{"id":7336,"date":"2017-05-03T20:39:56","date_gmt":"2017-05-03T23:39:56","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/a-escola-deve-ter-as-janelas-abertas-para-o-mundo\/"},"modified":"2017-05-03T20:39:56","modified_gmt":"2017-05-03T23:39:56","slug":"a-escola-deve-ter-as-janelas-abertas-para-o-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/a-escola-deve-ter-as-janelas-abertas-para-o-mundo\/","title":{"rendered":"A escola deve ter as janelas abertas para o mundo"},"content":{"rendered":"

O bom professor com voca\u00e7\u00e3o, criatividade e dedica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 lembrado para sempre pelos alunos. Pena que a pr\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 bem assim. A Professora Doutora Maria de Lourdes Spazziani conhece bem os desafios da profiss\u00e3o e comenta nessa entrevista a evas\u00e3o dos talentos: \u201cMuitos dos que cursam e concluem n\u00e3o se identificam com a profiss\u00e3o, favorecendo a mediocridade\u201d. Organizadora do livro \u201cProfiss\u00e3o de professor: cen\u00e1rios, tens\u00f5es e perspectivas\u201d, da Unesp, ela deseja uma nova forma\u00e7\u00e3o para o professor.<\/span><\/p>\n

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Confira a \u00edntegra da entrevista:<\/span><\/strong><\/p>\n

Qual \u00e9 o conceito de um bom professor?<\/span><\/strong>
Esta resposta \u00e9 muito dif\u00edcil de ser dada de pronto. Na verdade, todos n\u00f3s, especialmente os que atuam na doc\u00eancia, gostar\u00edamos de oferecer um protocolo para nossos licenciandos de como ser um bom professor. Entretanto, compartilho a ideia de alguns estudiosos da \u00e1rea que diferenciam professor bom do bom professor. O professor bom na opini\u00e3o dos estudantes \u00e9 aquele que atende as expectativas do grupo ou de parte dele (especialmente dos que exercem certo tipo de lideran\u00e7a na turma).<\/span><\/p>\n

E quais s\u00e3o elas?<\/span><\/strong>
Estas expectativas s\u00e3o diversas de turma para turma, mas atualmente tem a ver mais com empatia e cumplicidade do que com compet\u00eancia e seriedade. J\u00e1 o que qualifica um bom professor \u00e9 apresentar (assegurado pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior) uma excelente forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e did\u00e1tica, estar comprometido com o projeto pedag\u00f3gico da escola, desenvolver nas suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas espec\u00edficas atividades que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o cientifica e sociocultural dos estudantes, trabalhar em parceria com os demais docentes da institui\u00e7\u00e3o e estar engajado nos movimentos sociopol\u00edticos da profiss\u00e3o de professor.<\/span><\/p>\n

O que mudou na forma\u00e7\u00e3o dos professores na \u00faltima d\u00e9cada?<\/span><\/strong>
Olhando para a forma\u00e7\u00e3o inicial mudou pouca coisa, porque a legisla\u00e7\u00e3o que promoveu as altera\u00e7\u00f5es mais recentes na organiza\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o data do in\u00edcio dos anos 2000, momento que aumenta para no m\u00ednimo 400 horas o est\u00e1gio supervisionado e inclui 400 horas de Pr\u00e1tica como Componente Curricular, as famosas PCC. Grande parte das institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o as entendem e, como consequ\u00eancia, n\u00e3o sabem aproveitar como forma de inovar os projetos pol\u00edticos pedag\u00f3gicos dos cursos de licenciaturas.<\/span><\/p>\n

Em que \u00e1reas se percebe a mudan\u00e7a?<\/span><\/strong>
Os programas de incentivo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o inicial s\u00e3o os que t\u00eam promovido algumas mudan\u00e7as importantes, como o Pibid \u2013 Programa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Capes, porque al\u00e9m de contribuir para inserir efetivamente os graduandos na escola de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, incentiva a parceria entre universidade e secretarias de educa\u00e7\u00e3o, favorecendo inclusive a educa\u00e7\u00e3o continuada dos docentes em exerc\u00edcio.<\/span><\/p>\n

Os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos foram incorporados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o docente?<\/span><\/strong>
Depende do que se entende por avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos. Se partirmos da ideia de uso dos recursos digitais, que geralmente est\u00e1 subtendida neste tipo de quest\u00e3o, podemos dizer que sim. Ou seja, grande parte das institui\u00e7\u00f5es (ensino b\u00e1sico e superior) montou laborat\u00f3rios did\u00e1ticos com computadores e acesso \u00e0 internet para uso dos docentes e estudantes. E mesmo em sua infraestrutura administrativa essas institui\u00e7\u00f5es se renderam \u00e0s tecnologias digitais. Agora, quando observamos as aulas ministradas, a exposi\u00e7\u00e3o oral e uso de textos em papel predominam.<\/span><\/p>\n

Hoje vemos not\u00edcias sobre os chamados professores perform\u00e1ticos e bons resultados na sala de aula. Como v\u00ea essa novidade?<\/span><\/strong>
S\u00e3o professores carism\u00e1ticos e que conseguem fazer da aula um espet\u00e1culo, no sentido dado por Guy Debord sobre a sociedade do espet\u00e1culo, quando diz que \u201cpreferimos a imagem \u00e0 coisa, a c\u00f3pia ao original, a representa\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade, a ilus\u00e3o \u00e0 verdade\u201d. Preferimos momentos de descontra\u00e7\u00e3o e sem muitas exig\u00eancias, e \u00e9 o que a sociedade hoje exige dos profissionais: mais \u2018jogo de cintura\u2019 do que forma\u00e7\u00e3o profissional competente e compromisso social.<\/span><\/p>\n

