{"id":8291,"date":"2018-04-04T17:20:26","date_gmt":"2018-04-04T20:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/disciplinas-carga-horaria-e-impacto-no-enem-veja-o-que-deve-mudar-com-a-base-curricular-do-ensino-medio\/"},"modified":"2018-04-04T17:20:26","modified_gmt":"2018-04-04T20:20:26","slug":"disciplinas-carga-horaria-e-impacto-no-enem-veja-o-que-deve-mudar-com-a-base-curricular-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/disciplinas-carga-horaria-e-impacto-no-enem-veja-o-que-deve-mudar-com-a-base-curricular-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Disciplinas, carga hor\u00e1ria e impacto no Enem: veja o que deve mudar com a base curricular do ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

A \u00faltima vers\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino m\u00e9dio foi entregue pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o ao Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) na tarde de ter\u00e7a-feira (3). Veja as principais quest\u00f5es sobre a medida e, na sequ\u00eancia, o que j\u00e1 se sabe sobre seus impactos:<\/span><\/p>\n

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– Quando a BNCC do ensino m\u00e9dio vai sair do papel?<\/span><\/p>\n

<\/span>– O que ela tem a ver com a base aprovada em dezembro?<\/span><\/p>\n

<\/span>– Qual a liga\u00e7\u00e3o da BNCC com a reforma do ensino m\u00e9dio?<\/span><\/p>\n

<\/span>– Esta \u00e9 a vers\u00e3o final da base para o ensino m\u00e9dio?<\/span><\/p>\n

<\/span>– A BNCC funciona como curr\u00edculo para escolas?<\/span><\/p>\n

<\/span>– Existem disciplinas que deixar\u00e3o de ser obrigat\u00f3rias<\/span><\/p>\n

– Qual a carga hor\u00e1ria prevista para o ensino m\u00e9dio?<\/span><\/p>\n

<\/span>– O Enem vai mudar?<\/span><\/p>\n

(Clique aqui para baixar o PDF com a \u00edntegra da proposta para a base curricular do ensino m\u00e9dio<\/a>)<\/span><\/p>\n

Qual a rela\u00e7\u00e3o com a BNCC j\u00e1 aprovada em dezembro?<\/strong><\/span><\/p>\n

Esta \u00e9 a segunda etapa na defini\u00e7\u00e3o das diretrizes de tudo o que deve ser obrigatoriamente ensinado nas escolas de todo Brasil: a primeira etapa foi conclu\u00edda com a finaliza\u00e7\u00e3o da base espec\u00edfica para o ensino infantil e fundamental, que deve ser implementada at\u00e9 2020.<\/span><\/p>\n

Agora, a atual vers\u00e3o da BNCC do ensino m\u00e9dio vai passar por audi\u00eancias e debates antes de o texto ser finalizado. Depois disso, ele ser\u00e1 votado no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e homologado pelo minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Quando a BNCC vai sair do papel?<\/strong><\/span><\/p>\n

Ainda n\u00e3o existe um prazo definido. Segundo Eduardo Deschamps, presidente do CNE, na pr\u00f3xima semana os conselheiros se reunir\u00e3o para definir o cronograma.<\/span><\/p>\n

A BNCC referente \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil e ao ensino fundamental, que foi entregue ao CNE em abril de 2017, s\u00f3 foi aprovada oito meses depois, em dezembro. Agora, um comit\u00ea especial do MEC orienta a implementa\u00e7\u00e3o da nova Base Curricular do ensino infantil e fundamental nas escolas at\u00e9 2020.<\/span><\/p>\n

O Enem vai mudar?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sim, o MEC trabalha com a necessidade de futuras adequa\u00e7\u00f5es no exame. Por\u00e9m, segundo o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, qualquer mudan\u00e7a no Enem s\u00f3 deve ocorrer a partir de 2020.<\/span><\/p>\n

“O processo de adapta\u00e7\u00e3o do Enem, respeitando toda essa concep\u00e7\u00e3o estabelecida da Base Curricular do ensino m\u00e9dio, ser\u00e1 gradual, e certamente s\u00f3 a partir de 2020 em diante”, afirmou o ministro.<\/span><\/p>\n

Qual a rela\u00e7\u00e3o da BNCC com a reforma insitu\u00edda via MP por Temer?<\/strong><\/span><\/p>\n

A reforma foi um conjunto de novas diretrizes para o ensino m\u00e9dio implementadas via Medida Provis\u00f3ria. Elas foram apresentadas pelo governo federal em 22 de setembro de 2016. A reforma flexibilizou o conte\u00fado que ser\u00e1 ensinado aos alunos, mudou a distribui\u00e7\u00e3o do conte\u00fado das 13 disciplinas tradicionais ao longo dos tr\u00eas anos do ciclo e deu novo peso ao ensino t\u00e9cnico.<\/span><\/p>\n

