{"id":7128,"date":"2016-11-17T13:11:02","date_gmt":"2016-11-17T15:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/educador-critica-mp-do-ensino-medio-e-defende-mais-verba-para-o-setor\/"},"modified":"2016-11-17T13:11:02","modified_gmt":"2016-11-17T15:11:02","slug":"educador-critica-mp-do-ensino-medio-e-defende-mais-verba-para-o-setor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/educador-critica-mp-do-ensino-medio-e-defende-mais-verba-para-o-setor\/","title":{"rendered":"Educador critica MP do Ensino M\u00e9dio e defende mais verba para o setor"},"content":{"rendered":"

A comiss\u00e3o mista que analisa a reforma no ensino m\u00e9dio (MP 746\/16) recebeu nesta quarta-feira (16) contribui\u00e7\u00f5es de institui\u00e7\u00f5es federais para o esfor\u00e7o de flexibiliza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, uma das vertentes da proposta do governo federal.<\/span><\/p>\n

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O representante do Instituto Federal do Paran\u00e1, Rodolfo Fiorucci, defendeu que o patamar de investimentos nos institutos federais de educa\u00e7\u00e3o fosse refer\u00eancia para todos os n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o. \u201cSe h\u00e1 problemas de investimento, o Congresso precisa rediscutir o or\u00e7amento para definir que Brasil queremos\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Fiorucci ressaltou que em pa\u00edses como Coreia, Alemanha e Portugal, que motivam a medida do Executivo, os investimentos maci\u00e7os na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica foram pol\u00edticas de Estado durante d\u00e9cadas. O educador afirmou ser favor\u00e1vel a uma reforma no ensino m\u00e9dio, mas criticou a maneira como \u00e9 proposta, \u201csem mudar mais do que o curr\u00edculo\u201d. \u201cJ\u00e1 houve v\u00e1rias mudan\u00e7as no curr\u00edculo no sistema brasileiro, quais dessas causaram uma revolu\u00e7\u00e3o? Porque n\u00e3o adianta mudar o curr\u00edculo, se voc\u00ea n\u00e3o muda a estrutura da educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n

Segundo ele, \u00e9 necess\u00e1ria uma mudan\u00e7a estrutural, sobretudo para valorizar os professores. Para Fiorucci, “as melhores cabe\u00e7as” n\u00e3o v\u00e3o para a educa\u00e7\u00e3o. “S\u00f3 as pessoas que n\u00e3o passaram em outras profiss\u00f5es ou vestibulares acabam indo para a educa\u00e7\u00e3o, pois foi o que sobrou.”<\/span><\/p>\n

Nesta quarta-feira, um ato do presidente do Senado, Renan Calheiros, ampliou o prazo de vig\u00eancia da medida provis\u00f3ria por mais 60 dias. O texto entrou em vigor em 23 de setembro deste ano.<\/span><\/p>\n

A MP altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB) (Lei n\u00ba 9.394\/96) e lei do Fundeb (11.494\/07). O texto prev\u00ea que, ap\u00f3s cursar o ciclo de mat\u00e9rias b\u00e1sicas, o estudante pode direcionar seus estudos para \u00e1reas espec\u00edficas: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza, ci\u00eancias humanas e forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional.<\/span><\/p>\n

Rodolfo Fiorucci relatou que a institui\u00e7\u00e3o em que atua implantou reformas semelhantes \u00e0s propostas pela MP ao alterar o curr\u00edculo fixo de 12 disciplinas para a grade de Unidades Disciplinares (UC), que misturam conhecimentos de diversas mat\u00e9rias e s\u00e3o optativas para o aluno. As altera\u00e7\u00f5es foram iniciadas em 2014 na unidade de Jacarezinho (PR) com respaldo na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional – que permite a flexibilidade de curr\u00edculos pelos sistemas de ensino.<\/span><\/p>\n

Docentes<\/span><\/p>\n

A deputada Professora Dorinha (DEM-TO) disse ser favor\u00e1vel reforma do ciclo m\u00e9dio, mas criticou a aus\u00eancia de a\u00e7\u00f5es que valorizem a carreira docente. Ao elogiar as mudan\u00e7as feitas pela escola do Paran\u00e1, a deputada observou que a realidade dos institutos federais \u00e9 diferente da rede estadual, em rela\u00e7\u00e3o ao incentivo a pesquisa e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o dado aos professores.<\/span><\/p>\n

Ela destacou ainda que a forma\u00e7\u00e3o de professores \u00e9 realizada, em grande parte, por institui\u00e7\u00f5es privadas, e n\u00e3o por universidades federais. Segundo a parlamentar, o Estado deve direcionar recursos para essa lacuna na forma\u00e7\u00e3o profissional. \u201cH\u00e1 uma dist\u00e2ncia muito grande entre o curr\u00edculo de forma\u00e7\u00e3o dos professores do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino m\u00e9dio e o que eles devem ensinar\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Contr\u00e1rio \u00e0 reforma por meio de medida provis\u00f3ria, o deputado Reginaldo Lopes (PT-MG) acredita que o corte de gastos p\u00fablicos traz incerteza para a \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Segundo ele, no seu estado existem mais de tr\u00eas mil escolas, por\u00e9m, os investimentos programados para 2017 abarcam apenas 10% desse total. \u201cTemos de dizer com clareza para a sociedade e para os governadores como a reforma ser\u00e1 feita\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Carga hor\u00e1ria<\/span><\/p>\n

Reginaldo Lopes defendeu que a carga hor\u00e1ria do ensino m\u00e9dio passe das atuais 800 horas para 1.000 horas, e n\u00e3o para 1.400 horas, como sugere a MP. Para ele, a amplia\u00e7\u00e3o gradual visa a impedir que estados fiquem \u00e0 margem da reforma e ofere\u00e7am ensino de pior qualidade.<\/span><\/p>\n

No debate, a presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes), \u00c2ngela Maria Paiva, evitou opinar sobre a medida, mas informou que as 63 institui\u00e7\u00f5es por ela representadas devem se posicionar sobre a reforma at\u00e9 14 de dezembro.<\/span><\/p>\n

\u00cdNTEGRA DA PROPOSTA:<\/span><\/p>\n

MPV-746\/2016<\/span><\/p>\n

Reportagem \u2013 Emanuelle Brasil<\/span><\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o – Sandra Crespo<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A comiss\u00e3o mista que analisa a reforma no ensino m\u00e9dio (MP 746\/16) recebeu nesta quarta-feira (16) contribui\u00e7\u00f5es de institui\u00e7\u00f5es federais para o esfor\u00e7o de flexibiliza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, uma das vertentes da proposta do governo federal.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-7128","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nEducador critica MP do Ensino M\u00e9dio e defende mais verba para o setor » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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