{"id":730,"date":"2004-12-03T17:33:00","date_gmt":"2004-12-03T19:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2004\/12\/03\/estudantes-tem-desempenho-regular-no-enem\/"},"modified":"2004-12-03T17:33:00","modified_gmt":"2004-12-03T19:33:00","slug":"estudantes-tem-desempenho-regular-no-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/estudantes-tem-desempenho-regular-no-enem\/","title":{"rendered":"Estudantes t\u00eam desempenho regular no Enem"},"content":{"rendered":"<p>Os resultados da 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) foram divulgados ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep\/MEC). Os 1.035.642 concluintes e egressos do Ensino M\u00e9dio, que no dia 29 de agosto participaram do exame deste ano no pa\u00eds, obtiveram avalia\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 45,58 na parte objetiva e de 48,95 na Reda\u00e7\u00e3o. Aplicado em 608 munic\u00edpios brasileiros, o exame reflete diferen\u00e7as regionais, capazes de serem melhor compreendidas a partir do question\u00e1rio socioecon\u00f4mico que acompanha a prova. Na Reda\u00e7\u00e3o, a faixa de desempenho de insuficiente a regular representou 13,6%; de regular a bom, 72,7%; e de bom a excelente, 13,7%. Nas quest\u00f5es objetivas, de insuficiente a regular foram 35,7%; 49,5%, regular a bom; e 14,9%, bom a excelente. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> O presidente do Inep, Eliezer Pacheco, explica que, atrav\u00e9s das 63 quest\u00f5es interdisciplinares, o trabalho busca verificar a capacidade do aluno para resolver problemas e exercer a cidadania. Num processo que tamb\u00e9m envolve auto-avalia\u00e7\u00e3o e question\u00e1rio, ele destaca que o MEC busca espelhar a realidade do Ensino M\u00e9dio (EM), visando construir um diagn\u00f3stico importante sobre este desempenho no pa\u00eds e por regi\u00e3o, para que possam ser elaboradas pol\u00edticas p\u00fablicas capazes de permitir qualifica\u00e7\u00e3o educacional do setor. Entre aspectos apurados a partir do cruzamento de dados das provas com o question\u00e1rio, Eliezer revela que podem ser identificados aspectos extra-escolares que interferem no desempenho do estudante. Entre os fatores agregados, a pesquisa do Inep demonstra que exercem positiva influ\u00eancia quest\u00f5es como recursos, gest\u00e3o, exist\u00eancia de projeto pedag\u00f3gico, participa\u00e7\u00e3o dos pais na escola e aplica\u00e7\u00e3o de tema de casa.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u201c\u00c9 importante que os dados sinalizem caracter\u00edsticas e permitam apoiar a elabora\u00e7\u00e3o de propostas pedag\u00f3gicas adequadas aos gestores\u201c, acentua Eliezer. \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> Os participantes do Enem est\u00e3o recebendo o Boletim Individual de Resultados, com as duas notas (das quest\u00f5es objetivas e da Reda\u00e7\u00e3o) e uma interpreta\u00e7\u00e3o dos resultados obtidos para cada uma das cinco compet\u00eancias avaliadas. A m\u00e9dia geral do pa\u00eds tamb\u00e9m \u00e9 inclu\u00edda no boletim, para que o participante compare seu desempenho. Os resultados individuais s\u00e3o sigilosos. Mais informes e detalhes pelo site do Inep (<a href=\"http:\/\/www.inep.gov.br\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.inep.gov.br<\/a> ) ou fone 0800-616161 (MEC).\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<br \/> <B>Participantes do Enem tiveram mais dificuldade na compet\u00eancia que exige a associa\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es<\/B>\u00a0<br \/> \tPortal INEP\t\u00a0<br \/> Os participantes da s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) obtiveram avalia\u00e7\u00e3o m\u00e9dia de 45,58 na parte objetiva e de 48,95 na reda\u00e7\u00e3o. As 63 quest\u00f5es da avalia\u00e7\u00e3o foram elaboradas de forma contextualizada e interdisciplinar e visaram avaliar dom\u00ednio de linguagens, compreens\u00e3o de fen\u00f4menos, enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es-\tproblema, constru\u00e7\u00e3o de argumenta\u00e7\u00f5es e elabora\u00e7\u00e3o de propostas de interven\u00e7\u00e3o na realidade, compet\u00eancias que devem ser desenvolvidas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Realizado no dia 29 de agosto, o Enem teve a participa\u00e7\u00e3o de 1.035.642 inscritos, entre concluintes e egressos do ensino m\u00e9dio. A aplica\u00e7\u00e3o das provas ocorreu em 608 munic\u00edpios. Os resultados\tmostram que, na parte objetiva, os participantes tiveram mais dificuldades na compet\u00eancia de n\u00famero IV, que avalia a capacidade de relacionar informa\u00e7\u00f5es, representadas em diferentes formas, conhecimentos dispon\u00edveis em situa\u00e7\u00f5es concretas, para construir argumenta\u00e7\u00e3o consistente. A m\u00e9dia nesta compet\u00eancia foi de 43,89.\u00a0<br \/> \u00a0<br \/> \u00a0<\/p>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os resultados da 7\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) foram divulgados ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep\/MEC). 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