f5es parecidas. No fim, quem perde \u00e9 a popula\u00e7\u00e3o. Ao menos duas iniciativas n\u00e3o podem ser v\u00edtimas desse problema novamente: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<\/a> e a mudan\u00e7a no Ensino M\u00e9dio<\/a>.<\/span><\/p>\n

A base estabelece o que todo jovem deve sair sabendo da escola e permite, assim, que nossos estudantes tenham acesso aos mesmos conte\u00fados durante toda a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, independentemente das diferen\u00e7as socioecon\u00f4micas. A Educa\u00e7\u00e3o Infantil e o Ensino Fundamental j\u00e1 t\u00eam documentos desse tipo prontos e agora as secretarias estaduais e municipais trabalham para implement\u00e1-los em todas as salas de aula em 2020. O governo Federal deve apoiar esse processo.<\/span><\/p>\n

Situa\u00e7\u00e3o semelhante \u00e9 a do Ensino M\u00e9dio. A base e as mudan\u00e7as na organiza\u00e7\u00e3o da etapa precisam ser implementadas levando em considera\u00e7\u00e3o a diversidade brasileira e com o apoio da Uni\u00e3o. Isso demanda algumas a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas: mais investimento para garantir a expans\u00e3o do per\u00edodo integral nas escolas e para possibilitar o acesso aos itiner\u00e1rios formativos a todos os jovens, sem agravar as desigualdades j\u00e1 existentes.<\/span><\/p>\n

2) O Governo precisa fazer mudan\u00e7as levando em considera\u00e7\u00e3o a realidade l\u00e1 na sala de aula, certo?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim. \u00c9 nas escolas que os problemas de ensino e de aprendizagem aparecem com toda for\u00e7a. E para quem acha que a quest\u00e3o se resume \u00e0 \u201caprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica\u201d de alunos e alunas que n\u00e3o aprendem, est\u00e1 enganado. As dificuldades acontecem logo nos primeiros anos. Com 8 anos e completando o 3\u00ba ano do Ensino Fundamental, 55% das crian\u00e7as brasileiras n\u00e3o sabem ler nem fazer contas adequadamente, de acordo com a Avalia\u00e7\u00e3o Nacional de Alfabetiza\u00e7\u00e3o (ANA)<\/a> de 2016.<\/span><\/p>\n

Esse desafio na aprendizagem n\u00e3o se separa dos obst\u00e1culos no ensino, que dizem respeito \u00e0 hist\u00f3rica desvaloriza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o inadequada dos professores. Segundo a Pesquisa Profiss\u00e3o Docente<\/a>, realizada pelo Todos em parceria com o Ibope, Ita\u00fa Social e a Conhecimento Social, 71% dos professores avaliam como insuficiente a forma\u00e7\u00e3o inicial (gradua\u00e7\u00e3o + licenciatura) que receberam. Al\u00e9m disso, eles querem mais oportunidades de qualifica\u00e7\u00e3o (com cursos de forma\u00e7\u00e3o continuada) e de serem ouvidos e envolvidos nos debates de pol\u00edticas educacionais.<\/span><\/p>\n

Diante disso, portanto, medidas que garantam a valoriza\u00e7\u00e3o e profissionaliza\u00e7\u00e3o dos professores e a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa s\u00e3o aspectos fundamentais de um plano para impulsionar a qualidade da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

3) Mas e as crian\u00e7as pequenas, elas tamb\u00e9m precisam ser prioridade?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim. Segundo especialistas, nosso desenvolvimento na Primeira Inf\u00e2ncia, per\u00edodo que vai entre 0 e 6 anos, tem grande impacto na nossa trajet\u00f3ria escolar e de vida. Al\u00e9m disso, o investimento nessa fase tem retorno garantido tamb\u00e9m para o Pa\u00eds, como demonstra o economista James Heckman<\/a>, laureado com o pr\u00eamio Nobel em 2000. \u00c9 tamb\u00e9m nesse per\u00edodo que, infelizmente, as crian\u00e7as est\u00e3o mais vulner\u00e1veis – por isso a relev\u00e2ncia da Uni\u00e3o coordenar uma pol\u00edtica intersetorial focada na Primeira Inf\u00e2ncia. <\/span><\/p>\n

Mas n\u00e3o basta vaga na creche. As pastas de Educa\u00e7\u00e3o, Sa\u00fade e Assist\u00eancia social precisam estreitar suas rela\u00e7\u00f5es e desenvolver pol\u00edticas em conjunto. O Brasil j\u00e1 possui a legisla\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para isso, o Marco Legal da Primeira Inf\u00e2ncia. Agora precisamos colocar essa colabora\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

4) Tudo isso custa dinheiro e envolve gest\u00e3o. Ser\u00e1 preciso mexer nesses dois pontos?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim. Melhorar o sal\u00e1rio, expandir a oferta de Ensino Integral, oferecer forma\u00e7\u00e3o continuada e outras propostas estrat\u00e9gicas exigir\u00e3o a melhor gest\u00e3o dos recursos. Por isso, cabe ao Governo Federal renovar o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Fundeb)<\/a>, tornando a partilha do dinheiro mais equitativa entre os munic\u00edpios. O Fundeb \u00e9 a mais importante pol\u00edtica de redistribui\u00e7\u00e3o de recursos para o Ensino B\u00e1sico e expira em 2020. Por isso, precisamos renov\u00e1-lo, mas com aperfei\u00e7oamentos.<\/span><\/p>\n

Ao lado do financiamento, tornar a gest\u00e3o eficiente deve estar no radar do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). A prioridade \u00e9 instituir o Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (SNE)<\/a>. Essa medida \u00e9 importante para arrumar a casa, isto \u00e9, organizar melhor os recursos e a\u00e7\u00f5es e aumentar a colabora\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, Estados e Munic\u00edpios, de maneira que haja um padr\u00e3o de qualidade de Educa\u00e7\u00e3o para todos os alunos e alunas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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