{"id":8481,"date":"2018-08-06T19:23:48","date_gmt":"2018-08-06T22:23:48","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-focam-na-alfabetizacao-para-vida-online\/"},"modified":"2018-08-06T19:23:48","modified_gmt":"2018-08-06T22:23:48","slug":"escolas-focam-na-alfabetizacao-para-vida-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/escolas-focam-na-alfabetizacao-para-vida-online\/","title":{"rendered":"Escolas focam na `alfabetiza\u00e7\u00e3o` para vida online"},"content":{"rendered":"

O `letramento digital`, ou `multiletramento`, est\u00e1 na mira de escolas p\u00fablicas e particulares. Um dos focos \u00e9 ensinar os alunos a lidar com informa\u00e7\u00f5es e plataformas digitais n\u00e3o apenas como usu\u00e1rios, mas como criadores.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Sem ter visto o mundo antes da internet, a gera\u00e7\u00e3o de alunos que hoje est\u00e1 no ensino b\u00e1sico \u00e9 cercada por uma nova preocupa\u00e7\u00e3o por parte de educadores. Al\u00e9m do uso da leitura em plataformas tradicionais, est\u00e1 na mira das escolas particulares e p\u00fablicas de S\u00e3o Paulo o chamado letramento digital ou multiletramento. Nesse caso, um dos focos \u00e9 ensinar os estudantes a lidar com informa\u00e7\u00f5es e plataformas digitais – para se tornar n\u00e3o s\u00f3 usu\u00e1rio, mas criador.<\/span><\/p>\n

No Col\u00e9gio Dante Alighieri, na regi\u00e3o central paulistana, a alfabetiza\u00e7\u00e3o digital \u00e9 desenvolvida do 1\u00ba ano do ensino fundamental at\u00e9 o \u00faltimo ano do m\u00e9dio. `N\u00e3o \u00e9 ensinar o aluno a usar os dispositivos, at\u00e9 porque eles sabem mais do que n\u00f3s, mas sim como aproveit\u00e1-los para obter ganhos acad\u00eamicos e pessoais`, explica a coordenadora Valdenice Minatel.<\/span><\/p>\n

Aos 12 anos, Beatriz Cannat\u00e1, aluna do Dante, conta que sempre que l\u00ea uma not\u00edcia procura elementos para ter certeza da veracidade. `Vejo de quem \u00e9 a publica\u00e7\u00e3o, quem confirma a informa\u00e7\u00e3o, como \u00e9 o texto, se h\u00e1 erros de gram\u00e1tica e de ortografia.`<\/span><\/p>\n

Proposta semelhante tem o Col\u00e9gio M\u00f3bile, na zona sul, que no ano passado criou um curr\u00edculo de conte\u00fados com foco no letramento digital, permeando de forma transversal v\u00e1rias disciplinas do 1\u00ba ao 9\u00ba ano. Al\u00e9m de aulas b\u00e1sicas de linguagem de programa\u00e7\u00e3o, os alunos tamb\u00e9m aprendem como pesquisar na internet e saber quais fontes de informa\u00e7\u00e3o s\u00e3o confi\u00e1veis – `para aprender mais r\u00e1pido`.<\/span><\/p>\n

Esses conte\u00fados geralmente s\u00e3o repassados em aulas com os coordenadores de cada s\u00e9rie. `A gente ouve por a\u00ed que os meninos s\u00e3o nativos digitais e sabem tudo, mas n\u00e3o \u00e9 verdade`, diz o coordenador de tecnologia educacional da M\u00f3bile, J\u00falio Ribeiro. `\u00c9 papel da escola fazer o aluno lidar com a tecnologia, cuidar dessa cidadania digital, e n\u00e3o transferir essa responsabilidade para o aluno.`<\/span><\/p>\n

J\u00e1 no Col\u00e9gio Mary Ward, na zona leste de S\u00e3o Paulo, a proposta \u00e9 usar a tecnologia como aliada nas aulas de leitura. Os estudantes s\u00e3o incentivados a ler os materiais de aula no pr\u00f3prio celular no tempo livre e pesquisar o tema por conta pr\u00f3pria na internet. Al\u00e9m disso, a disciplina usa plataforma online para os debates dos temas das aulas, uma esp\u00e9cie de f\u00f3rum virtual em que os alunos podem publicar v\u00eddeos, arquivos, fotos e m\u00fasicas, e comentar.<\/span><\/p>\n

