{"id":7727,"date":"2017-07-24T14:45:01","date_gmt":"2017-07-24T17:45:01","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ensino-medio-sera-ponte-para-o-mercado\/"},"modified":"2017-07-24T14:45:01","modified_gmt":"2017-07-24T17:45:01","slug":"ensino-medio-sera-ponte-para-o-mercado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/ensino-medio-sera-ponte-para-o-mercado\/","title":{"rendered":"Ensino M\u00e9dio ser\u00e1 ponte para o mercado"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O novo ensino m\u00e9dio carrega em seu DNA um modelo que vai tornar a escola brasileira mais atraente e conectada com o que de melhor \u00e9 feito no restante do mundo. A Lei Federal 13.415\/2017, sancionada pelo presidente Michel Temer em fevereiro deste ano ap\u00f3s a reforma proposta pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) em 2016, deu o norte de mudan\u00e7as que, antes mesmo de implantadas, j\u00e1 s\u00e3o aprovadas por 72% da popula\u00e7\u00e3o brasileira, conforme pesquisa do Ibope.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O sistema de ensino passar\u00e1 por uma reconfigura\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria. Sair\u00e1 de cena uma grade curricular com 13 disciplinas obrigat\u00f3rias e que n\u00e3o leva em conta as individualidades dos projetos de vida dos estudantes. Passar\u00e1 a vigorar, no 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, uma grade mais flex\u00edvel, em que o aluno vai poder se aprofundar em conte\u00fados que far\u00e3o a diferen\u00e7a na \u00e1rea em que pretende atuar. Para tanto, uma parte do ensino m\u00e9dio ser\u00e1 dedicada \u00e0quilo que \u00e9 comum para a forma\u00e7\u00e3o geral do aluno (Base Nacional Comum Curricular) e a outra parte ser\u00e1 a flexibiliza\u00e7\u00e3o, quando os alunos poder\u00e3o optar pela \u00e1rea de conhecimento de sua prefer\u00eancia ou \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Um exemplo do que isso representa \u00e9 a situa\u00e7\u00e3o de uma pessoa que queira estudar Medicina quando ingressar na universidade. Nos atuais tr\u00eas anos do ensino m\u00e9dio, ele tem de cursar na escola as mesmas disciplinas que um aluno que esteja interessado em seguir carreira em Engenharia ou Pedagogia, que t\u00eam necessidades de conhecimentos espec\u00edficos bem diferentes. No novo ensino m\u00e9dio, isso vai ser diferente. Quem quer ser m\u00e9dico vai poder se aprofundar, desde os \u00faltimos anos de escola, nos conte\u00fados mais voltados \u00e0s ci\u00eancias da natureza, por exemplo, e quem quer ser pedagogo, nas ci\u00eancias humanas. Mas, vale lembrar: L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica permanecer\u00e3o como disciplinas obrigat\u00f3rias para todos os estudantes, e a L\u00edngua Inglesa, que era opcional, passar\u00e1 a ser um item fixo da grade curricular desde o 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A mudan\u00e7a acaba com uma distor\u00e7\u00e3o antiga e fortalece tanto a parte obrigat\u00f3ria como a flex\u00edvel da grade curricular, uma vez que ambas passar\u00e3o a ter objetivos que atendem \u00e0s aspira\u00e7\u00f5es dos alunos brasileiros. O ensino m\u00e9dio passar\u00e1 a ser um sistema que funciona e tem sentido. \u201cA grande vantagem \u00e9 que o aluno passa a ser mais protagonista de seu projeto de vida. Ele vai poder escolher o itiner\u00e1rio, vai poder se aprofundar naquilo que ele quer\u201d, avalia a secret\u00e1ria de Ensino T\u00e9cnico do MEC, Eline Nascimento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Outra novidade do novo ensino m\u00e9dio, a articula\u00e7\u00e3o com o ensino t\u00e9cnico-profissionalizante vai permitir que o estudante que terminar o 3\u00ba ano e n\u00e3o ingressar no ensino superior, por op\u00e7\u00e3o ou por n\u00e3o conseguir uma vaga na institui\u00e7\u00e3o almejada, esteja muito mais preparado para entrar no mercado de trabalho, j\u00e1 que passar\u00e1 por um processo de qualifica\u00e7\u00e3o. O objetivo \u00e9 mudar uma equa\u00e7\u00e3o perversa: a do jovem que termina o ensino m\u00e9dio sem forma\u00e7\u00e3o para o mercado e, por isso, sofre com a baixa empregabilidade e a baixa remunera\u00e7\u00e3o. A escola estar\u00e1 mais conectada do que nunca \u00e0 vida fora das salas de aula.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u201cOs pa\u00edses que implantaram o ensino t\u00e9cnico como uma op\u00e7\u00e3o de carreira e deram valor a esse processo t\u00eam um n\u00edvel menor de desemprego entre os jovens, um n\u00edvel de satisfa\u00e7\u00e3o profissional muito grande e remunera\u00e7\u00f5es muito semelhantes entre quem faz o curso superior e quem faz um curso t\u00e9cnico. \u00c9 o que est\u00e1 sendo pensado para n\u00f3s aqui no Brasil\u201d, afirma Eline.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O novo ensino m\u00e9dio carrega em seu DNA um modelo que vai tornar a escola brasileira mais atraente e conectada com o que de melhor \u00e9 feito no restante do mundo. 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