{"id":6715,"date":"2016-05-24T15:27:14","date_gmt":"2016-05-24T18:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/curriculo-nacional-comum-nao-deveria-passar-por-aprovacao-do-congresso\/"},"modified":"2016-05-24T15:27:14","modified_gmt":"2016-05-24T18:27:14","slug":"curriculo-nacional-comum-nao-deveria-passar-por-aprovacao-do-congresso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/curriculo-nacional-comum-nao-deveria-passar-por-aprovacao-do-congresso\/","title":{"rendered":"Curr\u00edculo nacional comum n\u00e3o deveria passar por aprova\u00e7\u00e3o do Congresso"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A C\u00e2mara dos Deputados dever\u00e1 discutir e at\u00e9 aprovar o curr\u00edculo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica &#8211; ao menos, se for aprovado o Projeto de Lei 4486\/16, do deputado Rog\u00e9rio Marinho (PSDB-RN). Mas ser\u00e1 esfera do parlamento legislar sobre conte\u00fados e compet\u00eancias trabalhados nas escolas?<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Falar de um curr\u00edculo comum j\u00e1 \u00e9, de certo modo, uma utopia. Claro que \u00e9 necess\u00e1rio definir par\u00e2metros, dando alguma unidade ao sistema educacional para garantir o direito de o estudante mudar de cidade sem impacto na vida escolar. Mas n\u00e3o h\u00e1 como reduzir o curr\u00edculo ao conte\u00fado das disciplinas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A no\u00e7\u00e3o de curr\u00edculo envolve pr\u00e1ticas culturais que se vivem na escola. Passa por vieses pol\u00edticos, valores e rela\u00e7\u00f5es, avalia\u00e7\u00f5es, conflitos e experi\u00eancias dos sujeitos que ensinam e aprendem. Por isso, requer contar com a autoria dos professores e das escolas, com vistas a um ensino que n\u00e3o se limite ao conhecimento puro, mas forme cidad\u00e3os conscientes e cr\u00edticos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00c9 na escola que o curr\u00edculo se materializa e ganha vida. Levar o desenho do curr\u00edculo ao parlamento \u00e9 retrocesso. Seria um documento de gabinete, descolado dos atos curriculares da pr\u00e1tica escolar e de seus respectivos atores \u2013 professores e estudantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">O retrocesso n\u00e3o para por a\u00ed. Atualmente, no Congresso, h\u00e1 pelo menos trinta projetos de lei para incluir novas disciplinas na forma\u00e7\u00e3o. Entre as propostas, h\u00e1 mat\u00e9rias como seguran\u00e7a no tr\u00e2nsito, preven\u00e7\u00e3o \u00e0s drogas, seguran\u00e7a digital, primeiros socorros e educa\u00e7\u00e3o financeira. Temas importantes, mas a mera sugest\u00e3o de convert\u00ea-los em disciplinas mostra o desconhecimento dos congressistas a respeito do ensino b\u00e1sico, que j\u00e1 est\u00e1 atulhado de mat\u00e9rias, sem que o estudante necessariamente aprenda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Enquanto deputados e senadores buscam defini\u00e7\u00f5es para o curr\u00edculo e o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o toma decis\u00f5es quase sempre de cima para baixo, sem muita discuss\u00e3o com os interessados, vemos centenas de estudantes ocupando pr\u00e9dios de escolas e \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e reivindicando direitos que v\u00e3o na contram\u00e3o desse processo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">No Brasil de hoje, h\u00e1 uma insatisfa\u00e7\u00e3o crescente com a educa\u00e7\u00e3o. O que as autoridades querem n\u00e3o \u00e9 o que desejam estudantes, professores e fam\u00edlias. E a maior parte dos pol\u00edticos n\u00e3o tem conhecimento, atualiza\u00e7\u00e3o, experi\u00eancia e, sobretudo, sensibilidade para perceber que, enquanto a educa\u00e7\u00e3o no mundo toma novos rumos, com enorme rapidez, aqui estamos estagnados e colocando em risco o futuro do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A C\u00e2mara dos Deputados dever\u00e1 discutir e at\u00e9 aprovar o curr\u00edculo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica &#8211; ao menos, se for aprovado o Projeto de Lei 4486\/16, do deputado Rog\u00e9rio Marinho (PSDB-RN). 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