{"id":8599,"date":"2018-10-15T15:52:41","date_gmt":"2018-10-15T18:52:41","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/sem-reforma-do-medio\/"},"modified":"2018-10-15T15:52:41","modified_gmt":"2018-10-15T18:52:41","slug":"sem-reforma-do-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/sem-reforma-do-medio\/","title":{"rendered":"Sem reforma do m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A t\u00e3o falada reforma do ensino m\u00e9dio parece n\u00e3o ter futuro, ganhe quem ganhar as elei\u00e7\u00f5es presidenciais. Jair Bolsonaro (PSL) e Fernando Haddad (PT), que disputam o segundo turno, demonstram insatisfa\u00e7\u00e3o ou ignoram a menina dos olhos do governo de Michel Temer na Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A reforma foi institu\u00edda por medida provis\u00f3ria em 2016, pouco ap\u00f3s Temer assumir a Presid\u00eancia com o impeachment de Dilma Rousseff. Em fevereiro de 2017, foi aprovada como lei no Senado, mas a falta de discuss\u00e3o anterior com especialistas de fora do governo deixou nela a marca de uma imposi\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">No entanto, \u00e9 dif\u00edcil encontrar educador contr\u00e1rio \u00e0 ideia central da reforma &#8211; a mudan\u00e7a do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. J\u00e1 se tornou at\u00e9 repetitivo falar da triste situa\u00e7\u00e3o do antigo colegial no Brasil. Atualmente, apenas 62% dos jovens de 15 a 17 anos est\u00e3o no ensino m\u00e9dio. O restante ou est\u00e1 atrasado ou fora da escola.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Al\u00e9m disso, a maioria dos adolescentes termina sua vida escolar sem ter aprendido praticamente nada. Segundo as \u00faltimas avalia\u00e7\u00f5es nacionais, 7 em cada grupo de 10 alunos do 3.\u00ba ano do ensino m\u00e9dio est\u00e3o nos n\u00edveis considerados insuficientes em Portugu\u00eas e em Matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Na divulga\u00e7\u00e3o desses resultados, no fim de agosto, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, um dos formuladores da reforma, esfor\u00e7ou-se para mostrar que ela era a solu\u00e7\u00e3o para o quadro devastador. Um dos seus objetivos era o de que a sociedade &#8211; e o futuro presidente do Pa\u00eds &#8211; defendessem o projeto apresentado pelo ent\u00e3o ministro Mendon\u00e7a Filho.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A reforma prev\u00ea que 60% da carga hor\u00e1ria passe a ser ocupada por conte\u00fados comuns, como Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica, enquanto os demais 40% sejam optativos. Atualmente s\u00e3o 13 disciplinas no ensino m\u00e9dio, dadas em uma m\u00e9dia de quatro horas de aulas di\u00e1rias. Dif\u00edcil haver profundidade mesmo com \u00f3timos professores e estudantes dedicados. Os pa\u00edses que se tornaram refer\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o t\u00eam de sete a nove horas de aula, com oito mat\u00e9rias, no m\u00e1ximo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A parte mais pol\u00eamica diz respeito ao que se chamou de itiner\u00e1rios formativos, ou seja, os cinco caminhos que os alunos podem seguir na parte optativa: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias da Natureza, Ci\u00eancias Humanas e Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional. Educadores argumentaram que boa parte das escolas p\u00fablicas n\u00e3o teria estrutura, professores nem dinheiro para oferecer todos os itiner\u00e1rios, o que causaria desigualdade.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Muitos tamb\u00e9m discordaram da obrigatoriedade apenas das disciplinas de Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica. E a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que detalharia as diretrizes para esse novo ensino m\u00e9dio, ainda est\u00e1 em discuss\u00e3o. A aprova\u00e7\u00e3o ficou para o pr\u00f3ximo governo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O programa do l\u00edder nas pesquisas, Jair Bolsonaro, nem sequer menciona a reforma. O ensino m\u00e9dio s\u00f3 aparece em uma frase vaga que diz que ele deve ser prioridade. J\u00e1 Haddad afirma claramente que quer &#8220;revogar a reforma do ensino m\u00e9dio implantada pelo governo golpista&#8221;.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O texto reclama ainda da possibilidade aberta pelo projeto de ensino a dist\u00e2ncia para os jovens. Como alternativa, o plano do PT prop\u00f5e que a Uni\u00e3o assuma escolas com problemas e d\u00ea bolsas para manter os alunos estudando.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Independentemente da proposta, o novo governo precisa apresentar, j\u00e1 no seu primeiro ano, medidas de impacto para tirar os jovens do abismo. N\u00e3o estamos falando s\u00f3 de Educa\u00e7\u00e3o. Falamos do futuro do Pa\u00eds, que ser\u00e1 habitado e governado por gera\u00e7\u00f5es que terminam todos os anos a escola sem conseguir entender o tema principal desse texto.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A t\u00e3o falada reforma do ensino m\u00e9dio parece n\u00e3o ter futuro, ganhe quem ganhar as elei\u00e7\u00f5es presidenciais. 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