Avan\u00e7o pelas idades<\/span><\/p>\n

Se nos anos iniciais o trabalho do col\u00e9gio \u00e9 focado em auxiliar as crian\u00e7as a usar a tecnologia com seguran\u00e7a e habilidade, nos anos posteriores se busca criar produtores, e n\u00e3o s\u00f3 consumidores, do conte\u00fado digital – como v\u00eddeos, textos, fotos e at\u00e9 mesmo aplicativos. `N\u00e3o \u00e9 usar a tecnologia para reproduzir, mas para que eles possam criar, produzir, desenvolver`, afirma Valdenice, do Dante.<\/span><\/p>\n

Proporcionar aos alunos espa\u00e7os de cria\u00e7\u00e3o \u00e9 tamb\u00e9m um dos objetivos do Col\u00e9gio Bandeirantes. `Eles entram no 6\u00ba ano sabendo basicamente jogar e assistir v\u00eddeos na web. Ao longo dos anos, desenvolvem habilidades de edi\u00e7\u00e3o de texto, v\u00eddeo, \u00e1udio, programa\u00e7\u00e3o, que auxiliam a melhorar o desempenho nas disciplinas`, diz a coordenadora Silvia Marchetto.<\/span><\/p>\n

A tecnologia ainda \u00e9 usada para desenvolver habilidades socioemocionais, como criatividade e criticidade, no Col\u00e9gio Louren\u00e7o Castanho, zona oeste. Entre as atividades propostas aos estudantes, est\u00e3o criar um v\u00eddeo para a internet com a explica\u00e7\u00e3o de um conte\u00fado aprendido.<\/span><\/p>\n

`Quando propomos o uso de aplicativos e dispositivos tecnol\u00f3gicos, \u00e9 o momento em que mais vemos os alunos em sil\u00eancio porque est\u00e3o envolvidos, compenetrados`, diz Ana Paula de Farias, professora de tecnologia educacional.<\/span><\/p>\n

Escolas p\u00fablicas<\/span><\/p>\n

A mesma perspectiva, j\u00e1 seguindo a tend\u00eancia indicada na nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), come\u00e7a a ser adotada neste m\u00eas em escolas estaduais paulistas. Dez foram selecionadas na regi\u00e3o sul, e os professores receber\u00e3o forma\u00e7\u00e3o para ministrar aulas e oficinas de pensamento computacional e rob\u00f3tica aos alunos do ensino fundamental 2 e m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso, cada uma das escolas ter\u00e1 um laborat\u00f3rio de rob\u00f3tica equipado com dispositivos e ferramentas conectados \u00e0 banda larga m\u00f3vel da rede 4G. `Definitivamente, a tecnologia deve ser aliada da educa\u00e7\u00e3o para construirmos um futuro melhor`, afirmou o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Jo\u00e3o Cury Neto, ao lan\u00e7ar o projeto.<\/span><\/p>\n

A tend\u00eancia \u00e9 mundial. Segundo o relat\u00f3rio Horizon Report 2017 para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, a chave para acelerar a ado\u00e7\u00e3o da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o a curto prazo, de um a dois anos, \u00e9 o uso da programa\u00e7\u00e3o como alfabetiza\u00e7\u00e3o e o aumento da aprendizagem Steam (sigla de Ci\u00eancias, Tecnologia, engenharia, Artes e Matem\u00e1tica).<\/span><\/p>\n

No documento, s\u00e3o apontadas iniciativas que levam alunos do ensino b\u00e1sico nos Estados Unidos a trabalhar a Internet das Coisas e at\u00e9 em projetos digitais, com solu\u00e7\u00f5es para transporte, mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e otimiza\u00e7\u00e3o de recursos escassos. As informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o do jornal O Estado de S. Paulo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O `letramento digital`, ou `multiletramento`, est\u00e1 na mira de escolas p\u00fablicas e particulares. Um dos focos \u00e9 ensinar os alunos a lidar com informa\u00e7\u00f5es e plataformas digitais n\u00e3o apenas como usu\u00e1rios, mas como criadores.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-8481","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8481"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8481\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}