{"id":6989,"date":"2016-09-29T17:27:33","date_gmt":"2016-09-29T20:27:33","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-investira-r-700-milhoes-nos-programas-mais-educacao-e-ensino-medio-inovador\/"},"modified":"2016-09-29T17:27:33","modified_gmt":"2016-09-29T20:27:33","slug":"mec-investira-r-700-milhoes-nos-programas-mais-educacao-e-ensino-medio-inovador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-investira-r-700-milhoes-nos-programas-mais-educacao-e-ensino-medio-inovador\/","title":{"rendered":"MEC investir\u00e1 R$ 700 milh\u00f5es nos programas Mais Educa\u00e7\u00e3o e Ensino M\u00e9dio Inovador"},"content":{"rendered":"

Com foco na aprendizagem e na amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar para at\u00e9 10 milh\u00f5es de estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio de at\u00e9 47 mil escolas em todo o Brasil, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o investir\u00e1 R$ 700 milh\u00f5es nos programas Mais Educa\u00e7\u00e3o e Ensino M\u00e9dio Inovador.<\/span><\/p>\n

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O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, explicou que os dois programas foram reformulados. \u201cNo caso do Mais Educa\u00e7\u00e3o, cujo p\u00fablico-alvo s\u00e3o os estudantes do ensino fundamental, o principal foco do programa, agora, \u00e9 a melhoria da aprendizagem de matem\u00e1tica e de l\u00edngua portuguesa. J\u00e1 o programa Ensino M\u00e9dio Inovador tornar\u00e1 obrigat\u00f3rios quatro campos de atividades e as redes estaduais de ensino ter\u00e3o autonomia para alterar um desses quatro campos\u201d, disse.<\/span><\/p>\n

Na ades\u00e3o de 2016 a ser executada pelas redes de ensino em 2017, o MEC investir\u00e1 R$ 400 milh\u00f5es no Mais Educa\u00e7\u00e3o, para atender entre 15 mil e 40 mil escolas com 140 alunos, em m\u00e9dia, o que pode totalizar de 2,1 milh\u00f5es a 5,6 milh\u00f5es de alunos, dependendo do n\u00famero de ades\u00f5es para os modelos de 5 horas ou 15 horas semanais al\u00e9m do per\u00edodo normal de aulas.<\/span><\/p>\n

A amplia\u00e7\u00e3o da jornada em 15 horas semanais contar\u00e1 com 8 horas de acompanhamento pedag\u00f3gico, sendo 4 horas de l\u00edngua portuguesa e 4 horas de matem\u00e1tica. As demais 7 horas ser\u00e3o distribu\u00eddas entre atividades de livre escolha da escola a partir de um leque de op\u00e7\u00f5es. Essas 15 horas poder\u00e3o ser distribu\u00eddas em per\u00edodos de dura\u00e7\u00e3o diferentes ao longo da semana.<\/span><\/p>\n

As escolas que n\u00e3o contam com a infraestrutura necess\u00e1ria para oferecer o tempo integral, poder\u00e3o participar do programa com a amplia\u00e7\u00e3o de 5 horas semanais para atividades de acompanhamento pedag\u00f3gico em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

De acordo com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) do MEC, as mudan\u00e7as no programa Mais Educa\u00e7\u00e3o se basearam na avalia\u00e7\u00e3o de impacto publicada pela Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa Social em novembro de 2015.<\/span><\/p>\n

O estudo apontou que as escolas que participaram do Mais Educa\u00e7\u00e3o, de 2008 a 2011, apresentaram redu\u00e7\u00e3o no desempenho de matem\u00e1tica, al\u00e9m de n\u00e3o ter gerado nenhuma melhoria nas taxas de abandono escolar e no desempenho em l\u00edngua portuguesa. Estes resultados foram encontrados tanto nos anos iniciais, quanto nos anos finais do ensino fundamental.<\/span><\/p>\n

\u201cAs escolas com baixo \u00edndice socioecon\u00f4mico e baixo desempenho no \u00edndice de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (Ideb) ser\u00e3o priorizadas nesta vers\u00e3o e as redes ter\u00e3o maior papel na defini\u00e7\u00e3o das escolas que ofertar\u00e3o o programa\u201d, disse o ministro.<\/span><\/p>\n

O programa ser\u00e1 executado ao longo de um ano letivo para que os resultados possam ser aferidos ao final desse per\u00edodo e o MEC oferecer\u00e1 orienta\u00e7\u00f5es para a implanta\u00e7\u00e3o do acompanhamento pedag\u00f3gico, com sugest\u00f5es sobre como selecionar, monitorar e formar os mediadores de aprendizagem, assim como sugest\u00f5es de materiais pedag\u00f3gicos e metodologias para garantir melhores resultados.<\/span><\/p>\n

Ades\u00f5es \u2013 Criado em 2007, a \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Mais Educa\u00e7\u00e3o foi em 2014. N\u00e3o houve ades\u00f5es ao programa em 2015. Historicamente, o programa vem sendo executado a partir do meio do ano, o que n\u00e3o condiz com o calend\u00e1rio escolar.<\/span><\/p>\n

A edi\u00e7\u00e3o de 2014 do programa alcan\u00e7ou 8,31 milh\u00f5es de alunos. No entanto, os dados do Censo Escolar n\u00e3o refletem os n\u00fameros do programa, indicando somente 4,5 milh\u00f5es de alunos do ensino fundamental em tempo integral, no mesmo ano.<\/span><\/p>\n

Inovador \u2013 O MEC dar\u00e1 continuidade ao programa Ensino M\u00e9dio Inovador, cujo or\u00e7amento a ser executado em 2017 \u00e9 de R$ 300 milh\u00f5es, o que permitir\u00e1 atender 4,5 milh\u00f5es de estudantes em 7,3 mil escolas.<\/span><\/p>\n

O programa visa apoiar as secretarias estaduais no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es de melhoria da qualidade do ensino m\u00e9dio com \u00eanfase nos projetos pedag\u00f3gicos que promovam a discuss\u00e3o e reorganiza\u00e7\u00e3o da flexibiliza\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos.<\/span><\/p>\n

O programa Ensino M\u00e9dio Inovador, nesta vers\u00e3o, passou por alguns ajustes, tornando obrigat\u00f3rios quatro campos de atividades, incluindo acompanhamento pedag\u00f3gico em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica. As redes estaduais de ensino ter\u00e3o autonomia para alterar um desses quatro campos.<\/span><\/p>\n

Outra novidade \u00e9 que o programa passar\u00e1 a priorizar as escolas de acordo com o n\u00edvel socioecon\u00f4mico aferido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep). Al\u00e9m disso, o programa incorporou o campo de integra\u00e7\u00e3o curricular mundo do trabalho e protagonismo juvenil. \u201cNesta vers\u00e3o, o programa ter\u00e1 metas definidas por escola e rede e monitoramento cont\u00ednuo das a\u00e7\u00f5es\u201d, acrescentou o ministro.<\/span><\/p>\n

As op\u00e7\u00f5es da jornada s\u00e3o de cinco ou sete horas di\u00e1rias, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir um ensino m\u00e9dio mais atrativo que oferte uma forma\u00e7\u00e3o ampla ao jovem, o que \u00e9 fundamental para tornar a escola significativa, com o objetivo de reduzir as taxas de abandono e melhorar o desempenho dos estudantes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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