{"id":7362,"date":"2017-05-09T16:08:54","date_gmt":"2017-05-09T19:08:54","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/que-tipo-de-cidadao-nos-queremos-construir-com-a-base-nacional\/"},"modified":"2017-05-09T16:08:54","modified_gmt":"2017-05-09T19:08:54","slug":"que-tipo-de-cidadao-nos-queremos-construir-com-a-base-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/que-tipo-de-cidadao-nos-queremos-construir-com-a-base-nacional\/","title":{"rendered":"“Que tipo de cidad\u00e3o n\u00f3s queremos construir com a Base Nacional?”"},"content":{"rendered":"

O segundo encontro da s\u00e9rie \u2018Escolas Transformadoras Debate\u2019 discutiu qual a rela\u00e7\u00e3o da Base Nacional com a forma\u00e7\u00e3o de sujeitos transformadores.<\/span><\/p>\n

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Na \u00faltima ter\u00e7a-feira (02 de maio), aconteceu o segundo encontro da s\u00e9rie \u201cEscolas Transformadoras Debate\u201d. A segunda edi\u00e7\u00e3o da s\u00e9rie, transmitida ao vivo pelo Facebook, refletiu sobre a nova vers\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sobre quais os seus reflexos na forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens transformadores.<\/span><\/p>\n

Participaram do debate F\u00e1tima Limaverde (Escola Vila\/CE), Moacir Fagundes de Freitas (EMEF Anne Frank\/MG) e Anna Helena Altenfelder (Superintendente do CENPEC). Todos integram a Comunidade Ativadora do Programa Escolas Transformadoras e compartilharam suas vis\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Base Nacional.<\/span><\/p>\n

A Base representa uma oportunidade para pensar um novo projeto de educa\u00e7\u00e3o para o pa\u00eds, por isso \u00e9 t\u00e3o importante nos debru\u00e7armos sobre ela. F\u00e1tima Limaverde, diretora da Escola Vila, alerta para a quest\u00e3o da diversidade. A educadora conta que j\u00e1 trabalhou em tr\u00eas escolas que, embora situadas perto uma da outra, possu\u00edam culturas muito diferentes (quilombolas, ind\u00edgenas, etc). \u201cComo abra\u00e7ar todos esses saberes e toda a diversidade humana que temos? Ser\u00e1 um grande desafio fazer uma Base Comum para tamanha diversidade\u201d, concluiu.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso estreitar a rela\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o e a vida dos meninos.\u201d<\/em><\/span>
\u2013 Moacir Fagundes, da EMEF Anne Frank\/MG<\/span><\/p>\n

Ainda sobre o desafio da Base em conseguir envolver toda a diversidade existente no Brasil, Moacir Fagundes, da EMEF Anne Frank, considera que h\u00e1 algumas contradi\u00e7\u00f5es na nova vers\u00e3o. \u201cO texto v\u00e1rias vezes cita a forma\u00e7\u00e3o do sujeito integral, mas, ao mesmo tempo, desconsidera a pluralidade humana. \u201cPortanto, a partir do momento em que a Base se cala ou fala superficialmente sobre a cultura afro-brasileira, a quest\u00e3o de g\u00eanero ou a quest\u00e3o da sexualidade, ela est\u00e1 negando essa forma\u00e7\u00e3o de um ser humano integral. Vamos ter que lutar bastante para desconstruir esses problemas\u201d, explica Moacir.<\/span><\/p>\n

Ana Helena Altenfelder demonstrou preocupa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma como a Base Curricular Comum ser\u00e1 implementada. Tamb\u00e9m lembrou que a Base Nacional est\u00e1 prevista no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) e que, se executada sozinha, n\u00e3o ter\u00e1 efeito. \u201cEla [a BNCC] tem um grande potencial que precisa ser discutido e eu n\u00e3o vejo como algo antag\u00f4nico. Vejo a Base garantindo direitos, mas abrindo possibilidades para que a diversidade possa ser acolhida e ser trabalhada. Queremos que todas as crian\u00e7as sejam capazes de respeitar a diversidade, mas deve haver espa\u00e7os de autonomia para as culturas espec\u00edficas\u201d.<\/span><\/p>\n

A pergunta \u201cque tipo de cidad\u00e3o n\u00f3s queremos construir com a Base Nacional?\u201d<\/strong> norteou a discuss\u00e3o e, de acordo com os convidados, \u00e9 essa a pergunta que deve guiar a constru\u00e7\u00e3o de uma Base Curricular: sob uma perspectiva da forma\u00e7\u00e3o integral, visando uma sociedade mais justa, democr\u00e1tica e inclusiva.<\/span><\/p>\n

O debate foi o segundo da s\u00e9rie \u2018Escolas Transformadoras Debate\u2019, que, ao longo de 2017, trar\u00e1 profissionais de diversas \u00e1reas para discutir temas que est\u00e3o em alta no cen\u00e1rio educacional brasileiro.<\/span><\/p>\n

\u2013 Veja o v\u00eddeo do debate na \u00edntegra clicando aqui<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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