Entretanto, para entrar de fato em vigor, a reforma precisa da BNCC para apontar a diretriz do que se espera que os alunos aprendam, para que, no passo seguinte, estados, munic\u00edpios e a rede privada elaborem seus curr\u00edculos.<\/span><\/p>\n

Essa \u00e9 a vers\u00e3o final da BNCC?<\/strong><\/span><\/p>\n

N\u00e3o. A vers\u00e3o apresentada pelo MEC \u00e9 a terceira desde o in\u00edcio do processo de elabora\u00e7\u00e3o, mas ainda n\u00e3o \u00e9 final: ela ainda precisa ser analisada e votada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que j\u00e1 confirmou que realizar\u00e1 audi\u00eancias pelo Brasil para ouvir as contribui\u00e7\u00f5es da sociedade. Por\u00e9m, altera\u00e7\u00f5es e emendas podem ser feitas, mas a vers\u00e3o n\u00e3o pode ser completamente reelaborada.<\/span><\/p>\n

A BNCC funciona como curr\u00edculo para as escolas?<\/strong><\/span><\/p>\n

N\u00e3o. A Base, segundo o pr\u00f3prio documento, \u00e9 uma “refer\u00eancia nacional comum e obrigat\u00f3ria para a elabora\u00e7\u00e3o dos seus curr\u00edculos e propostas pedag\u00f3gicas”. Ela n\u00e3o se trata do curr\u00edculo escolar.<\/span><\/p>\n

O curr\u00edculo \u00e9 definido em cada escola e as compet\u00eancias e habilidades previstas na BNCC devem preencher 60% da carga hor\u00e1ria do ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

H\u00e1 disciplinas que deixar\u00e3o de ser obrigat\u00f3rias no ensino m\u00e9dio?<\/strong><\/span><\/p>\n

A rigor, nenhuma. A BNCC prev\u00ea que apenas matem\u00e1tica e l\u00edngua portuguesa sejam disciplinas obrigat\u00f3rias nos tr\u00eas anos da etapa final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A regra, por\u00e9m, n\u00e3o \u00e9 nova. Apesar de os adultos de hoje terem tido aulas de qu\u00edmica, hist\u00f3ria, geografia, biologia e f\u00edsica em todos os anos do ensino m\u00e9dio (ou do antigo colegial), essas mat\u00e9rias nunca tiveram seu ensino obrigat\u00f3rio por lei. A preval\u00eancia dessas aulas \u00e9, em parte, explicada pelos conte\u00fados exigidos nos vestibulares.<\/span><\/p>\n

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) sempre manteve como obrigat\u00f3rias, no tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio, apenas l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica. Entre as demais disciplinas, as \u00fanicas que tamb\u00e9m j\u00e1 eram obrigat\u00f3rias, mas n\u00e3o necessariamente em todos os anos, s\u00e3o artes, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, l\u00edngua estrangeira e hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena.<\/span><\/p>\n

Com a divulga\u00e7\u00e3o da \u00faltima vers\u00e3o da BNCC pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a novidade \u00e9 que compet\u00eancias e habilidades das \u00e1reas de ci\u00eancias humanas e da natureza tamb\u00e9m passam a ser oficialmente obrigat\u00f3rias no ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

Apesar de as escolas n\u00e3o serem obrigadas a oferecer essas disciplinas em todos os tr\u00eas anos, elas podem faz\u00ea-lo, desde que cumpram os requisitos obrigat\u00f3rios, como a aplica\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados da BNCC na carga hor\u00e1ria m\u00ednima exigida.<\/span><\/p>\n

Qual a carga hor\u00e1ria prevista pela BNCC?<\/strong><\/span><\/p>\n

O documento prev\u00ea que as tr\u00eas mil horas do ensino m\u00e9dio sejam divididas em duas partes: 1.800 horas para os conte\u00fados das quatro \u00e1reas do conhecimento (linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias humanas e ci\u00eancias da natureza), e 1.200 para os itiner\u00e1rios formativos, onde cada escola poder\u00e1 se aprofundar em uma ou mais \u00e1reas.<\/span><\/p>\n

“Itiner\u00e1rios formativos ser\u00e3o desenvolvidos pelos estados e escolas. O MEC n\u00e3o far\u00e1 a defini\u00e7\u00e3o de itinerarios, mas sim, um guia de orienta\u00e7\u00e3o para apoiar estados e munic\u00edpios”, afirmou Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro, secret\u00e1ria executiva do MEC.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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