{"id":7032,"date":"2016-10-07T16:32:19","date_gmt":"2016-10-07T19:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/altos-indices-de-evasao-na-graduacao-revelam-fragilidade-do-ensino-medio-avalia-ministro\/"},"modified":"2016-10-07T16:32:19","modified_gmt":"2016-10-07T19:32:19","slug":"altos-indices-de-evasao-na-graduacao-revelam-fragilidade-do-ensino-medio-avalia-ministro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/altos-indices-de-evasao-na-graduacao-revelam-fragilidade-do-ensino-medio-avalia-ministro\/","title":{"rendered":"Altos \u00edndices de evas\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o revelam fragilidade do ensino m\u00e9dio, avalia ministro"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Pela primeira vez, o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior tra\u00e7ou um perfil dos estudantes ao longo da gradua\u00e7\u00e3o, considerando as taxas de perman\u00eancia, conclus\u00e3o e desist\u00eancia.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"> Os dados relativos ao ano de 2015, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) nesta quinta-feira, 6, revelam um acr\u00e9scimo desordenado na taxa de desist\u00eancia do curso de ingresso, na avalia\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria dos alunos entre 2010 e 2014. Em 2010, 11,4% dos alunos abandonaram o curso para o qual foram admitidos. Em 2014, esse n\u00famero chegou a 49%.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u201cEste Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior refor\u00e7a a tese de que h\u00e1 uma necessidade muito grande de reforma do ensino m\u00e9dio no Brasil. A mudan\u00e7a, proposta pela Medida Provis\u00f3ria n\u00ba 746\/2016, ter\u00e1 um impacto direto nos indicadores do ensino superior\u201d, garantiu o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho. Segundo ele, a aus\u00eancia de orienta\u00e7\u00e3o vocacional durante o ensino m\u00e9dio \u00e9 um dos agravantes. \u201cO Brasil tem apenas 8% dos alunos do ensino m\u00e9dio em programas vocacionais. A falta de orienta\u00e7\u00e3o contribui para que haja uma desist\u00eancia significativa dos jovens que ingressam no n\u00edvel superior\u201d, disse.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">De acordo com o censo, 8.033.574 alunos est\u00e3o matriculados no ensino superior. O n\u00famero supera a estat\u00edstica de 2014 em 2,5%, quando havia 7.839.765 matriculados. S\u00e3o ofertados 33 mil cursos de gradua\u00e7\u00e3o em 2.364 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Um dado preocupante mostra uma grande ociosidade no sistema. Dos 8 milh\u00f5es de vagas dispon\u00edveis, somente 42,1% est\u00e3o preenchidas e 13,5% das vagas remanescentes foram ocupadas. \u201cA falta de interesse em ocupar as vagas amplamente oferecidas, tanto na rede p\u00fablica quanto na particular, deve-se ao fato de o jovem n\u00e3o identificar, na sua vontade, uma perspectiva desse ou aquele curso. \u00c9 preciso haver uma conex\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e a de n\u00edvel m\u00e9dio para ampliar as oportunidades de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior\u201d, defende a presidente do Inep, Maria In\u00eas Fini. \u201cAs vagas remanescentes indicam pouca efici\u00eancia do sistema. A reforma do ensino m\u00e9dio vai dar a esses jovens a oportunidade de vivenciar algumas trajet\u00f3rias acad\u00eamicas mais associadas a cursos e carreiras no ensino superior\u201d, conclui.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"http:\/\/portal.inep.gov.br\/visualizar\/-\/asset_publisher\/6AhJ\/content\/resultados-de-2015-ja-podem-ser-consultados-e-revelam-desafios-para-a-educacao-superior-brasileira?redirect=http%3a%2f%2fportal.inep.gov.br%2f\">Consulte os dados<\/a> do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2015<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pela primeira vez, o Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior tra\u00e7ou um perfil dos estudantes ao longo da gradua\u00e7\u00e3o, considerando as taxas de perman\u00eancia, conclus\u00e3o e desist\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-7032","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Altos \u00edndices de evas\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o revelam fragilidade do ensino m\u00e9dio, avalia ministro &raquo; 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