{"id":7289,"date":"2017-04-04T14:48:01","date_gmt":"2017-04-04T17:48:01","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/"},"modified":"2017-04-04T14:48:01","modified_gmt":"2017-04-04T17:48:01","slug":"entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/","title":{"rendered":"Entenda o PNLD e saiba quais s\u00e3o os livros did\u00e1ticos mais distribu\u00eddos em 2017"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Mais de 152 milh\u00f5es de novos exemplares de livros did\u00e1ticos est\u00e3o circulando neste ano pelas escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. Cerca de 117 mil unidades de ensino escolheram, entre as obras selecionadas previamente pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), aquelas que melhor atenderiam suas demandas de ensino e aprendizagem. Esse ritual acontece todo ano e faz parte do Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD).<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A cada edi\u00e7\u00e3o, uma etapa de ensino recebe uma nova cole\u00e7\u00e3o, que deve ser utilizada pelas institui\u00e7\u00f5es pelos pr\u00f3ximos tr\u00eas anos, quando mais uma escolha de obras \u00e9 feita pelas escolas. Em 2017, quem passou pelo processo foram as equipes pedag\u00f3gicas das unidades que atendem as s\u00e9ries finais do Ensino Fundamental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A lista de livros disponibilizados pelo PNLD \u00e9 longa e, para ajudar os gestores e os professores no trabalho, o programa disponibiliza um Guia de Livros Did\u00e1ticos. A publica\u00e7\u00e3o, dividida por disciplinas, traz resenhas dos livros aprovados, destaca as caracter\u00edsticas pedag\u00f3gicas, os pontos fortes e as limita\u00e7\u00f5es. At\u00e9 a obra entrar nessa lista e, depois, chegar \u00e0 escola, ela percorre um grande caminho. Resumidamente, os passos s\u00e3o os seguintes:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As escolas interessadas em receber obras do PNLD devem manifestar interesse por meio do termo de ades\u00e3o at\u00e9 maio do ano anterior ao de desejo de recebimento dos livros.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O MEC, por meio do PNLD, cria os crit\u00e9rios m\u00ednimos para aceitar um livro did\u00e1tico, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e os Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (PCNs).<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As editoras inscrevem os t\u00edtulos que est\u00e3o de acordo com as regras estabelecidas pelo edital do PNLD.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As obras das editoras s\u00e3o submetidas \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o Geral de Materiais Did\u00e1ticos (COGEAM), respons\u00e1vel por avaliar e selecionar os livros inscritos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Feita a sele\u00e7\u00e3o, a COGEAM escreve o Guia de Livros Did\u00e1ticos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">As escolas habilitadas a receber os livros escolhem os que mais se adequam \u00e0 realidade da institui\u00e7\u00e3o e comunicam o programa.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE) e os Correios se responsabilizam pela compra e envio do material, respectivamente.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para M\u00e1rcio de Melo Ara\u00fajo, professor do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de L\u00edngua e Literatura da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e integrante da comiss\u00e3o t\u00e9cnica do PNLD que avaliou e escolheu os livros de 2017, existe alguma varia\u00e7\u00e3o entre as obras selecionadas (veja, abaixo, quais s\u00e3o as mais vendidas no pa\u00eds), mas todas seguem o padr\u00e3o do programa. \u201cH\u00e1 escolhas te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas que os autores seguem que, mesmo que pare\u00e7am muitas vezes pr\u00f3ximas, d\u00e3o certa varia\u00e7\u00e3o \u00e0s linhas did\u00e1ticas de cada cole\u00e7\u00e3o aprovada\u201d, explica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Conhe\u00e7a os cinco t\u00edtulos de Matem\u00e1tica e L\u00edngua Portuguesa mais distribu\u00eddos pelo PNLD 2017 para turmas dos anos finais do Fundamental:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>MATEM\u00c1TICA <\/strong><\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>1.