{"id":6635,"date":"2016-03-23T14:00:13","date_gmt":"2016-03-23T17:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/"},"modified":"2016-03-23T14:00:13","modified_gmt":"2016-03-23T17:00:13","slug":"professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/","title":{"rendered":"\u201cProfessores s\u00e3o agentes e objetos de mudan\u00e7as\u201d, diz diretora de Harvard"},"content":{"rendered":"

A cada in\u00edcio de ano letivo, um fen\u00f4meno incr\u00edvel acontece quando um aluno de cinco anos vai \u00e0 escola pela primeira vez segurando com todas as for\u00e7as a m\u00e3o de sua m\u00e3e. Ambos parecem assustados at\u00e9 que, ao se aproximar do professor, ela diz: Eu lhe dou meu filho.<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Com essa hist\u00f3ria que ilustra a confian\u00e7a que todos depositam no processo de educa\u00e7\u00e3o, Katherine Merseth, diretora e professora da Escola de Gradua\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o de Harvard (HGSE), deu in\u00edcio a sua palestra a convite do Instituto Pen\u00ednsula em defesa daqueles que se dedicam a ensinar e, de quebra, ganhou de imediato o p\u00fablico presente ao audit\u00f3rio do Instituto Singularidades, em S\u00e3o Paulo (SP), na \u00faltima quinta-feira (17).<\/span><\/p>\n

Para Merseth, falar de transforma\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o demanda que se entenda o paradoxo no qual o professor est\u00e1 envolvido. \u201cEles s\u00e3o tanto os agentes quanto o objeto das mudan\u00e7as. Queremos mud\u00e1-los, mas tamb\u00e9m queremos que fa\u00e7am seu trabalho de forma diferente\u201d, diz. Por mais que governos tenham conhecimento que o modelo atual apresente defici\u00eancias e sucessivos programas tenham sido desenhados para trazer solu\u00e7\u00f5es, s\u00e3o os professores os principais respons\u00e1veis pela implementa\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas. Para que esse novo passo seja dado, no entanto, h\u00e1 uma depend\u00eancia que educadores desejem, tenham papel ativo e recurso para promover a transforma\u00e7\u00e3o. E \u00e9 aqui que ganha import\u00e2ncia a forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/span><\/p>\n

– Conhe\u00e7a a s\u00e9rie forma\u00e7\u00e3o de professores<\/a><\/span><\/p>\n

At\u00e9 por conta disso, a professora de Harvard, que contou recentemente ao Porvircomo usa casos reais em suas aulas, reitera que o docente \u00e9 o personagem principal do sistema. \u201cO professor \u00e9 o fator mais importante para o \u00eaxito escolar. N\u00e3o \u00e9 o material did\u00e1tico, nem o curr\u00edculo e nem a escola. E sabemos que, se uma crian\u00e7a tem um professor efetivo e a outra n\u00e3o, em tr\u00eas anos a diferen\u00e7a de desempenho entre elas atingir\u00e1 50% e ser\u00e1 imposs\u00edvel recuperar\u201d.<\/span><\/p>\n

De maneira realista, Merseth admitiu que nem seu pr\u00f3prio pa\u00eds e nem a Finl\u00e2ndia podem ser vistos como exemplos a serem seguidos pelo Brasil. \u201cEu pe\u00e7o que voc\u00eas n\u00e3o olhem para o que acontece nos Estados Unidos como modelo de reforma porque n\u00e3o fazemos isso direito. Na verdade, estamos andando para tr\u00e1s. Exigimos presta\u00e7\u00e3o de conta por parte de nossos professores, mas n\u00e3o damos apoio e forma\u00e7\u00e3o para que cumpram seu trabalho da maneira adequada\u201d.<\/span><\/p>\n

No caso da Finl\u00e2ndia, as especificidades do pa\u00eds o tornam um mundo \u00e0 parte. \u201cAprendi muito sobre a Finl\u00e2ndia porque Pasi Sahlberg, um colega finland\u00eas de Harvard, era diretor pelo PISA (sigla em ingl\u00eas para o Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos, prova aplicada em diversos pa\u00edses incluindo o Brasil) e me ensinou que a Finl\u00e2ndia \u00e9 muito homog\u00eanea e tem poucos imigrantes, nada parecido com o que o Brasil ou os Estados Unidos possuem. As classes socioecon\u00f4micas s\u00e3o bem parelhas e n\u00e3o existem escolas privadas. Todos v\u00e3o para escolas p\u00fablicas\u201d. Um segundo ponto, segundo Merseth, \u00e9 que o pa\u00eds tamb\u00e9m conta com uma rede de apoio social para as fam\u00edlias. \u201cQuando uma mulher tem um beb\u00ea, recebe licen\u00e7a e uma bolsa por parte do governo\u201d. O terceiro diz respeito \u00e0 menor popula\u00e7\u00e3o do pa\u00eds, que torna o sistema mais f\u00e1cil de ser administrado. \u201cSahlberg me disse que se trouxesse um grupo de professores finlandeses para trabalhar em uma comunidade nos Estados Unidos, n\u00e3o esperaria que fizessem um bom trabalho por toda <\/span>essa quest\u00e3o de apoio\u201d.<\/span><\/p>\n

