A diferen\u00e7a entre os sexos continua crescendo, pelos menos na gradua\u00e7\u00e3o das universidades brasileiras. E a vantagem feminina est\u00e1 cada vez maior. Resultados apresentados no dia 7 de mar\u00e7o, em Bras\u00edlia, frutos do estudo Trajet\u00f3ria da Mulher na Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, mostram que as mulheres aumentaram ainda mais sua participa\u00e7\u00e3o, que era j\u00e1 majorit\u00e1ria. O mesmo fen\u00f4meno ocorre nos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.
A pesquisa, que faz parte do Plano Nacional de Pol\u00edticas para as Mulheres, mostra que, em 2003, houve uma diferen\u00e7a no n\u00famero de matr\u00edculas universit\u00e1rias, a favor das mulheres, de 12,8%. Em 1996, essa taxa era de 8,7%. O trabalho \u00e9 assinado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e pela Secretaria Especial de Pol\u00edticas para as Mulheres (SPM).
As prefer\u00eancias dos sexos continuam pouco alteradas. Segundo os dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior de 2003, os cursos com maior porcentual de mulheres foram servi\u00e7o social e orienta\u00e7\u00e3o (93,8%), fonoaudiologia (92,9%), nutri\u00e7\u00e3o (92,8%) e secretariado (92,6%). Entre os homens, est\u00e3o as carreiras de engenharia mec\u00e2nica (92,1%), constru\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de ve\u00edculos a motor (91,8%), transportes e servi\u00e7os (88,1%) e eletr\u00f4nica (88,1%).
Depois da cola\u00e7\u00e3o de grau, a presen\u00e7a feminina nos cursos de mestrado e doutorado tamb\u00e9m est\u00e1 mais representativa, segundo a nova pesquisa. De 1998 a 2003, o n\u00famero de mestres mulheres aumentou 119,4%. A m\u00e9dia ficou em 112,1%. Dados de 2005, da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes\/MEC), corroboram o quadro apontado pela pesquisa.
Entre mestrados e doutorados, 54% dos bolsistas da institui\u00e7\u00e3o s\u00e3o mulheres. Al\u00e9m da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s, a pesquisa mostrou um crescimento tamb\u00e9m importante nos n\u00edveis de ensino fundamental e m\u00e9dio, al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o feminina como docente.
At\u00e9 2007, o Plano Nacional de Pol\u00edticas para as Mulheres pretende reduzir em 15% a taxa de analfabetismo entre mulheres acima de 45 anos e aumentar em 12% a freq\u00fc\u00eancia de crian\u00e7as at\u00e9 6 anos em creches ou pr\u00e9-escolas na rede p\u00fablica. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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