{"id":7142,"date":"2016-11-24T17:58:07","date_gmt":"2016-11-24T19:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professor-deve-atuar-mais-como-orientador-da-descoberta-diz-educador\/"},"modified":"2016-11-24T17:58:07","modified_gmt":"2016-11-24T19:58:07","slug":"professor-deve-atuar-mais-como-orientador-da-descoberta-diz-educador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professor-deve-atuar-mais-como-orientador-da-descoberta-diz-educador\/","title":{"rendered":"Professor deve atuar mais como orientador da descoberta, diz educador"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Professores devem ter uma forma\u00e7\u00e3o mais espec\u00edfica para a \u00e1rea em que ensinam e precisam aprender a atuar como orientadores dos alunos no uso de tecnologias. A conclus\u00e3o \u00e9 de especialistas em educa\u00e7\u00e3o que participaram da primeira mesa do segundo dia do Semin\u00e1rio Inova\u00e7\u00e3o Educativa, promovido pela Folha em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica Vivo, na manh\u00e3 desta quarta-feira (23).<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www1.folha.uol.com.br\/seminariosfolha\/2016\/11\/1834764-professor-deve-atuar-mais-como-orientador-da-descoberta-diz-educador.shtml\"><em><span style=\"font-size: 12pt;\">Acesso \u00e0 \u00edntegra<\/span><\/em><\/a><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 12pt;\">O Grupo Folha n\u00e3o autoriza a reprodu\u00e7\u00e3o do seu conte\u00fado na \u00edntegra.<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Professores devem ter uma forma\u00e7\u00e3o mais espec\u00edfica para a \u00e1rea em que ensinam e precisam aprender a atuar como orientadores dos alunos no uso de tecnologias. 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