<\/strong> Praticando Matem\u00e1tica. Maria Jos\u00e9 Vasconcellos e \u00c1lvaro Andrini, Editora do Brasil. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\">Exemplares distribu\u00eddos: 598.681. Representa 26,5% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>2.<\/strong> Vontade de Saber Matem\u00e1tica. Joamir Souza e Patricia Moreno Pataro, Editora FTD Educa\u00e7\u00e3o. Exemplares distribu\u00eddos: 436.481. Representa 19,4% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>3.<\/strong> Projeto Tel\u00e1ris Matem\u00e1tica. Luiz Roberto Dante, Editora \u00c1tica. Exemplares distribu\u00eddos: 277.421. Representa 12,3% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>4.<\/strong> Matem\u00e1tica &#8211; Compreens\u00e3o e Pr\u00e1tica. Enio Silveira e Cl\u00e1udio Marques, Editora Moderna. Exemplares distribu\u00eddos: 275.786. Representa 12,2% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>5.<\/strong> Matem\u00e1tica &#8211; Bianchini. Edwaldo Bianchini, Editora Moderna. Exemplares distribu\u00eddos: 224.204. Representa 9,9% dos livros distribu\u00eddos da disciplina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>L\u00cdNGUA PORTUGUESA <\/strong><\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>1.<\/strong> Portugu\u00eas: Linguagens. William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalh\u00e3es, Atual Editora. Exemplares distribu\u00eddos: 1.218.979. Representa 54% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>2.<\/strong> Singular &amp; Plural &#8211; Leitura, Produ\u00e7\u00e3o e Estudos de Linguagem. Laura de Figueiredo, Marisa Balthasar e Shirley Goulart, Editora Moderna. Exemplares distribu\u00eddos: 229.944. Representa 10,1% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>3.<\/strong> Para Viver Juntos Portugu\u00eas. Cibele Lopresti Costa e Greta Marchetti, Edi\u00e7\u00f5es SM. Exemplares distribu\u00eddos: 227.193. Representa 10% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>4.<\/strong> Projeto Tel\u00e1ris Portugu\u00eas. Ana Borgatto, Terezinha Bertin, e Vera Marchezi, Editora \u00c1tica. Exemplares distribu\u00eddos: 214.239. Representa 9,4% dos livros distribu\u00eddos da disciplina. <\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>5.<\/strong> Tecendo Linguagens. C\u00edcelo de Oliveira Silva, Elizabeth Gavioli de Oliveira Silva, Lucy Aparecida Melo Ara\u00fajo e T\u00e2nia Amaral Oliveira, Editora IBEP. Exemplares distribu\u00eddos: 214.238. Representa 9,4% dos livros distribu\u00eddos da disciplina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Os professores Carlos Eduardo Canani, de L\u00edngua Portuguesa, e Greiton Toledo de Azedo, de Matem\u00e1tica, ambos vencedores do Pr\u00eamio Educador Nota 10 de 2016, participam da escolha dos livros que ser\u00e3o usados nas escolas em que trabalham. Carlos Eduardo avalia que os materiais cumprem de maneira satisfat\u00f3rias seu papel de apoio ao professor e apresentam os quatros eixos da l\u00edngua (leitura, produ\u00e7\u00e3o de texto, oralidade e conhecimentos lingu\u00edsticos). No entanto, as obras ainda falham em alguns pontos e, muitas vezes, trazem atividades gen\u00e9ricas de produ\u00e7\u00e3o textual. \u201cNas obras, o processo de produ\u00e7\u00e3o, reescrita e revis\u00e3o de um poema \u00e9 o mesmo empregado no de uma f\u00e1bula, mesmo se tratando de g\u00eaneros distintos\u201d, explica o professor, que leciona e forma professores na rede p\u00fablica de Lages, em Santa Catarina. E, apesar de os livros apresentarem um grande repert\u00f3rio de g\u00eaneros textuais, Carlos cita a falta de diversidade cultural entre eles. \u201cFico com a impress\u00e3o de que falta diversidade textual tem\u00e1tica, regional, \u00e9tnica, de g\u00eanero. Poucas vezes se encontram