{"id":7740,"date":"2017-07-27T14:35:00","date_gmt":"2017-07-27T17:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/numero-de-estudantes-de-pedagogia-a-distancia-supera-presencial\/"},"modified":"2017-07-27T14:35:00","modified_gmt":"2017-07-27T17:35:00","slug":"numero-de-estudantes-de-pedagogia-a-distancia-supera-presencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/numero-de-estudantes-de-pedagogia-a-distancia-supera-presencial\/","title":{"rendered":"N\u00famero de estudantes de pedagogia a dist\u00e2ncia supera presencial"},"content":{"rendered":"

O n\u00famero de estudantes de pedagogia a dist\u00e2ncia n\u00e3o apenas cresceu nos \u00faltimos anos como ultrapassou, em 2014, os matriculados em cursos presenciais. S\u00e3o 342 mil matriculados nas gradua\u00e7\u00f5es EaD e 313 mil nas presenciais, de acordo com dados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).<\/span><\/p>\n

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DO COMPUTADOR PARA A LOUSA<\/span><\/strong><\/p>\n

A maior parte dos alunos, segundo as universidades, s\u00e3o profissionais da educa\u00e7\u00e3o ainda sem curso superior que encontram na modalidade uma forma de conseguir o diploma, melhorar a atua\u00e7\u00e3o e ascender a outros postos na carreira, com melhores sal\u00e1rios.<\/span><\/p>\n

No Brasil, cerca de 40% dos professores de ensino m\u00e9dio e fundamental n\u00e3o t\u00eam forma\u00e7\u00e3o adequada para a mat\u00e9ria que ensinam, segundo n\u00fameros do Inep.<\/span><\/p>\n

“Precisamos melhorar esse \u00edndice, mas os profissionais n\u00e3o t\u00eam tempo para sentar no banco da universidade”, afirma Josiane Maria de Freitas Tonelotto, reitora da EAD Laureate, rede que inclui institui\u00e7\u00f5es como FMU e Anhembi Morumbi.<\/span><\/p>\n

Um curso a dist\u00e2ncia, com hor\u00e1rios mais flex\u00edveis, \u00e9 a melhor oportunidade para esse p\u00fablico adquirir forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Outro atrativo, de acordo com Maria Alice Carraturi, presidente da Univesp (Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo), \u00e9 a r\u00e1pida absor\u00e7\u00e3o desse profissional pelo mercado de trabalho.<\/span><\/p>\n

A Univesp, institui\u00e7\u00e3o que oferece cursos de gradua\u00e7\u00e3o gratuitos em parceria com universidades estaduais como USP e Unicamp, dar\u00e1 in\u00edcio, em agosto, \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o de pedagogia EaD em 83 polos presentes em 51 cidades do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

O curso conta com o apoio das prefeituras, que montaram os centros presenciais.<\/span><\/p>\n

A procura pelo vestibular, segundo Carraturi, foi alta, com concorr\u00eancia que chegou a 33 candidatos por vaga em alguns polos. No total, foram abertas 4.220 vagas.<\/span><\/p>\n

BARREIRA TECNOL\u00d3GICA<\/strong><\/span><\/p>\n

Em um pa\u00eds onde as escolas ainda s\u00e3o tradicionais, e as tecnologias educacionais ficam do lado de fora de grande parte delas, como esse profissional, que tem uma forma\u00e7\u00e3o virtual, vai trabalhar?<\/span><\/p>\n

Segundo Willian Lazaretti, coordenador dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o do Senac EAD, esses professores ganham recursos para trabalhar com ferramentas digitais e superar o desafio de incluir tecnologia na sala de aula.<\/span><\/p>\n

“Ele desenvolve familiaridade com o ambiente virtual para, por exemplo, criar um f\u00f3rum de discuss\u00e3o ou postar atividades on-line para seus alunos”, afirma.<\/span><\/p>\n

Com polos longe de grandes centros, surge o desafio de promover um ensino que d\u00ea conta de diferentes realidades das escolas brasileiras.<\/span><\/p>\n

“No ambiente virtual de aprendizagem, o aluno da Bahia interage com o do Rio Grande do Sul”, diz Melina Klaus, gerente acad\u00eamica da Kroton, grupo dono de universidades como Unopar e Anhanguera.<\/span><\/p>\n

Para ela, se o curso tem conte\u00fados que englobam v\u00e1rias realidades, contribui para ampliar a vis\u00e3o do aluno.<\/span><\/p>\n

“Est\u00e1 claro hoje que a modalidade EaD n\u00e3o t\u00eam nenhuma fragilidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 presencial. A diferen\u00e7a est\u00e1 em como o conte\u00fado \u00e9 disponibilizado”, afirma Klaus.<\/span><\/p>\n

Tonelotto acrescenta que esses cursos n\u00e3o podem ser apenas uma transposi\u00e7\u00e3o da gradua\u00e7\u00e3o presencial e devem estimular as discuss\u00f5es e o pensamento cr\u00edtico.<\/span><\/p>\n

“Se os alunos ganham autonomia, nunca v\u00e3o parar de estudar e aprender”, diz.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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