{"id":8051,"date":"2017-11-08T12:58:56","date_gmt":"2017-11-08T14:58:56","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/especialistas-sugerem-formacao-e-mudancas-no-curriculo-para-melhorar-ensino-da-matematica\/"},"modified":"2017-11-08T12:58:56","modified_gmt":"2017-11-08T14:58:56","slug":"especialistas-sugerem-formacao-e-mudancas-no-curriculo-para-melhorar-ensino-da-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/especialistas-sugerem-formacao-e-mudancas-no-curriculo-para-melhorar-ensino-da-matematica\/","title":{"rendered":"Especialistas sugerem forma\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7as no curr\u00edculo para melhorar ensino da matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

Em semin\u00e1rio internacional na C\u00e2mara, educadores brasileiros e de outros tr\u00eas pa\u00edses conclu\u00edram que \u00e9 preciso investir na forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, mudar o curr\u00edculo das escolas e atualizar os livros did\u00e1ticos para reduzir um dos principais gargalos da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, o ensino de matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

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Os especialistas defenderam mudan\u00e7as no ensino de matem\u00e1tica e nos livros a partir dos par\u00e2metros previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), divulgada em abril pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). A proposta est\u00e1 sendo analisada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e deve ser homologada at\u00e9 o fim do ano pelo MEC.<\/span><\/p>\n

O semin\u00e1rio, promovido pela Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e pela Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, reuniu educadores brasileiros e especialistas da Inglaterra, Finl\u00e2ndia e China.<\/span><\/p>\n

PISA<\/strong><\/span>
O pano de fundo das discuss\u00f5es foram os resultados do Brasil na \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (PISA), aplicado em 2015 e divulgado no ano passado. Em uma lista de 70 pa\u00edses, o pa\u00eds ficou na 63\u00aa posi\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias, na 59\u00aa em leitura e na 66\u00aa coloca\u00e7\u00e3o em matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

A prova \u00e9 aplicada de tr\u00eas em tr\u00eas anos pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). Em matem\u00e1tica, enquanto a m\u00e9dia das notas dos pa\u00edses da OCDE foi de 490 pontos, a do Brasil foi de 377, atr\u00e1s do M\u00e9xico (408), Col\u00f4mbia (390), Costa Rica (400), Uruguai (418) e Chile (423) \u2013 muito distantes dos primeiros colocados: Cingapura (564) e Jap\u00e3o (532).<\/span><\/p>\n

\u201cSe pegarmos os resultados dos exames internacionais e nacionais a gente v\u00ea que precisa avan\u00e7ar mais. Isso \u00e9 vital para o futuro do pa\u00eds\u201d, disse o deputado Alex Canziani (PTB-PR), presidente da Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

O deputado Pedro Fernandes (PTB-MA), da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, relacionou o ensino da matem\u00e1tica ao crescimento da economia. \u201cNa Inglaterra, \u00e1reas ligadas \u00e0 matem\u00e1tica s\u00e3o respons\u00e1veis por quase 15% do Produto Interno Bruto (PIB) e 10% dos empregos\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Base curricular<\/strong><\/span>
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) \u00e9 uma exig\u00eancia do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PL 8035\/10), o PNE, aprovado pela C\u00e2mara e pelo Senado. O plano estabelece metas para todas as etapas do ensino.<\/span><\/p>\n

A base n\u00e3o define o curr\u00edculo das mat\u00e9rias, mas estabelece os par\u00e2metros a partir dos quais as escolas, estados e munic\u00edpios v\u00e3o definir os curr\u00edculos. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 matem\u00e1tica, estabelece o desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias de raciocinar e argumentar de modo a solucionar problemas usando ferramentas matem\u00e1ticas. Isso com base na an\u00e1lise de situa\u00e7\u00f5es e problemas da vida cotidiana.<\/span><\/p>\n

A base foi elogiada por Sue Pope, diretora do Departamento de Desenvolvimento Profissional e Inova\u00e7\u00e3o Educacional da Universidade de Manchester, na Inglaterra. Ela considera, por\u00e9m, que a mudan\u00e7a nos par\u00e2metros tem que ser acompanhada pela forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores, pela aplica\u00e7\u00e3o de exames adequados aos resultados esperados pelo BNCC e por um gerenciamento efetivo desses resultados.<\/span><\/p>\n

Enem<\/strong><\/span>
\u201cA proposta \u00e9 fant\u00e1stica, mas professores t\u00eam que estar capacitados e comprometidos para que possam ensinar os alunos a aprender melhor\u201d, disse. Ela sugere que testes como o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) passem a avaliar as compet\u00eancias previstas na base curricular como maneira de estimular as escolas a adaptarem seus curr\u00edculos para as novas exig\u00eancias.<\/span><\/p>\n

Algumas institui\u00e7\u00f5es de ensino, como a Escola SESC de Ensino M\u00e9dio, no Rio de Janeiro, j\u00e1 adaptaram seus curr\u00edculos com base na BNCC, a partir das cinco unidades tem\u00e1ticas definidas pela base curricular: n\u00fameros; \u00e1lgebra; geometria; grandezas e medidas; e probabilidade e estat\u00edstica.<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o financeira<\/strong><\/span>
A partir da\u00ed, at\u00e9 educa\u00e7\u00e3o financeira foi inclu\u00edda no curr\u00edculo, como explicou o professor Ulicio Pinto J\u00fanior, coordenador de matem\u00e1tica da Escola SESC. \u201cCom base nisso, mudamos na escola, j\u00e1 que essas unidades n\u00e3o podem ser fragmentadas e temos que pensar principalmente na formula\u00e7\u00e3o de problemas\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Ele defendeu um maior compartilhamento de experi\u00eancias como essa para incentivar outras escolas a mudarem tamb\u00e9m seus curr\u00edculos, por meio de uma plataforma colaborativa.<\/span><\/p>\n

A professora K\u00e1tia Stocco Smole, diretora do Grupo Mathema, estima que a base nacional curricular pode levar at\u00e9 oito anos para ser efetivamente aplicada e provocar mudan\u00e7as na forma como a matem\u00e1tica \u00e9 ensinada no Brasil.<\/span><\/p>\n

\u201cO BNCC \u00e9 um avan\u00e7o, mas n\u00e3o d\u00e1 para jogar nisso toda a responsabilidade. Se n\u00e3o tiver uma pol\u00edtica de implanta\u00e7\u00e3o apoiada pelo Congresso n\u00e3o vamos a lugar nenhum e s\u00f3 denunciar os resultados de exames como o PISA ou apontar o professor como culpado n\u00e3o leva a lugar nenhum. Como o professor vai ensinar o que ele n\u00e3o sabe?\u201d, perguntou.<\/span><\/p>\n

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