textos voltados para o Nordeste, a maioria se concentra no Sudeste\u201d, indica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Na Matem\u00e1tica, Greiton, que tamb\u00e9m \u00e9 pesquisador do Grupo de Pesquisa e Forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica (Matema), da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG), aponta que algumas obras s\u00e3o mais conteudistas, com pouca contextualiza\u00e7\u00e3o e muito exerc\u00edcio. Outras trazem mais situa\u00e7\u00f5es-problemas e leituras complementares. \u201cAlguns livros trabalham muito com a ideia de conceito-exemplo-exerc\u00edcio. Sinto falta de atividades mais investigativas, de n\u00e3o entregar o conceito pronto, trabalhar com a constru\u00e7\u00e3o de hip\u00f3teses\u201d, avalia. Por isso, Greiton costuma utilizar v\u00e1rias fontes al\u00e9m do livro did\u00e1tico para planejar suas aulas. \u201cQuando o professor busca em diferentes autores formas de apresentar o conte\u00fado e entender o que cabe melhor para aquela turma, a aula se torna melhor. O pr\u00f3prio uso do livro did\u00e1tico \u00e9 influenciado pelo docente que ensina. Sua forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser desprezada no processo\u201d, diz.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>A influ\u00eancia das avalia\u00e7\u00f5es externas<\/strong><\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\">Quem nunca ouviu que avalia\u00e7\u00f5es externas, como o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) e a Prova Brasil, costumam influenciar o curr\u00edculo escolar? \u00c9 sempre preciso ter cautela para n\u00e3o deixar que a busca por bons resultados paute todo o trabalho em sala de aula, mas n\u00e3o \u00e9 mentira que essas provas t\u00eam um peso importante no desenvolvimento das atividades escolares. Maria Jos\u00e9 Vasconcellos \u00e9 autora de Praticando Matem\u00e1tica (Editora do Brasil), um dos t\u00edtulos mais escolhidos para 2017 e trabalha com livros did\u00e1ticos desde 1995. Ela afirma que h\u00e1 influ\u00eancia, sim, das avalia\u00e7\u00f5es na elabora\u00e7\u00e3o das cole\u00e7\u00f5es. \u201cAs obras agregaram n\u00e3o apenas quest\u00f5es dessas provas em suas atividades, mas tamb\u00e9m a forma como se tem pensado e organizado as cole\u00e7\u00f5es\u201d, complementa M\u00e1rcio de Melo, da comiss\u00e3o t\u00e9cnica do PNLD.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Carlos Eduardo destaca que, h\u00e1 algum tempo, o Enem trazia elementos lingu\u00edsticos de forma mais tradicional, com atividades de gram\u00e1tica. \u201cHoje, os exerc\u00edcios trazem esse estudo de forma mais contextualizada e os livros tamb\u00e9m acompanharam essa tend\u00eancia\u201d, diz. Greiton concorda que o que h\u00e1 nas avalia\u00e7\u00f5es externas acabam aparecendo nos livros e remodelando o que o professor escolhe ensinar ou n\u00e3o ao aluno. \u201cAs matrizes definidas por essas provas t\u00eam um car\u00e1ter importante, mas a forma\u00e7\u00e3o do aluno precisa ir al\u00e9m. Por isso, \u00e9 preciso utilizar o livro did\u00e1tico com bom senso. Ele nunca vai substituir o professor e nunca deve substituir a discuss\u00e3o problematizada, contextualizada e rica que acontece dentro de sala de aula\u201d, diz.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Cr\u00edticas podem levar a mudan\u00e7as<\/strong><\/span><br \/><span style=\"font-size: 12pt;\">Como novas obras de cada etapa chegam \u00e0s escolas de tr\u00eas em tr\u00eas anos, h\u00e1 tempo para que as editoras recebam cr\u00edticas e sugest\u00f5es de quem trabalhou o conte\u00fado do livro com os alunos e fa\u00e7a melhorias e atualiza\u00e7\u00f5es. \u201cTr\u00eas anos podem trazer novas tend\u00eancias que precisam ser incorporadas ao trabalho anterior. Ent\u00e3o, costumamos alterar, acrescentar e melhorar o que for necess\u00e1rio para atender \u00e0s expectativas dos professores, dos alunos e do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, explica Maria Jos\u00e9.