{"id":6946,"date":"2016-09-19T17:10:10","date_gmt":"2016-09-19T20:10:10","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/base-nacional-comum-curricular-precisa-ter-texto-mais-objetivo-dizem-entidades\/"},"modified":"2016-09-19T17:10:10","modified_gmt":"2016-09-19T20:10:10","slug":"base-nacional-comum-curricular-precisa-ter-texto-mais-objetivo-dizem-entidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/base-nacional-comum-curricular-precisa-ter-texto-mais-objetivo-dizem-entidades\/","title":{"rendered":"Base Nacional Comum Curricular precisa ter texto mais objetivo, dizem entidades"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Representantes do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) entregaram ao ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, posicionamento conjunto com sugest\u00f5es de melhoria do texto da segunda vers\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Segundo as entidades, o documento, entregue na quarta-feira (14), foi elaborado a partir das contribui\u00e7\u00f5es de mais de 9 mil professores, gestores, especialistas e entidades de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Entre as principais recomenda\u00e7\u00f5es para o texto do programa de conte\u00fados e saberes que servir\u00e3o de base para os curr\u00edculos das escolas p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds est\u00e1 a necessidade linguagem mais direta e objetiva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Outras sugest\u00f5es s\u00e3o a apresenta\u00e7\u00e3o de uma organiza\u00e7\u00e3o e hierarquiza\u00e7\u00e3o mais evidente, com inclus\u00e3o de elementos gr\u00e1ficos que facilitem o entendimento do documento, a padroniza\u00e7\u00e3o da terminologia usada e a inclus\u00e3o de um gloss\u00e1rio de termos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O Consed e a Undime tamb\u00e9m observaram a necessidade de incluir a vis\u00e3o de cidad\u00e3o e sociedade que a BNCC prop\u00f5e, com base na Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, e a rela\u00e7\u00e3o escola-fam\u00edlia-comunidade na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Para as entidades, houve um grande avan\u00e7o da primeira para a segunda vers\u00e3o da BNCC na proposta de educa\u00e7\u00e3o infantil, mas ser\u00e1 preciso ainda observar alguns aspectos importantes no texto final. De acordo com o relat\u00f3rio, \u00e9 necess\u00e1rio dar mais \u00eanfase \u00e0s pr\u00e1ticas de oralidade e leitura; al\u00e9m de experi\u00eancias matem\u00e1ticas que potencializem a aproxima\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as do sistema de numera\u00e7\u00e3o e conceitos de classifica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00c9 tamb\u00e9m uma recomenda\u00e7\u00e3o que a vers\u00e3o final da BNCC seja acompanhada de um calend\u00e1rio de implementa\u00e7\u00e3o, com horizonte temporal definido para que estados, munic\u00edpios e escolas se organizem para criar as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias a fim de coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Segundo a Undime, as contribui\u00e7\u00f5es encerram a segunda etapa de consulta do documento, que teve sua primeira vers\u00e3o lan\u00e7ada em setembro de 2015. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 a reda\u00e7\u00e3o da terceira vers\u00e3o, que dever\u00e1 ser entregue ao Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o pelo MEC ainda este ano.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Base Nacional Comum Curricular<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A Base Nacional Comum Curricular est\u00e1 prevista no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e definir\u00e1 o conjunto de conhecimentos e habilidades que os alunos devem adquirir e desenvolver em cada etapa de ensino e em cada ano de escolaridade. O documento vai orientar sistemas e redes de ensino a desenvolver os pr\u00f3prios curr\u00edculos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que os conte\u00fados definidos na Base Nacional ocupem cerca de 60% da carga hor\u00e1ria dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. No restante do tempo, as redes de ensino poder\u00e3o definir o que ofertar \u2013 desde conte\u00fados regionais e atividades extras \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, por exemplo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Representantes do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) entregaram ao ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Mendon\u00e7a Filho, posicionamento conjunto com sugest\u00f5es de melhoria do texto da segunda vers\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6946","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v15.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Base Nacional Comum Curricular precisa ter texto mais objetivo, dizem entidades &raquo; 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