{"id":7087,"date":"2016-10-24T18:49:22","date_gmt":"2016-10-24T20:49:22","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/relator-defende-retirar-materias-como-filosofia-e-sociologia-do-ensino-medio\/"},"modified":"2016-10-24T18:49:22","modified_gmt":"2016-10-24T20:49:22","slug":"relator-defende-retirar-materias-como-filosofia-e-sociologia-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/relator-defende-retirar-materias-como-filosofia-e-sociologia-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"Relator defende retirar mat\u00e9rias como Filosofia e Sociologia do ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"

O relator da reforma do ensino m\u00e9dio no Congresso, senador Pedro Chaves (PSC-MS), apresentar\u00e1 um plano de trabalho em que sugere cinco audi\u00eancias p\u00fablicas para ouvir entidades do setor de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

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O relator da reforma do ensino m\u00e9dio no Congresso, senador Pedro Chaves (PSC-MS), prev\u00ea que as escolas n\u00e3o ser\u00e3o obrigadas a ofertar todos os conte\u00fados e \u00e9 a favor da retirada de disciplinas, como Filosofia e Sociologia, da grade obrigat\u00f3ria.<\/span><\/p>\n

Segundo a Medida Provis\u00f3ria (MP) editada pelo governo, o conte\u00fado do ensino m\u00e9dio ser\u00e1 dividido em dois grupos: um n\u00facleo de disciplinas obrigat\u00f3rias para todos os anos (Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica e Ingl\u00eas) e um n\u00facleo flex\u00edvel, para a segunda metade da etapa de ensino. Nesse caso, os alunos poderiam escolher entre uma das cinco grandes \u00e1reas: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias Humanas, Ci\u00eancias da Natureza ou Ensino Profissional (t\u00e9cnico).<\/span><\/p>\n

\u201cAs escolas n\u00e3o v\u00e3o ser obrigadas a oferecer tudo. Tem escola que vai poder oferecer s\u00f3 uma \u00e1rea, outra vai oferecer duas e algumas, as cinco \u00e1reas de ensino\u201d, afirmou o relator em entrevista ao Estado. Dessa forma, \u00e9 poss\u00edvel que, mesmo que o aluno escolha estudar Ci\u00eancias Humanas, s\u00f3 haja oferta de \u00eanfase em Ci\u00eancias da Natureza na escola de sua regi\u00e3o, por exemplo.<\/span><\/p>\n

Chaves admite que, neste modelo, o aluno teria de buscar uma escola que ofertasse o n\u00facleo de estudo de seu interesse, mesmo que tenha de se deslocar. \u201c\u00c9, de fato, um problema. Por isso, vou precisar fazer audi\u00eancias p\u00fablicas e discutir com tranquilidade. Nenhuma quest\u00e3o est\u00e1 fechada ainda.\u201d<\/span><\/p>\n

O relator tamb\u00e9m se disse favor\u00e1vel \u00e0 retirada de Filosofia e Sociologia como disciplinas do curr\u00edculo obrigat\u00f3rio. \u201cN\u00e3o sou a favor de que as disciplinas sejam retiradas da grade, mas que sejam inclu\u00eddas como conte\u00fados transversais.\u201d<\/span><\/p>\n

Ele sugere que Filosofia e Sociologia sejam abordadas nas aulas de Hist\u00f3ria, assim como a disciplina de Artes poderia ser estudada junto com Literatura.<\/span><\/p>\n

Chaves promete fazer \u201camplo debate\u201d. Na pr\u00f3xima semana, ele apresentar\u00e1 um plano de trabalho em que sugere cinco audi\u00eancias p\u00fablicas para ouvir mais de 30 entidades do setor de educa\u00e7\u00e3o. O objetivo \u00e9 votar o texto no colegiado at\u00e9 o fim do ano. A vota\u00e7\u00e3o nos plen\u00e1rios da C\u00e2mara e do Senado ficar\u00e1 para fevereiro de 2017.<\/span><\/p>\n

Apesar de se posicionar abertamente a sugest\u00f5es, o relator n\u00e3o est\u00e1 disposto a aceitar emendas que possam descaracterizar o texto original enviado pelo governo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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