{"id":8196,"date":"2018-02-16T15:21:19","date_gmt":"2018-02-16T17:21:19","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/novo-ensino-medio-o-que-mudou-em-um-ano-nas-escolas-brasileiras\/"},"modified":"2018-02-16T15:21:19","modified_gmt":"2018-02-16T17:21:19","slug":"novo-ensino-medio-o-que-mudou-em-um-ano-nas-escolas-brasileiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/novo-ensino-medio-o-que-mudou-em-um-ano-nas-escolas-brasileiras\/","title":{"rendered":"Novo Ensino M\u00e9dio: o que mudou em um ano nas escolas brasileiras"},"content":{"rendered":"

O texto que estabelece a segmenta\u00e7\u00e3o de disciplinas de acordo com \u00e1reas do conhecimento e a implementa\u00e7\u00e3o gradual do ensino integral, conhecido como Novo Ensino M\u00e9dio, completa um ano nesta sexta-feira (16) ainda com desafios a serem cumpridos. O principal deles \u00e9, sem d\u00favida, a aprova\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que sofreu com atrasos e discuss\u00f5es sobre pontos pol\u00eamicos em 2017.<\/span><\/p>\n

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As mudan\u00e7as pr\u00e1ticas nas escolas brasileiras ainda dependem da homologa\u00e7\u00e3o da BNCC, ainda sem data para acontecer. Se a Base for aprovada ainda este ano, por exemplo, as escolas teriam at\u00e9 2020 para se adaptar \u00e0 proposta.<\/span><\/p>\n

De toda forma, alguns avan\u00e7os podem ser notados. Segundo o coordenador de Ensino M\u00e9dio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Wisley Pereira, ampliar o tempo de perman\u00eancia do aluno nas escolas ainda \u00e9 um dos objetivos da reforma do Ensino M\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

\u201cEstamos completando um ano que o nosso presidente sancionou o Novo Ensino M\u00e9dio. Neste um ano, o minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o ampliou a oferta de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral para o Ensino M\u00e9dio, com o Programa Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral, em que n\u00f3s temos aproximadamente quase mil escolas participando do programa. Nossa inten\u00e7\u00e3o \u00e9 dobrar o n\u00famero de matr\u00edculas de Ensino M\u00e9dio em tempo integral\u201d, explicou Pereira.<\/span><\/p>\n

Uma pesquisa feita pelo MEC com diretores e ex-diretores de 401 escolas que implementaram o ensino m\u00e9dio em tempo integral no ano passado revela que 91% deles acreditam no impacto das mudan\u00e7as. Para esses 91%, houve melhora significativa nas habilidades cognitivas dos estudantes.<\/span><\/p>\n

O professor e especialista em educa\u00e7\u00e3o C\u00e9lio Cunha v\u00ea as mudan\u00e7as com bons olhos, mas alerta que somente a aplica\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular n\u00e3o resolver\u00e1 todos os problemas enfrentados por professores e alunos do ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

\u201cH\u00e1 uma s\u00e9rie de desafios na educa\u00e7\u00e3o brasileira que precisam ser enfrentados conjuntamente. N\u00e3o adianta voc\u00ea ter apenas um bom curr\u00edculo se voc\u00ea n\u00e3o tiver professores, instala\u00e7\u00f5es, infraestrutura de escola, participa\u00e7\u00e3o da sociedade, da fam\u00edlia. Ou seja, \u00e9 preciso que todos os fatores associados \u00e0 categoria do ensino, associados \u00e0 aprendizagem, caminhem juntos\u201d, opinou.<\/span><\/p>\n

Investimentos<\/strong><\/span><\/p>\n

No m\u00eas passado, o governo anunciou a libera\u00e7\u00e3o de R$ 406 milh\u00f5es para o Programa de Fomento \u00e0s Escolas de Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral. O recurso ser\u00e1 destinado \u00e0s 27 unidades da Federa\u00e7\u00e3o ao longo deste ano. Com o programa, o governo pretende ampliar a jornada escolar de 800 para 1000 horas, obrigatoriamente.<\/span><\/p>\n

Isso significa que os turnos v\u00e3o passar das atuais quatro horas para cinco horas di\u00e1rias. Depois, essa carga anual deve chegar a 1.400 horas, mas n\u00e3o h\u00e1 prazo estipulado para cumprimento dessa meta.<\/span><\/p>\n

Para aderir ao programa, as secretarias de educa\u00e7\u00e3o dos Estados e do Distrito Federal devem apresentar um plano de implementa\u00e7\u00e3o ao MEC. Entre os itens que ser\u00e3o avaliados pela pasta, est\u00e1 o n\u00famero m\u00ednimo de 60 matr\u00edculas em tempo integral por ano escolar e carga hor\u00e1ria de nove horas di\u00e1rias. Al\u00e9m das mat\u00e9rias obrigat\u00f3rias, os alunos podem escolher disciplinas de acordo com o seu objetivo.<\/span><\/p>\n

Dados do Censo Escolar 2017, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), apontam que as matr\u00edculas no ensino integral da rede p\u00fablica cresceram em todos os n\u00edveis da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Nas escolas de ensino m\u00e9dio, esse aumento foi de 22% e o percentual de alunos matriculados nessa modalidade tamb\u00e9m aumentou: em 2016, era 6,7%, enquanto no ano passado chegou a 8,4%.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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