{"id":8272,"date":"2018-03-23T18:42:51","date_gmt":"2018-03-23T21:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/comite-especial-orientara-implementacao-da-nova-base-curricular-nas-escolas-ate-2020\/"},"modified":"2018-03-23T18:42:51","modified_gmt":"2018-03-23T21:42:51","slug":"comite-especial-orientara-implementacao-da-nova-base-curricular-nas-escolas-ate-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/comite-especial-orientara-implementacao-da-nova-base-curricular-nas-escolas-ate-2020\/","title":{"rendered":"Comit\u00ea especial orientar\u00e1 implementa\u00e7\u00e3o da nova Base Curricular nas escolas at\u00e9 2020"},"content":{"rendered":"

Um comit\u00ea especial anunciado nesta sexta-feira (23) ir\u00e1 acompanhar a implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas e redes de ensino. O objetivo \u00e9 que o grupo de profissionais proponha debates, convide especialistas para discuss\u00f5es e oriente a\u00e7\u00f5es do governo at\u00e9 31 de dezembro de 2020. A informa\u00e7\u00e3o foi publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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A base \u00e9 o documento que estabelecer\u00e1 os conte\u00fados a serem ensinados nas escolas p\u00fablicas e particulares brasileiras. A vers\u00e3o para a educa\u00e7\u00e3o infantil e para o ensino fundamental foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) em dezembro de 2017. J\u00e1 as diretrizes relativas ao ensino m\u00e9dio ainda ser\u00e3o avaliadas pelo \u00f3rg\u00e3o.<\/span><\/p>\n

De acordo com a portaria publicada nesta sexta, o chamado Comit\u00ea Nacional de Implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular ser\u00e1 formado por membros titulares do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime). Eles n\u00e3o ser\u00e3o remunerados para essa atividade.<\/span><\/p>\n

As reuni\u00f5es, a princ\u00edpio, ser\u00e3o semestrais – a n\u00e3o ser em casos extraordin\u00e1rios. Todas as resolu\u00e7\u00f5es do comit\u00ea precisar\u00e3o ser assinadas pelo secret\u00e1rio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) – presidente do grupo – e publicadas por meio de ata.<\/span><\/p>\n

Compet\u00eancias gerais da Base<\/strong><\/span>
A seguir, veja as compet\u00eancias gerais previstas da Base:<\/span><\/p>\n

1.<\/strong> Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente constru\u00eddos sobre o mundo f\u00edsico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, democr\u00e1tica e inclusiva.<\/span><\/p>\n

2.<\/strong> Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer \u00e0 abordagem pr\u00f3pria das ci\u00eancias, incluindo a investiga\u00e7\u00e3o, a reflex\u00e3o, a an\u00e1lise cr\u00edtica, a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hip\u00f3teses, formular e resolver problemas e criar solu\u00e7\u00f5es (inclusive tecnol\u00f3gicas) com base nos conhecimentos das iferentes \u00e1reas.<\/span><\/p>\n

3.<\/strong> Desenvolver o senso est\u00e9tico para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais, das locais \u00e0s mundiais, e tamb\u00e9m para participar de pr\u00e1ticas diversificadas da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico cultural.<\/span><\/p>\n

4.<\/strong> Utilizar diferentes linguagens \u2013 verbal (oral ou visual motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital \u2013, bem como conhecimentos das linguagens art\u00edstica, matem\u00e1tica e cient\u00edfica para se expressar e partilhar informa\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento m\u00fatuo.<\/span><\/p>\n

5.<\/strong> Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica, significativa, reflexiva e \u00e9tica nas diversas pr\u00e1ticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informa\u00e7\u00f5es, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.<\/span><\/p>\n

6.<\/strong> Valorizar a diversidade de saberes e viv\u00eancias culturais e apropriar se de conhecimentos e experi\u00eancias que lhe possibilitem entender as rela\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exerc\u00edcio da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consci\u00eancia cr\u00edtica e responsabilidade.<\/span><\/p>\n

7.<\/strong> Argumentar com base em fatos, dados e informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decis\u00f5es comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consci\u00eancia socioambiental e o consumo respons\u00e1vel em \u00e2mbito local, regional e global, com posicionamento \u00e9tico em rela\u00e7\u00e3o ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.<\/span><\/p>\n

8.<\/strong> Conhecer se, apreciar se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, compreendendo se na diversidade humana e reconhecendo suas emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas.<\/span><\/p>\n

9.<\/strong> Exercer a empatia, o di\u00e1logo, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e a coopera\u00e7\u00e3o, fazendo se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade de indiv\u00edduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.<\/span><\/p>\n

10.<\/strong> Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resili\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, tomando decis\u00f5es, com base em princ\u00edpios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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