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O feedback vem de v\u00e1rias formas e j\u00e1 come\u00e7a antes mesmo do livro ser vendido. Na Editora do Brasil, que publica os livros de Maria Jos\u00e9, antes da publica\u00e7\u00e3o, um leitor cr\u00edtico faz uma an\u00e1lise com apontamentos de poss\u00edveis problemas e d\u00e1 sugest\u00f5es. Ao entrar nas escolas, come\u00e7a um retorno org\u00e2nico dos professores, que enviam suas impress\u00f5es por e-mail. \u201cEssa \u00e9 uma forma de tentar fazer com que a cole\u00e7\u00e3o n\u00e3o fique longe do real. \u00c9 um movimento rico por trazer devolu\u00e7\u00f5es importantes de quem est\u00e1 na ponta. Procuramos focar mais no que \u00e9 comum a todos, buscando fugir de situa\u00e7\u00f5es e interesses muito particulares\u201d, diz a autora. Em outra editora, a Edi\u00e7\u00f5es SM, a quinta que mais vende exemplares para o MEC (veja o gr\u00e1fico abaixo), o processo \u00e9 parecido. \u201cTrabalhamos com v\u00e1rios grupos de professores. Alguns escrevem o conte\u00fado, outros leem e sugerem melhorias e h\u00e1 ainda os que avaliam a efici\u00eancia do material dentro da classe\u201d, conta Esther Nejm, diretora editorial da organiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mais de 152 milh\u00f5es de novos exemplares de livros did\u00e1ticos est\u00e3o circulando neste ano pelas escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. Cerca de 117 mil unidades de ensino escolheram, entre as obras selecionadas previamente pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), aquelas que melhor atenderiam suas demandas de ensino e aprendizagem. Esse ritual acontece todo ano e faz parte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-7289","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pnld-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Entenda o PNLD e saiba quais s\u00e3o os livros did\u00e1ticos mais distribu\u00eddos em 2017 &raquo; Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Entenda o PNLD e saiba quais s\u00e3o os livros did\u00e1ticos mais distribu\u00eddos em 2017 &raquo; Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mais de 152 milh\u00f5es de novos exemplares de livros did\u00e1ticos est\u00e3o circulando neste ano pelas escolas p\u00fablicas do pa\u00eds. Cerca de 117 mil unidades de ensino escolheram, entre as obras selecionadas previamente pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), aquelas que melhor atenderiam suas demandas de ensino e aprendizagem. Esse ritual acontece todo ano e faz parte [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-04-04T17:48:01+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"Abrelivros\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\",\"name\":\"Entenda o PNLD e saiba quais s\\u00e3o os livros did\\u00e1ticos mais distribu\\u00eddos em 2017 &raquo; Abrelivros\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-04-04T17:48:01+00:00\",\"dateModified\":\"2017-04-04T17:48:01+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"In\\u00edcio\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/pnld\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/pnld\/\",\"name\":\"PNLD\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/pnld\/pnld-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/pnld\/pnld-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico\/\",\"name\":\"PNLD \\u2013 Programa Nacional do Livro e do Material Did\\u00e1tico\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/entenda-o-pnld-e-saiba-quais-sao-os-livros-didaticos-mais-distribuidos-em-2017\/\",\"name\":\"Entenda o PNLD e saiba quais s\\u00e3o os livros did\\u00e1ticos mais distribu\\u00eddos em 2017\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\",\"name\":\"\\u00a0\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e80b7f5231be2fff5040a8023da424898002831c5439420df182ae62676d2a6f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"\\u00a0\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7289"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7289\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}