{"id":834,"date":"2005-03-07T09:57:00","date_gmt":"2005-03-07T12:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2005\/03\/07\/rede-de-formacao-de-professores-quer-mais-qualidade-no-ensino-basico\/"},"modified":"2005-03-07T09:57:00","modified_gmt":"2005-03-07T12:57:00","slug":"rede-de-formacao-de-professores-quer-mais-qualidade-no-ensino-basico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/rede-de-formacao-de-professores-quer-mais-qualidade-no-ensino-basico\/","title":{"rendered":"Rede de forma\u00e7\u00e3o de professores quer mais qualidade no ensino b\u00e1sico"},"content":{"rendered":"<p>O aperfei\u00e7oamento do sistema de forma\u00e7\u00e3o de professores \u00e9 ponto-chave para aumentar a qualidade do ensino b\u00e1sico no Brasil. Este foi um dos temas centrais nas discuss\u00f5es do 2\u00ba Semin\u00e1rio da Rede Nacional de Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Professores de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, promovido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que terminou no dia 4 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os coordenadores dos 20 centros de pesquisa e desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o que promovem os cursos a dist\u00e2ncia debateram formas de melhorar o atendimento aos professores e aperfei\u00e7oar o sistema de ensino.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A rede foi criada h\u00e1 um ano pelo MEC para tornar mais eficiente a forma\u00e7\u00e3o dos professores em parceria com universidades. Pela primeira vez, uma iniciativa de 19 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior permite a unifica\u00e7\u00e3o da capacita\u00e7\u00e3o dos professores.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A coordenadora-geral de forma\u00e7\u00e3o do MEC, L\u00eddya Bechara, afirma que foram superadas as expectativas do semin\u00e1rio. \u201cOs coordenadores n\u00e3o s\u00f3 est\u00e3o trabalhando na melhoria do sistema de ensino, mas tamb\u00e9m aperfei\u00e7oando os sistemas de redes de educa\u00e7\u00e3o a distancia entre os centros\u201d, afirmou. \u00c9 o que o titular da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB\/MEC), Francisco das Chagas, chama de institucionaliza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos professores. Segundo Chagas, o d\u00e9ficit na aprendizagem dos estudantes da primeira \u00e0 quarta s\u00e9rie s\u00f3 vai ser eliminado com a qualifica\u00e7\u00e3o do docente. \u201cOs alunos chegam \u00e0 quarta s\u00e9rie sem saber as quatro opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e com dificuldades de interpreta\u00e7\u00e3o de textos\u201d, disse.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> <B>Tecnologia<\/B> \u2013 A rede oferece programas de forma\u00e7\u00e3o permanente com o uso de novas tecnologias de ensino e gest\u00e3o em escolas e sistemas municipais e estaduais de educa\u00e7\u00e3o. A meta \u00e9 formar 400 mil professores da primeira \u00e0 quarta s\u00e9rie por meio de cursos a dist\u00e2ncia e de interc\u00e2mbio de conhecimento pedag\u00f3gico com o apoio de universidades.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> O programa \u00e9 executado em 20 centros de pesquisa em 14 estados com o custeio de R$ 40 milh\u00f5es, em quatro anos, financiados pelo Plano Plurianual do MEC. Os centros produzem material did\u00e1tico, elaboram cursos, programas de forma\u00e7\u00e3o e materiais necess\u00e1rios \u00e0 execu\u00e7\u00e3o dessas atividades, desenvolvem tecnologias de gest\u00e3o e firmam de acordos de coopera\u00e7\u00e3o para ampliar o alcance dos programas. \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O aperfei\u00e7oamento do sistema de forma\u00e7\u00e3o de professores \u00e9 ponto-chave para aumentar a qualidade do ensino b\u00e1sico no Brasil. 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