{"id":7324,"date":"2017-04-28T14:12:45","date_gmt":"2017-04-28T17:12:45","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/estudantes-e-professores-defendem-assistencia-psicologica-nas-escolas\/"},"modified":"2017-04-28T14:12:45","modified_gmt":"2017-04-28T17:12:45","slug":"estudantes-e-professores-defendem-assistencia-psicologica-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/estudantes-e-professores-defendem-assistencia-psicologica-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Estudantes e professores defendem assist\u00eancia psicol\u00f3gica nas escolas"},"content":{"rendered":"

A oferta de assist\u00eancia psicol\u00f3gica para alunos e professores em todo o ciclo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica pode se tornar obrigat\u00f3ria com a aprova\u00e7\u00e3o de um projeto que est\u00e1 em an\u00e1lise no Senado. A sugest\u00e3o foi apresentada por participantes do Projeto Jovem Senador, em 2013, e tramita com um projeto de lei da C\u00e2mara com o mesmo objetivo (PLC 76\/2011<\/span><\/a><\/span>). A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica engloba a educa\u00e7\u00e3o infantil, o ensino fundamental de nove anos e o ensino m\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Na justificativa, os jovens senadores Jaqueline Moro, Dieleem Campos, Wenia Oliveira, Rodrigo S\u00e1 e Edson Dionisio defendem que a parceria com a psicologia vai provocar uma melhoria estrutural no desempenho dos estudantes, mencionando que a nova pol\u00edtica p\u00fablica deve contemplar \u201cum atendimento direto aos alunos\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cPoderia fazer ainda muita diferen\u00e7a no enfrentamento a causas de grande sofrimento para nossa juventude, como viol\u00eancia e gravidez precoce ou at\u00e9 mesmo o v\u00edcio em entorpecentes e <\/span>\u00e1lcool\u201d, anotaram.<\/span><\/p>\n

O projeto apresentado originalmente pela deputada Raquel Teixeira (PSDB-GO) j\u00e1 foi aprovado pela C\u00e2mara e, no Senado, foi unido ao PLS 557\/2013<\/span><\/a><\/span><\/span>, dos jovens senadores. Ap\u00f3s passar na Comiss\u00e3o de Assuntos Sociais (CAS), a proposta encontra-se na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o (CE), com a relatora, Marta Suplicy (PMDB-SP).<\/span><\/p>\n

No Portal e-Cidadania<\/span><\/a><\/span>, o projeto conta, at\u00e9 o momento, com 20.664 manifesta\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis, contra apenas 77 contr\u00e1rias.<\/span><\/p>\n

Media\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n

O diretor da Uni\u00e3o dos Estudantes Secundaristas do Distrito Federal (UES-DF), Marcelo Ac\u00e1cio, defende que a atua\u00e7\u00e3o efetiva de psic\u00f3logos teria efeitos positivos.<\/span><\/p>\n

\u2014 Acho que eles devem atuar em parceria com os orientadores educacionais, que hoje est\u00e3o sobrecarregados, na pr\u00e1tica exercendo uma dupla fun\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Ac\u00e1cio tamb\u00e9m acredita que os psic\u00f3logos poderiam auxiliar bastante na media\u00e7\u00e3o de problemas surgidos na rela\u00e7\u00e3o aluno-professor. Para ele, a presen\u00e7a tamb\u00e9m de psiquiatras n\u00e3o pode ser descartada, pois conhece colegas que sofrem de depress\u00e3o e que s\u00f3 conseguem acompanhar o conte\u00fado acad\u00eamico \u00e0 base de tratamento medicamentoso.<\/span><\/p>\n

O estudante tamb\u00e9m acredita que os psic\u00f3logos cumpririam um papel essencial no enfrentamento ao bullying e \u00e0 depend\u00eancia qu\u00edmica.<\/span><\/p>\n

\u2014 O acesso a \u00e1lcool e cigarros \u00e9 muito f\u00e1cil e, na minha opini\u00e3o, as campanhas antidrogas veiculadas pela m\u00eddia possuem um efeito contr\u00e1rio, na pr\u00e1tica agu\u00e7am a curiosidade \u2014 adverte.<\/span><\/p>\n