Leia mais: Na Finl\u00e2ndia, compet\u00eancia toma lugar do conte\u00fado<\/a><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com o que acontece fora dos muros da escola, segundo Merseth, \u00e9 um dos fatores que mais dificultam o trabalho em sala de aula. \u201cO papel do professor \u00e9 ensinar. Se eu tiver uma crian\u00e7a na minha classe que est\u00e1 com fome, foi v\u00edtima de abuso ou que n\u00e3o tem um lugar seguro para dormir\u2026 ela vai ter uma grande dificuldade na hora de aprender. Mas meu trabalho n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 tomar conta dessas quest\u00f5es. Se eu n\u00e3o ensinar essa crian\u00e7a a ler, ningu\u00e9m ir\u00e1. Por mais duro e dif\u00edcil que isso possa parecer, eu quero que professores estejam concentrados em ensinar e n\u00e3o tanto nas quest\u00f5es sociais. Isso requer que outros integrantes da sociedade atendam os casos de falta de moradia, fome e abuso. A cada momento que o professor n\u00e3o est\u00e1 ensinando, cria-se um d\u00e9ficit\u201d.<\/span><\/p>\n

Valoriza\u00e7\u00e3o da carreira<\/span><\/strong><\/p>\n

Apesar da fala inicial de que a Finl\u00e2ndia tem um ambiente mais preparado ao desenvolvimento do professor, Merseth reconhece que o pa\u00eds tem ideias, como o recrutamento de professores, que podem ser adaptadas \u00e0s realidades americana e brasileira. \u201cNa Finl\u00e2ndia, eles s\u00f3 formam a quantidade de professores que v\u00e3o precisar. Nos EUA, formamos centenas de milhares e qualquer um pode virar um profissional. Se restringimos quem pode entrar, aumentar\u00edamos o prest\u00edgio. Parece contraintuitivo, mas \u00e9 algo que precisamos fazer para resgatar o respeito da profiss\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n

Merseth tamb\u00e9m levanta a possibilidade de diversifica\u00e7\u00e3o nas maneiras para encontrar profissionais capazes de fazer a diferen\u00e7a em sala de aula. Ela cita como exemplo o programa Harvard Teacher Fellows, o qual \u00e9 respons\u00e1vel, que oferece bolsas especiais e gera enorme competi\u00e7\u00e3o entre alunos de outras \u00e1reas da universidade. Al\u00e9m disso, aconselha que governos passem a olhar atentamente para os profissionais que est\u00e3o na metade de suas carreiras, na casa dos 40 anos, que possuem ampla qualifica\u00e7\u00e3o e podem estar cansados do ambiente corporativo. \u201cEles sabem como a ci\u00eancia e a matem\u00e1tica funcionam. E quando alunos perguntarem \u2018Para que serve isso?\u2019, ter\u00e3o uma resposta e tamb\u00e9m poder\u00e3o trazer sua expertise e seu prest\u00edgio para dentro da sala de aula.\u201d<\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o inovadora<\/span><\/strong><\/p>\n

Assim como mostra a s\u00e9rie sobre forma\u00e7\u00e3o inicial publicada pelo Porvir, Merseth argumenta que um professor precisa dominar o assunto que vai ensinar e, para que isso ocorra, deve aprender a teoria com conex\u00e3o direta com a pr\u00e1tica em sala de aula.<\/span><\/p>\n

\u201cEnsinar em uma classe com 30 alunos n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil e, para melhorar, deve-se praticar, tal como no esporte\u201d, diz. Para isso, sugere a ado\u00e7\u00e3o de mentoria e de grava\u00e7\u00e3o das aulas (\u201cVoc\u00ea percebeu quando fez isso?\u201d, \u201cO que aquele aluno fez ali?\u201d) para que professores possam trocar experi\u00eancias entre si, assim como acontece em \u00e1reas como a medicina. Aqui, ela cita um exemplo comum em hospitais, onde m\u00e9dicos mais novos acompanham os que t\u00eam maior tempo de casa durante visita ao quarto dos pacientes para adquirir conhecimento pr\u00e1tico. \u201c[Atualmente], assim que a aula come\u00e7a, a porta \u00e9 fechada. Fica apenas o professor e suas crian\u00e7as. Isso n\u00e3o acontece na medicina, na administra\u00e7\u00e3o ou no direito. Precisamos visitar uns aos outros e dizer \u2018venha me assistir dando aula e me ajude a melhorar’\u201d.<\/span><\/p>\n