Quais s\u00e3o os principais desafios na forma\u00e7\u00e3o dos professores?<\/span><\/strong>
Em primeiro lugar \u00e9 a valoriza\u00e7\u00e3o profissional da carreira do professor, tanto no que se refere \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de trabalho quanto salarial. Essa condi\u00e7\u00e3o vai estimular a escolha e a perman\u00eancia nos cursos de licenciatura de jovens efetivamente vocacionados para a doc\u00eancia. O que temos hoje \u00e9 evas\u00e3o de talentos e, infelizmente, muitos dos que cursam e concluem n\u00e3o se identificam com a profiss\u00e3o favorecendo a mediocridade. Ou seja, a desvaloriza\u00e7\u00e3o da carreira \u00e9 causa direta da diminui\u00e7\u00e3o do interesse pela profiss\u00e3o.<\/span><\/p>\n

A Base Nacional Curricular Comum ajuda ou atrapalha?<\/span><\/strong>
A BNCC, os par\u00e2metros curriculares nacionais, as propostas curriculares estaduais, os pacotes de apostilas de rede privadas, entre as tantas parafern\u00e1lias apresentadas a cada momento e novo governo, com o discurso de renova\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o brasileira t\u00eam efetivamente atrapalhado e\/ou dificultado a compreens\u00e3o do cen\u00e1rio de para onde estamos caminhando quando se pensa na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A BNCC est\u00e1 em discuss\u00e3o desde 2015, e acho que infelizmente n\u00e3o ter\u00e1 destino muito diferente do que j\u00e1 assistimos em outras ocasi\u00f5es, muito alarde, muito investimento em recursos e capacita\u00e7\u00f5es e pouca efetividade em prol da melhoria da qualidade da forma\u00e7\u00e3o de nossas crian\u00e7as e jovens.<\/span><\/p>\n

Como lidar com os alunos nativos digitais que n\u00e3o querem mais o modelo tradicional de ensino?<\/span><\/strong>
Os estudantes, sejam nativos digitais, sejam das comunidades ind\u00edgenas sem acesso \u00e0s tecnologias, querem e precisam de escolas constitu\u00eddas por equipes de professores e demais profissionais da educa\u00e7\u00e3o bem formados, valorizados e sintonizados com um projeto pedag\u00f3gico com fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica\/metodol\u00f3gica consistente e comprometidos com comunidade a qual est\u00e3o inseridos.<\/span><\/p>\n

Quais as a\u00e7\u00f5es inovadoras que fazem a diferen\u00e7a na forma\u00e7\u00e3o dos professores?<\/span><\/strong>
Hoje, grande parte dos professores que atua na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica possui curso de gradua\u00e7\u00e3o, o que em tese \u00e9 um ponto importante para contribuir com a qualidade do ensino. Entretanto, ainda temos problemas com a qualidade desta forma\u00e7\u00e3o, que est\u00e1 concentrada em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior sem voca\u00e7\u00e3o para articula\u00e7\u00e3o entre ensino e pesquisa no campo educacional. Entendo que a inova\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o dos docentes \u00e9 justamente a articula\u00e7\u00e3o efetiva entre teoria e a pr\u00e1tica, o ensino e a pesquisa, o saber e o saber fazer.<\/span><\/p>\n

Qual \u00e9 a nova fun\u00e7\u00e3o da escola b\u00e1sica?<\/span><\/strong>
Continua muito atual o que o psic\u00f3logo russo Lev Seminovich Vigotski propunha para a escola do in\u00edcio do s\u00e9culo XX, ou seja, a escola do futuro deve ter suas \u201cjanelas abertas de par em par, e o professor n\u00e3o s\u00f3 olhar\u00e1, mas tamb\u00e9m participar\u00e1 ativamente dos deveres da vida. O cheiro de mofo e podrid\u00e3o em nossa escola deve-se ao fato de que, nela, as janelas para o amplo mundo estavam hermeticamente fechadas e, sobretudo, fechadas na alma do pr\u00f3prio professor\u201d. Ou seja, a fun\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 formar o sujeito social, e o profissional professor, representando todo o sistema educacional, \u00e9 um dos personagens centrais para o cumprimento desta enorme e fundamental tarefa.<\/span><\/p>\n

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O bom professor com voca\u00e7\u00e3o, criatividade e dedica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 lembrado para sempre pelos alunos. Pena que a pr\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 bem assim. A Professora Doutora Maria de Lourdes Spazziani conhece bem os desafios da profiss\u00e3o e comenta nessa entrevista a evas\u00e3o dos talentos: \u201cMuitos dos que cursam e concluem n\u00e3o se identificam com a profiss\u00e3o, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-7336","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nA escola deve ter as janelas abertas para o mundo » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/a-escola-deve-ter-as-janelas-abertas-para-o-mundo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A escola deve ter as janelas abertas para o mundo » Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"O bom professor com voca\u00e7\u00e3o, criatividade e dedica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 lembrado para sempre pelos alunos. 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