{"id":7812,"date":"2017-08-16T18:10:02","date_gmt":"2017-08-16T21:10:02","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professora-alerta-para-apagao-na-formacao-de-profissionais-de-ensino\/"},"modified":"2017-08-16T18:10:02","modified_gmt":"2017-08-16T21:10:02","slug":"professora-alerta-para-apagao-na-formacao-de-profissionais-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professora-alerta-para-apagao-na-formacao-de-profissionais-de-ensino\/","title":{"rendered":"Professora alerta para apag\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de profissionais de ensino"},"content":{"rendered":"

O Brasil est\u00e1 vivendo um \u201capag\u00e3o\u201d grande e preocupante na forma\u00e7\u00e3o de professores, e deve encontrar caminhos para estimular a forma\u00e7\u00e3o desses profissionais. A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 da diretora da Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares (Fenep) Am\u00e1bile Pacios. Segundo ela, a falta de professores para as mat\u00e9rias de exatas \u00e9 o que mais preocupa.<\/span><\/p>\n

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O tema foi abordado durante audi\u00eancia p\u00fablica da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados. \u201cTemos que incentivar as institui\u00e7\u00f5es a continuar investindo nos cursos de licenciatura, apesar da baix\u00edssima procura, e incentivar as universidades federais a continuar formando professores, e acima de tudo convocar a juventude para a profiss\u00e3o de ser professor. Em todos os aspectos, nenhum pa\u00eds pode ir para a frente se n\u00e3o tiver professor. A educa\u00e7\u00e3o acontece diariamente, com o professor em sala de aula\u201d, disse Am\u00e1bile.<\/span><\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o da professora, o desinteresse dos alunos na carreira decorre da desvaloriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o na sociedade. \u201cEsse desprest\u00edgio da profiss\u00e3o por parte da sociedade e das fam\u00edlias desestimula as pessoas a fazerem cursos de licenciatura\u201d. Uma sugest\u00e3o apresentada por ela \u00e9 a de oferecer vantagens para entidades privadas que quiserem exercer o papel de formar professores no pa\u00eds, como a facilita\u00e7\u00e3o na avalia\u00e7\u00e3o de institui\u00e7\u00f5es que oferecerem cursos de licenciaturas. A proposta j\u00e1 foi apresentada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Financiamento<\/strong><\/span><\/p>\n

Durante a audi\u00eancia, o diretor Executivo do Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior de S\u00e3o Paulo (Semesp), Rodrigo Capelato, defendeu mudan\u00e7as na forma de financiamento do ensino superior. A entidade apoia o modelo australiano, que leva em considera\u00e7\u00e3o o desempenho do estudante no mercado de trabalho depois da forma\u00e7\u00e3o, ou seja, se houver frustra\u00e7\u00e3o de renda, seja porque o indiv\u00edduo teve desempenho ruim no mercado de trabalho, ou porque ficou muito tempo desempregado, o valor de sua d\u00edvida \u00e9 reduzido proporcionalmente.<\/span><\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o de Capelato, o Brasil deve refletir sobre o modelo de financiamento para o ensino superior que deve ser adotado. \u201cA primeira pergunta que termos que responder \u00e9: n\u00f3s queremos uma universidade gratuita ou queremos financiamento para todos? No mundo, existem pa\u00edses que adotam a universidade gratuita, mas ela \u00e9 para todos, ou ela \u00e9 paga, mas h\u00e1 financiamento para todos. O Brasil n\u00e3o se posiciona nem de um lado nem de outro. Ent\u00e3o, o gratuito muitas vezes \u00e9 para uma pequena elite\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Capelato apresentou um estudo da entidade com novas propostas de diretrizes de pol\u00edticas p\u00fablicas para o ensino superior. \u201cNosso objetivo \u00e9 estimular e dar in\u00edcio \u00e0 discuss\u00e3o de uma nova proposta de desenvolvimento de uma pol\u00edtica p\u00fablica para o ensino superior de longo prazo. Que se mudem os governos, mas que a pol\u00edtica p\u00fablica continue visando dez, vinte anos\u201d, disse.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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