Contra o senso comum<\/span><\/strong><\/p>\n

A professora de Harvard tamb\u00e9m diz que professores e tomadores de decis\u00f5es precisam manter altas expectativas sobre todos os alunos e acreditar que todos s\u00e3o capazes de aprender. \u201cNem todo mundo acredita nisso e prefere dizer \u2018Ah, ele \u00e9 pobre, \u00e9 de uma \u00e1rea rural, desculpas, desculpas e mais desculpas’\u201d.<\/span><\/p>\n

Da mesma forma, Merseth contesta o fato de que o professor tende a melhorar constantemente ao longo de 30 anos de carreira. Mas, calma, a responsabilidade mais uma vez deve ser dividida e recai sobre a necessidade de cursos de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. \u201cPesquisas mostram que existe um ganho enorme nos cinco primeiros anos e depois come\u00e7a a se estabilizar. N\u00e3o \u00e9 que o professor esteja cheio de conhecimento e perfeito, mas \u00e9 que n\u00e3o fazemos mais nada para que esse ganho continue \u00e0 maneira que ele ganha experi\u00eancia\u201d.<\/span><\/p>\n

Por fim, a professora, que acumula 35 anos de experi\u00eancia, na educa\u00e7\u00e3o pediu que todos considerem comandar uma sala de aula e fazer um curso de educa\u00e7\u00e3o em algum momento da vida. \u201cO futuro depende disso. Por qu\u00ea? Porque \u00e9 a \u00fanica maneira que o Brasil ou qualquer outro pa\u00eds tem de atender \u00e0s necessidades de seus cidad\u00e3os. O futuro do mundo depende de nossas crian\u00e7as. Na noite passada, olhei algumas estat\u00edsticas que diziam que algo perto de 23,8% de sua popula\u00e7\u00e3o tem menos de 14 anos. Essas crian\u00e7as s\u00e3o o futuro. Eles s\u00e3o 100% do futuro desse pa\u00eds. O que poderia ser mais importante?\u201d, conclui.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A cada in\u00edcio de ano letivo, um fen\u00f4meno incr\u00edvel acontece quando um aluno de cinco anos vai \u00e0 escola pela primeira vez segurando com todas as for\u00e7as a m\u00e3o de sua m\u00e3e. Ambos parecem assustados at\u00e9 que, ao se aproximar do professor, ela diz: Eu lhe dou meu filho.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6635","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"yoast_head":"\n\u201cProfessores s\u00e3o agentes e objetos de mudan\u00e7as\u201d, diz diretora de Harvard » Abrelivros<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cProfessores s\u00e3o agentes e objetos de mudan\u00e7as\u201d, diz diretora de Harvard » Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A cada in\u00edcio de ano letivo, um fen\u00f4meno incr\u00edvel acontece quando um aluno de cinco anos vai \u00e0 escola pela primeira vez segurando com todas as for\u00e7as a m\u00e3o de sua m\u00e3e. Ambos parecem assustados at\u00e9 que, ao se aproximar do professor, ela diz: Eu lhe dou meu filho.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Abrelivros\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-03-23T17:00:13+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"Abrelivros\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\",\"name\":\"\\u201cProfessores s\\u00e3o agentes e objetos de mudan\\u00e7as\\u201d, diz diretora de Harvard » Abrelivros\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-03-23T17:00:13+00:00\",\"dateModified\":\"2016-03-23T17:00:13+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/\",\"name\":\"In\\u00edcio\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/\",\"name\":\"Not\\u00edcias\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/noticias-da-imprensa\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/category\/noticias\/noticias-da-imprensa\/\",\"name\":\"Not\\u00edcias da imprensa\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":4,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\",\"url\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/professores-sao-agentes-e-objetos-de-mudancas-diz-diretora-de-harvard\/\",\"name\":\"\\u201cProfessores s\\u00e3o agentes e objetos de mudan\\u00e7as\\u201d, diz diretora de Harvard\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#\/schema\/person\/2b867f13a717bb230f1a3555505f5593\",\"name\":\"\\u00a0\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e80b7f5231be2fff5040a8023da424898002831c5439420df182ae62676d2a6f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"\\u00a0\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6635","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6635"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6635\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6635"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6635"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6635"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}