{"id":6803,"date":"2016-07-05T15:43:25","date_gmt":"2016-07-05T18:43:25","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-polemico-projeto-escola-sem-partido\/"},"modified":"2016-07-05T15:43:25","modified_gmt":"2016-07-05T18:43:25","slug":"o-polemico-projeto-escola-sem-partido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-polemico-projeto-escola-sem-partido\/","title":{"rendered":"O pol\u00eamico projeto \u2018Escola sem Partido\u2019"},"content":{"rendered":"

A educa\u00e7\u00e3o brasileira tem sido uma das principais pautas dos \u00faltimos meses. <\/span>Desde o final de 2015, quando o movimento estudantil tomou as ruas \u2013 <\/span>principalmente de S\u00e3o Paulo \u2013 contra a reorganiza\u00e7\u00e3o das escolas, a <\/span>comunidade escolar ganhou for\u00e7a na luta por melhores condi\u00e7\u00f5es de ensino.<\/span><\/p>\n

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Recentemente, outra pauta ganhou a visibilidade dos profissionais da \u00e1rea de <\/span>educa\u00e7\u00e3o. O projeto de lei \u2018Escola sem Partido\u2019 entrou na discuss\u00e3o e tem <\/span>gerado descontentamento por parte de professores, alunos e especialistas na <\/span>\u00e1rea. O principal objetivo da proposta \u00e9 acabar com a \u201cinstrumentaliza\u00e7\u00e3o do <\/span>ensino para fins pol\u00edticos, ideol\u00f3gicos e partid\u00e1rios\u201d nas salas de aula.<\/span><\/p>\n

Para alguns especialistas, a medida \u00e9 extremamente conservadora e n\u00e3o <\/span>beneficiar\u00e1 os alunos \u2013 que precisam aprender, al\u00e9m das disciplinas <\/span>recorrentes, temas transversais. Para os apoiadores do projeto, essa \u00e9 uma <\/span>maneira de acabar com a doutrina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica-ideol\u00f3gica que, segundo eles, <\/span>est\u00e1 ocorrendo nas institui\u00e7\u00f5es de ensino do Brasil.<\/span><\/p>\n

O projeto<\/span><\/p>\n

O coordenador da organiza\u00e7\u00e3o \u201cEscola sem Partido\u201d, Miguel Nagib, diz que a <\/span>proposta \u00e9 uma iniciativa conjunta de estudantes e pais preocupados com o <\/span>grau de contamina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica-ideol\u00f3gica das escolas brasileiras. O foco, <\/span>segundo ele, \u00e9 acabar com o abuso da liberdade de ensinar dos professores.<\/span><\/p>\n

\u201cAl\u00e9m de n\u00e3o se confundir com liberdade de express\u00e3o, a liberdade de ensinar <\/span>obviamente n\u00e3o confere ao professor o direito de se aproveitar da presen\u00e7a <\/span>obrigat\u00f3ria dos alunos para promover suas pr\u00f3prias agendas pol\u00edticas, <\/span>ideol\u00f3gicas, partid\u00e1rias, religiosas ou morais\u201d, afirmou Miguel.<\/span><\/p>\n

Segundo ele, as cr\u00edticas que o projeto est\u00e1 recebendo s\u00e3o infundadas, pois a <\/span>inten\u00e7\u00e3o da proposta \u00e9 alertar os alunos sobre os reais deveres dos <\/span>professores em sala de aula.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso evitar que as escolas sejam transformadas em campos de guerra <\/span>cultural e ideol\u00f3gico. Ou o estado adota medidas concretas para despolitizar <\/span>o ambiente escolar, ou as tens\u00f5es, paix\u00f5es e disputas tornar\u00e3o imposs\u00edvel o <\/span>ensino e o aprendizado\u201d, alerta Miguel.<\/span><\/p>\n

Ao ser questionado sobre como a organiza\u00e7\u00e3o chegou a conclus\u00e3o de que h\u00e1 <\/span>esse tipo de \u2018doutrina\u00e7\u00e3o\u2019, Miguel afirmou que h\u00e1 dez anos est\u00e3o colhendo <\/span>provas e experi\u00eancias. Al\u00e9m disso, a organiza\u00e7\u00e3o se baseia em uma pesquisa <\/span>realizada em 2008 pelo Instituto CNT\/Sensus, que, segundo Miguel, comprova a <\/span>realidade no sistema educacional.<\/span><\/p>\n

Por\u00e9m, at\u00e9 o momento n\u00e3o existe um estudo concreto que comprove, de fato, <\/span>que esse tipo de instrumentaliza\u00e7\u00e3o do ensino aconte\u00e7a nas institui\u00e7\u00f5es de <\/span>ensino.<\/span><\/p>\n

