{"id":6784,"date":"2016-06-28T16:48:33","date_gmt":"2016-06-28T19:48:33","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/eles-querem-retirar-a-diversidade-da-escola\/"},"modified":"2016-06-28T16:48:33","modified_gmt":"2016-06-28T19:48:33","slug":"eles-querem-retirar-a-diversidade-da-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/eles-querem-retirar-a-diversidade-da-escola\/","title":{"rendered":"\u201cEles querem retirar a diversidade da escola\u201d"},"content":{"rendered":"

O movimento Professores contra o Escola Sem Partido come\u00e7ou com um grupo de estudos de graduandos em hist\u00f3ria na Universidade Federal Fluminense (UFF).<\/span><\/p>\n

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A atividade fazia parte da aula de pesquisas e pr\u00e1ticas de hist\u00f3ria e o professor, Fernando Penna, trouxe para a discuss\u00e3o a proposta do movimento criado pelo advogado Miguel Nagib. O grupo passou, ent\u00e3o, a se debru\u00e7ar sobre o Escola Sem Partido h\u00e1 um ano e criou uma p\u00e1gina no Facebook e um site, onde monitora os projetos de Lei sobre o tema apresentados pelos Estados. Tamb\u00e9m passou a dar palestras em universidades sobre o assunto, chegando at\u00e9 a ser hostilizado por apoiadores do projeto de Nagib.<\/span><\/p>\n

Renata Aquino, uma das integrantes do grupo, falou com o EL PA\u00cdS.<\/span><\/p>\n

Pergunta. O Escola Sem Partido n\u00e3o \u00e9 muito espec\u00edfico sobre o que seria proibido falar em sala de aula. Dizem apenas que s\u00e3o neutros e n\u00e3o vale nem a \u201cdoutrina\u00e7\u00e3o marxista\u201d nem a de \u201ccunho religioso\u201d. Como o que eles prop\u00f5em pode interferir no trabalho do professor?<\/span><\/p>\n

Resposta. Eles s\u00e3o vagos de maneira proposital. Por isso, desde o in\u00edcio, a gente come\u00e7ou a pesquisar como eles agem nas redes sociais, que \u00e9 onde eles s\u00e3o mais expl\u00edcitos. Eles entendem que a escola est\u00e1 dominada por uma ideologia esquerdista e que falta o estudo de autores conservadores, por exemplo, e que os professores ao inv\u00e9s de ensinarem os conte\u00fados est\u00e3o doutrinando os alunos para que eles se tornem todos esquerdistas ou gays. Eles sugerem para os pais que um professor doutrinador \u00e9 uma pessoa que se desvia frequentemente da mat\u00e9ria para falar das not\u00edcias dos jornais. Mas a gente entende que para educar, ensinar hist\u00f3ria, a gente precisa falar da realidade, do presente, para trazer os alunos para a sala de aula.<\/span><\/p>\n

Eles falam de neutralidade pol\u00edtica e religiosa. Mas, digamos, quando acontece um caso de racismo na escola, ou de intoler\u00e2ncia religiosa, a gente n\u00e3o pode se manifestar contra aquilo porque se tiver alunos crist\u00e3os na sala isso ir\u00e1 contra a educa\u00e7\u00e3o que eles recebem em casa. Falar que o casamento de pessoas do mesmo sexo ou que ser uma pessoa transg\u00eanero \u00e9 normal \u00e9, para eles, impor uma moralidade que vai contra a moral crist\u00e3 que os alunos recebem em casa.<\/span><\/p>\n

Em resumo, eles acham que a escola est\u00e1 querendo impor ao aluno uma vis\u00e3o de mundo e violar aquilo que os alunos aprendem no espa\u00e7o privado, nas suas casas. Mas eu entendo essa proposta deles como um avan\u00e7o da esfera privada sob a esfera p\u00fablica. Mas a gente n\u00e3o pode pensar uma democracia dando mais import\u00e2ncia \u00e0 esfera privada do que \u00e0 esfera p\u00fablica. Eles n\u00e3o querem que apare\u00e7a fam\u00edlia homoafetiva na escola, que apare\u00e7a transexual… A escola tem que dar um jeito de ter educa\u00e7\u00e3o, de ter ensino, sem citar toda essa diversidade que existe na nossa sociedade. Mas a escola n\u00e3o existe separada da sociedade.<\/span><\/p>\n

P. Como voc\u00eas veem a an\u00e1lise de que os educadores tentam impor uma \u201cideologia de g\u00eanero\u201d?<\/span><\/p>\n

R. Desde a aprova\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, em que se retirou a quest\u00e3o de g\u00eanero, eles est\u00e3o tentando tornar essa aus\u00eancia em uma proibi\u00e7\u00e3o. Existe uma s\u00e9rie de iniciativas para proibir que as quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade apare\u00e7am na escola e nos livros did\u00e1ticos. \u00c9 uma tentativa bem clara de censura.<\/span><\/p>\n

P. Por que a quest\u00e3o de g\u00eanero precisa estar na escola?<\/span><\/p>\n

R. A sociedade brasileira \u00e9 muito diversa. A gente sabe que homossexuais, travestis, transg\u00eaneros, sofrem uma s\u00e9rie de viol\u00eancias simb\u00f3licas e f\u00edsicas porque s\u00e3o entendidos como anormais. Textos de pessoas do Escola Sem Partido falam claramente que eles acham errado que apare\u00e7am fam\u00edlias homoafetivas nos livros did\u00e1ticos porque isso \u00e9 impor uma moralidade. E a gente entende que essas coisas precisam aparecer na escola porque a escola \u00e9 o espa\u00e7o onde os alunos v\u00e3o ter contato com aquilo que eles n\u00e3o conhecem. \u00c9 na escola que eles aprendem a n\u00e3o ter preconceito e a entender que essas pessoas s\u00e3o t\u00e3o cidad\u00e3s quanto eles. Diversas pesquisas mostram que a escola \u00e9 o principal lugar de reprodu\u00e7\u00e3o de desigualdade e de preconceito na sociedade. Quando se trata de g\u00eanero, a ret\u00f3rica violenta do Escola Sem Partido \u00e9 muito evidente.<\/span><\/p>\n

P. Como avaliam os projetos de Lei inspirados no do movimento que est\u00e3o sendo apresentados ao redor do pa\u00eds?<\/span><\/p>\n

R. O Escola Sem Partido sempre parte da ideia de que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o ou os \u00f3rg\u00e3os de educa\u00e7\u00e3o est\u00e3o dominados por ide\u00f3logos e \u00e9 por isso que eles est\u00e3o partindo para os projetos de Lei e para a via judicial, incentivando que os pais fa\u00e7am notifica\u00e7\u00f5es extrajudiciais contra professores. J\u00e1 h\u00e1 projetos em dez estados e no Distrito Federal, al\u00e9m de v\u00e1rios munic\u00edpios que a gente j\u00e1 perdeu a conta, porque \u00e9 mais dif\u00edcil de rastrear. O movimento est\u00e1 se espalhando, deixando de ser um movimento com a cara do Miguel Nagib e est\u00e1 se tornando uma ideia. Tem muito deputado que compra a pauta, o projeto, tanto por acreditar no que ele diz quanto para querer aparecer para seu eleitorado como o representante do cidad\u00e3o de bem, como o defensor da fam\u00edlia e da educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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