{"id":8289,"date":"2018-04-04T14:04:30","date_gmt":"2018-04-04T17:04:30","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ministerio-da-educacao-apresenta-base-curricular-do-ensino-medio\/"},"modified":"2018-04-04T14:04:30","modified_gmt":"2018-04-04T17:04:30","slug":"ministerio-da-educacao-apresenta-base-curricular-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ministerio-da-educacao-apresenta-base-curricular-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o apresenta base curricular do ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

Na \u00faltima semana no cargo de ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho entregou na \u00faltima ter\u00e7a-feira (3) a base curricular do ensino m\u00e9dio ao CNE (Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o). A chamada Base Nacional Comum Curricular define conte\u00fados que devem ser ensinados a todos os alunos. O documento orienta escolas do pa\u00eds inteiro na elabora\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos, al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de livros did\u00e1ticos.<\/span><\/p>\n

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Hoje o ensino m\u00e9dio<\/a> \u00e9 o maior gargalo da educa\u00e7\u00e3o, com desempenho estagnado e altas taxas de evas\u00e3o e reprova\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O texto referente \u00e0 essa etapa da educa\u00e7\u00e3o ainda precisa passar por consulta p\u00fablica e, depois, ser\u00e1 avaliado pelos integrantes do CNE.<\/span><\/p>\n

A base curricular do ensino m\u00e9dio \u00e9 organizada pelas seguintes \u00e1reas de conhecimento: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza e ci\u00eancias humanas.<\/span><\/p>\n

O objetivo \u00e9 garantir que todas as escolas desenvolvam essas habilidades com seus alunos. O curr\u00edculo, contudo, \u00e9 definido pelas escolas e redes de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Em linha com a reforma do ensino m\u00e9dio, que prev\u00ea maior flexibilidade, o texto n\u00e3o traz um detalhamento t\u00e3o grande dos conte\u00fados a serem ensinados nessa fase de ensino. O governo considera que essa \u00e9 uma forma de evitar que o aprendizado fique engessado.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 uma forma de induzir a implanta\u00e7\u00e3o da reforma do ensino m\u00e9dio\u201d, disse o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho.<\/span><\/p>\n

Sancionada pelo presidente Michel Temer em fevereiro, a reforma do ensino m\u00e9dio prev\u00ea flexibiliza\u00e7\u00e3o das disciplinas e aumento da oferta de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral. O texto foi alvo de pol\u00eamica entre educadores e estudantes.<\/span><\/p>\n

A reforma do ensino m\u00e9dio estabelece que 1.800 horas da carga hor\u00e1ria total \u2013o equivalente a 60% das 3.000 horas que devem ser alcan\u00e7adas em cinco anos\u2013 seja destinada ao ensino de disciplinas obrigat\u00f3rias a todos os alunos, definidas na base comum curricular.<\/span><\/p>\n

Apesar de ainda n\u00e3o haver uma defini\u00e7\u00e3o de quando a base do ensino m\u00e9dio ser\u00e1 implementada, o minist\u00e9rio informou que n\u00e3o haver\u00e1 mudan\u00e7a no conte\u00fado do Enem em 2018 e 2019.<\/span><\/p>\n

\u201cO processo de adapta\u00e7\u00e3o do Enem ser\u00e1 gradual e certamente s\u00f3 a partir de 2020\u201d, afirmou o ministro.<\/span><\/p>\n

DESCONECTADO<\/strong><\/span>
A secret\u00e1ria executiva da pasta, Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro, afirmou que o curr\u00edculo atual do ensino m\u00e9dio \u201cest\u00e1 completamente desconectado<\/a> do mundo dos jovens\u201d e que essa etapa de ensino tem resultados tristes no Brasil.<\/span><\/p>\n

\u201cOs resultados s\u00e3o tristes. N\u00e3o tem outra palavra para categorizar o que vemos no ensino m\u00e9dio hoje\u201d, disse. \u201cTemos um ensino m\u00e9dio que n\u00e3o est\u00e1 evoluindo e chegou momento de trabalharmos uma proposta curricular inovadora, que possa atrair os alunos, ret\u00ea-los na escola.\u201d<\/span><\/p>\n

Maria Helena afirmou, ainda, que a reforma do ensino m\u00e9dio permitiu uma \u201cgrande inova\u00e7\u00e3o\u201d ao abrir portas para a constru\u00e7\u00e3o de uma base com uma parte comum e parte flex\u00edvel de ensino nessa etapa. Antes, segundo ela, o modelo era engessado.<\/span><\/p>\n

A secret\u00e1ria executiva da pasta disse que o minist\u00e9rio trabalha em um guia de orienta\u00e7\u00e3o para implementa\u00e7\u00e3o dos itiner\u00e1rios formativos apoiar escolas e redes de ensino. \u201c\u00c9 um tema novo e vai exigir de todos n\u00f3s uma certa criatividade, imagina\u00e7\u00e3o e disrup\u00e7\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>\n

A parte da base nacional curricular que trata da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino fundamental<\/a> foi elaborada antes e, ap\u00f3s tr\u00eas anos de discuss\u00f5es, foi homologado no fim do ano passado<\/a> pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

G\u00caNERO<\/strong><\/span>
O trecho do texto referente ao ensino m\u00e9dio n\u00e3o traz men\u00e7\u00e3o ao termo igualdade de g\u00eanero. A secret\u00e1ria executiva afirmou que a base aborda esse tema \u201csem entrar em detalhamento\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cO tempo todo falamos em respeito a diversidade, pluralismo de atitudes, valores, ideais, respeito aos direitos humanos, diversas formas de manifesta\u00e7\u00e3o. Essa n\u00e3o foi uma op\u00e7\u00e3o, foi apenas uma forma de apresentar uma base que chega ao mesmo ponto sem ter que entrar em detalhamento\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

No ano passado, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o alterou o texto da base nacional curricular e retirou todas as men\u00e7\u00f5es \u00e0s express\u00f5es \u201cidentidade de g\u00eanero\u201d e \u201corienta\u00e7\u00e3o sexual<\/a>\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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