Cr\u00edticas ao m\u00e9todo<\/span><\/p>\n

Apesar de a organiza\u00e7\u00e3o afirmar que \u00e9 completamente apartid\u00e1ria \u2013 ou seja, <\/span>que n\u00e3o tem nenhuma liga\u00e7\u00e3o com partido pol\u00edtico \u2013 a proposta tem sido alvo <\/span>de cr\u00edticas pela comunidade escolar. Os profissionais de educa\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o <\/span>contra o projeto, afirmam que esta \u00e9 a \u201cLei da Morda\u00e7a\u201d e que a proposta ir\u00e1 <\/span>afetar, diretamente, a liberdade de express\u00e3o dos professores e dos alunos.<\/span><\/p>\n

\u201cEu sou totalmente contra. O projeto \u00e9 inconstitucional e significa a volta <\/span>da censura. Educar \u00e9 transmitir cultura e cultura inclui a ci\u00eancia, a arte, <\/span>valores e ideias. A cultura n\u00e3o \u00e9 neutra, nem \u00fanica. Nem mesmo a ci\u00eancia <\/span>mais exata existe sem diverg\u00eancias e debates\u201d, afirmou Mar\u00edlia Carvalho, <\/span>professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP.<\/span><\/p>\n

Segundo Mar\u00edlia, a \u2018doutrina\u00e7\u00e3o\u2019 n\u00e3o existe nas salas de aula. \u201cVejo <\/span>exatamente o contr\u00e1rio. Nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013 que s\u00e3o laicas, <\/span>isto \u00e9, n\u00e3o podem ter compromisso com religi\u00e3o \u2013 cresce exatamente a <\/span>\u2018doutrina\u00e7\u00e3o de direita\u2019, ligada a diferentes igrejas. H\u00e1 estudos de <\/span>sociologia da educa\u00e7\u00e3o mostrando isso\u201d, afirmou a professora.<\/span><\/p>\n

Ricardo Falzetta, gerente de conte\u00fado do Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, afirma que o <\/span>movimento \u00e9 contra o projeto \u2018Escola sem Partido\u2019. \u201cA proposta fere a <\/span>constitui\u00e7\u00e3o. \u00c9 um projeto conservador, que prev\u00ea uma identidade \u00fanica nas <\/span>institui\u00e7\u00f5es de ensino. Falar que h\u00e1 uma doutrina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica-ideol\u00f3gica \u00e9 <\/span>errado\u201d, afirmou Ricardo.<\/span><\/p>\n

Segundo o representante do Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, o professor n\u00e3o \u00e9 apenas um <\/span>mero transmissor, ele deve debater constantemente v\u00e1rias quest\u00f5es <\/span>transversais na sala de aula.<\/span><\/p>\n

O futuro da educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/p>\n

Segundo Mar\u00edlia de Carvalho, a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, em todos os n\u00edveis, j\u00e1 est\u00e1 <\/span>sofrendo com cortes de verba e falta de recursos. Al\u00e9m disso, afirma que o <\/span>Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 sendo cumprido, o que deve piorar a <\/span>qualidade de ensino. Por\u00e9m, ela afirma que os movimentos de jovens <\/span>estudantes que ocupam escolas para exigir educa\u00e7\u00e3o de qualidade em todo pa\u00eds <\/span>mostram que h\u00e1 esperan\u00e7a de poss\u00edveis mudan\u00e7as no futuro.<\/span><\/p>\n

Vale ressaltar que a educa\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia exige um debate constante da <\/span>comunidade escolar junto aos governos federal, estadual e municipal. A <\/span>educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito de todos, independente das quest\u00f5es pol\u00edticas-<\/span>ideol\u00f3gicas. O aprendizado do aluno deve estar sempre em primeiro lugar.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A educa\u00e7\u00e3o brasileira tem sido uma das principais pautas dos \u00faltimos meses. Desde o final de 2015, quando o movimento estudantil tomou as ruas \u2013 principalmente de S\u00e3o Paulo \u2013 contra a reorganiza\u00e7\u00e3o das escolas, a comunidade escolar ganhou for\u00e7a na luta por melhores condi\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\nO pol\u00eamico projeto \u2018Escola sem Partido\u2019 » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/o-polemico-projeto-escola-sem-partido\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O pol\u00eamico projeto \u2018Escola sem Partido\u2019 » Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A educa\u00e7\u00e3o brasileira tem sido uma das principais pautas dos \u00faltimos meses. 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