Emendas<\/span><\/strong><\/p>\n

A senadora Marta Suplicy, que tamb\u00e9m \u00e9 psic\u00f3loga, afirma ver pontos positivos na proposta, mas adianta que pretende emend\u00e1-la. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 propor uma \u201crede de seguran\u00e7a escolar\u201d para estudantes que apresentem problemas. Essa rede incluiria o atendimento fora do hor\u00e1rio e do ambiente escolar, se necess\u00e1rio diariamente, por meio de um tratamento especial do qual fariam parte visitas \u00e0s fam\u00edlias dos estudantes.<\/span><\/p>\n

\u2014 O ideal \u00e9 que no corpo multidisciplinar das escolas haja um profissional capacitado para esse tipo de interven\u00e7\u00e3o, com uma \u201cantena\u201d, com sensibilidade e olhar no acompanhamento de crian\u00e7as e jovens que demandem uma aten\u00e7\u00e3o especial.<\/span><\/p>\n

Marta elogiou o formato dado ao projeto na CAS, quando foi relatado pela senadora Rose de Freitas (PMDB-ES), que incluiu a oferta da assist\u00eancia psicopedag\u00f3gica al\u00e9m da psicol\u00f3gica e a permiss\u00e3o para forma\u00e7\u00e3o de equipes multidisciplinares de atendimento.<\/span><\/p>\n

\u2014 O psic\u00f3logo \u00e9 quem tem a forma\u00e7\u00e3o mais apropriada na composi\u00e7\u00e3o das equipes multidisciplinares, por\u00e9m o profissional n\u00e3o precisa necessariamente ter esta forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Marta disse que vai relatar o projeto com base em sua experi\u00eancia na Prefeitura de S\u00e3o Paulo (2001\u20132004) e na gest\u00e3o que considera bem-sucedida de Claudia Costin \u00e0 frente da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro (2009\u20132014).<\/span><\/p>\n

\u2014 Durante a gest\u00e3o de Claudia Costin, o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica [Ideb] no Rio cresceu 22%, com resultados expressivos em comunidades carentes.<\/span><\/p>\n

A relatora na CE refor\u00e7a que o Brasil vive uma condi\u00e7\u00e3o social em que muitas crian\u00e7as crescem em fam\u00edlias desestruturadas, com m\u00faltiplos problemas como casos grav\u00edssimos de viol\u00eancia, abuso sexual e uso de drogas por parte de familiares.<\/span><\/p>\n

\u2014 A consequ\u00eancia dessa situa\u00e7\u00e3o \u00e9 que essas crian\u00e7as acabam n\u00e3o conseguindo acompanhar o conte\u00fado escolar de maneira satisfat\u00f3ria, tamb\u00e9m em alguns casos causando problemas na pr\u00f3pria din\u00e2mica das aulas.<\/span><\/p>\n

Apoio<\/span><\/strong><\/p>\n

Marta disse ver com \u201cnaturalidade\u201d o amplo apoio que o PLS 557\/2013 tem na internet.<\/span><\/p>\n

\u2014 A n\u00e3o ser nas escolas mais afluentes, n\u00e3o tem um espa\u00e7o para o aluno conversar. N\u00e3o tem um espa\u00e7o para educa\u00e7\u00e3o sexual, ou privacidade suficiente para que ele expresse seus medos.<\/span><\/p>\n

Para a senadora, \u00e9 um \u201cgrande retrocesso\u201d a posi\u00e7\u00e3o de setores da sociedade que pedem restri\u00e7\u00f5es na discuss\u00e3o de temas relativos \u00e0 diversidade sexual, de g\u00eanero ou de abordagem feminista pelas escolas.<\/span><\/p>\n

\u2014 Isso s\u00f3 gera mais frustra\u00e7\u00f5es e sofrimento e torna mais importante a assist\u00eancia de psic\u00f3logos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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