{"id":8512,"date":"2018-09-03T14:42:13","date_gmt":"2018-09-03T17:42:13","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ensino-medio-esta-falido-e-nao-agrega-conhecimento-diz-ministro-sobre-resultados-de-matematica-e-de-portugues\/"},"modified":"2018-09-03T14:42:13","modified_gmt":"2018-09-03T17:42:13","slug":"ensino-medio-esta-falido-e-nao-agrega-conhecimento-diz-ministro-sobre-resultados-de-matematica-e-de-portugues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ensino-medio-esta-falido-e-nao-agrega-conhecimento-diz-ministro-sobre-resultados-de-matematica-e-de-portugues\/","title":{"rendered":"Ensino m\u00e9dio est\u00e1 falido e n\u00e3o agrega conhecimento, diz ministro sobre resultados de matem\u00e1tica e de portugu\u00eas"},"content":{"rendered":"

Os resultados da Prova Brasil indicam que 7 em cada 10 alunos que concluem o ensino m\u00e9dio no pa\u00eds t\u00eam n\u00edvel insuficiente em portugu\u00eas e matem\u00e1tica, e s\u00f3 4% t\u00eam conhecimento adequado. Para o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, o ensino m\u00e9dio “est\u00e1 falido”, corre o risco de chegar ao “fundo do po\u00e7o” e n\u00e3o est\u00e1 agregando conhecimento aos alunos.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Etapa mais problem\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o ensino m\u00e9dio foi classificado no n\u00edvel 2 de profici\u00eancia. Em matem\u00e1tica, 71,67% dos alunos t\u00eam n\u00edvel insuficiente de aprendizado. Desses, 23% est\u00e3o no n\u00edvel 0, o mais baixo da escala de profici\u00eancia. Em portugu\u00eas, 70,88% dos dos alunos t\u00eam n\u00edvel insuficiente de aprendizado, sendo que 23,9% est\u00e3o no n\u00edvel zero, o mais baixo.<\/span><\/p>\n

“Se o ensino fundamental e o ensino m\u00e9dio se mantiverem nessas taxas, \u00e9 poss\u00edvel que em 2021 tenhamos o ensino fundamental no 9 ano com resultados superiores ao ensino m\u00e9dio na escala em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica. Isso precisa ser tratado pelo Brasil.” – Rossieli Soares, ministro da Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

Ao analisar os dados, o MEC apontou que a diferen\u00e7a nos resultados de aprendizagens entre os concluintes do ensino m\u00e9dio e o ensino fundamental \u00e9 de 10 pontos em l\u00edngua portuguesa e 12 em matem\u00e1tica. Para Rossieli, o ensino m\u00e9dio \u201cn\u00e3o est\u00e1 agregando\u201d conhecimento aos brasileiros.<\/span><\/p>\n

“Estamos realmente com o ensino m\u00e9dio falido. E resultados muito ruins.” – Rossieli Soares, ministro da Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

“Certamente, quando voc\u00ea olha a diferen\u00e7a entre o 5\u00ba e 9\u00ba ano tem uma diferen\u00e7a razo\u00e1vel. Aquela \u00e9 a tend\u00eancia correta. Aquela etapa est\u00e1 agregando aprendizagem ao jovem”, disse o ministro. Em portugu\u00eas, a diferen\u00e7a \u00e9 de 43 pontos, e, em matem\u00e1tica, de 34 pontos (compare nos gr\u00e1ficos<\/a>).<\/span><\/p>\n

O que s\u00e3o Saeb, Ideb e Prova Brasil<\/strong><\/span>
O Saeb \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o utilizada pelo governo federal, a cada dois anos, para medir a aprendizagem dos alunos ao fim de cada etapa de ensino: ao 5\u00ba e 9\u00ba anos do ensino fundamental e 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. O sistema \u00e9 composto pelas m\u00e9dias de profici\u00eancias em portugu\u00eas e matem\u00e1tica extra\u00eddas da Prova Brasil, e pelo \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) que ainda n\u00e3o foi divulgado.<\/span><\/p>\n

Pela primeira vez, o MEC classificou os n\u00edveis de profici\u00eancia que est\u00e3o organizados em uma escala de 0 a 9 – quanto menor o n\u00famero, pior o resultado. N\u00edveis de 0 a 3 s\u00e3o considerados insuficientes; entre 4 e 6 os alunos t\u00eam n\u00edvel de conhecimento b\u00e1sico; e a partir de 7 at\u00e9 9, adequado.<\/span><\/p>\n

As m\u00e9dias de profici\u00eancia que comp\u00f5em o Saeb s\u00e3o extra\u00eddas da Prova Brasil – que deixar\u00e1 que ter esta nomenclatura. As provas foram aplicadas de 23 de outubro a 3 de novembro do ano passado a mais de 5,4 milh\u00f5es de estudantes do 5\u00ba e 9\u00ba ano do fundamental e 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio. Os resultados se referem a um universo de 59.388 escolas.<\/span><\/p>\n

Nesta prova, os estudantes respondem a quest\u00f5es de l\u00edngua portuguesa, com foco em leitura, e matem\u00e1tica, com \u00eanfase na resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Para os alunos da rede p\u00fablica a prova \u00e9 obrigat\u00f3ria, mas no ano passado as escolares particulares tamb\u00e9m aderiram \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o, por\u00e9m a participa\u00e7\u00e3o da rede \u00e9 facultativa.<\/span><\/p>\n

A partir de 2019, os alunos do 9\u00ba ano do ensino fundamental tamb\u00e9m passar\u00e3o a responder testes de ci\u00eancias humanas e da natureza.<\/span><\/p>\n

Essas m\u00e9dias de desempenho subsidiam a constru\u00e7\u00e3o de um outro indicador o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb) que agrega tamb\u00e9m as taxas de aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes. Neste ano, pela primeira vez o MEC fatiou a divulga\u00e7\u00e3o e ainda encaminhou os resultados do Ideb 2017.<\/span><\/p>\n

O Ideb referente \u00e0s escolas do ensino m\u00e9dio vai substituir as notas do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) por escola que n\u00e3o ser\u00e3o mais divulgadas pelo MEC.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os resultados da Prova Brasil indicam que 7 em cada 10 alunos que concluem o ensino m\u00e9dio no pa\u00eds t\u00eam n\u00edvel insuficiente em portugu\u00eas e matem\u00e1tica, e s\u00f3 4% t\u00eam conhecimento adequado. Para o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, o ensino m\u00e9dio “est\u00e1 falido”, corre o risco de chegar ao “fundo do po\u00e7o” e n\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-8512","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8512","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8512"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8512\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8512"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8512"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8512"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}