O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 finalizando um levantamento para identificar com precis\u00e3o quantos professores de qu\u00edmica, f\u00edsica, matem\u00e1tica e biologia faltam no ensino m\u00e9dio p\u00fablico. Dados preliminares do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep\/MEC) revelam a falta de 250 mil professores.\u00a0
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Criada em mar\u00e7o de 2004, a Comiss\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Professores do Ensino M\u00e9dio e Profissional (Capemp) tem como tarefa tra\u00e7ar alternativas para suprir a car\u00eancia de educadores. Para a diretora de ensino m\u00e9dio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC), L\u00facia Lodi, o levantamento vai auxiliar as atividades da comiss\u00e3o. \u201cO problema \u00e9 diferente em cada regi\u00e3o, de estado para estado, e em \u00e1reas de conhecimento. Para propormos as medidas, precisamos ter dados que exprimam a realidade da forma mais fiel\u201d, explicou.\u00a0
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De acordo com o secret\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, Francisco das Chagas, o MEC trabalha para que todo o conte\u00fado do ensino m\u00e9dio seja ministrado em sala de aula, mesmo com a falta de professores. \u201cA falta de professores em sala de aula \u00e9 responsabilidade dos sistemas\u201d, afirmou. \u201cEstamos elaborando uma proposta. Vamos conversar com os secret\u00e1rios estaduais de educa\u00e7\u00e3o para que n\u00e3o aconte\u00e7a de os alunos terminarem o ano sem ter no\u00e7\u00e3o das disciplinas nas quais faltam professores.\u201d\u00a0
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A Capemp estuda duas op\u00e7\u00f5es. Uma delas \u00e9 assegurar ao professor em sala de aula a forma\u00e7\u00e3o que \u00e9 definida pela legisla\u00e7\u00e3o para que ele possa exercer a fun\u00e7\u00e3o docente. Outra \u00e9 considerar para os casos extremos a possibilidade de assist\u00eancia aos alunos por meio do programa de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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