{"id":782,"date":"2004-10-20T10:55:00","date_gmt":"2004-10-20T13:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2004\/10\/20\/projeto-proibe-livro-didatico-preconceituoso\/"},"modified":"2004-10-20T10:55:00","modified_gmt":"2004-10-20T13:55:00","slug":"projeto-proibe-livro-didatico-preconceituoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/projeto-proibe-livro-didatico-preconceituoso\/","title":{"rendered":"Projeto pro\u00edbe livro did\u00e1tico preconceituoso"},"content":{"rendered":"<p>O Projeto de Lei 2609\/03, do deputado Pastor Reinaldo (PTB-RS), pro\u00edbe a publica\u00e7\u00e3o para uso escolar de livros did\u00e1ticos contendo figuras, fotos, s\u00edmbolos, palavras ou frases que estimulem ou evidenciem a segrega\u00e7\u00e3o racial, social ou religiosa. A proposta pune as editoras que descumprirem a determina\u00e7\u00e3o com multa ou presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os comunit\u00e1rios. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> A mat\u00e9ria tramita em regime conclusivo na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, onde aguarda designa\u00e7\u00e3o de relator. Em seguida, ser\u00e1 analisada pela Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Reda\u00e7\u00e3o.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> <B>Preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o<\/B>\u00a0<\/p>\n<p> \u201c\u00c9 not\u00f3ria a superficialidade com que a cultura e as quest\u00f5es sociais dos pa\u00edses afro-descendentes s\u00e3o abordadas nos livros did\u00e1ticos utilizados nos n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio\u201c, afirma o deputado. \u201cFatos relevantes, n\u00e3o s\u00f3 dessa popula\u00e7\u00e3o como tamb\u00e9m dos povos orientais e ind\u00edgenas, s\u00e3o notada e preconceituosamente omitidos\u201c.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Citando pesquisa realizada pela Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), o parlamentar afirma que muitos livros did\u00e1ticos apresentam pessoas daquelas etnias \u201cem condi\u00e7\u00f5es isoladas de desvantagem, menos-valia, inferioridade ou submiss\u00e3o, sugestionando o imagin\u00e1rio daqueles que as v\u00eaem\u201c. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> No estudo, a USP analisou uma cole\u00e7\u00e3o de livros de Portugu\u00eas adotada nos quatro primeiros anos do ensino fundamental. Embora aprovada pelo MEC e tendo vencido o Pr\u00eamio Jabuti em 1994, a cole\u00e7\u00e3o \u201cProduzindo Leitura e Escrita\u201c, da Editora Braga, apresentava 443 figuras brancas, 35 negras, 15 orientais e 10 ind\u00edgenas.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Pastor Reinaldo informa ainda que, na mesma cole\u00e7\u00e3o, crian\u00e7as brancas s\u00e3o retratadas com brinquedos manufaturados, enquanto um garoto negro brinca com uma roda e um peda\u00e7o de pau. \u201cEm outras obras, judeus s\u00e3o sempre mostrados como cad\u00e1veres nos campos de concentra\u00e7\u00e3o; \u00edndios como selvagens pintados, em momento de ca\u00e7a; negros em situa\u00e7\u00f5es escravistas; e os orientais, por sua cultura milenar, s\u00e3o apresentados como arcaicos e antiquados\u201c.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Projeto de Lei 2609\/03, do deputado Pastor Reinaldo (PTB-RS), pro\u00edbe a publica\u00e7\u00e3o para uso escolar de livros did\u00e1ticos contendo figuras, fotos, s\u00edmbolos, palavras ou frases que estimulem ou evidenciem a segrega\u00e7\u00e3o racial, social ou religiosa. 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