{"id":6495,"date":"2015-12-18T14:55:44","date_gmt":"2015-12-18T16:55:44","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/plataforma-integra-aplicativos-de-materias-diferentes\/"},"modified":"2015-12-18T14:55:44","modified_gmt":"2015-12-18T16:55:44","slug":"plataforma-integra-aplicativos-de-materias-diferentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/plataforma-integra-aplicativos-de-materias-diferentes\/","title":{"rendered":"Plataforma integra aplicativos de mat\u00e9rias diferentes"},"content":{"rendered":"

Para transformar a rela\u00e7\u00e3o da escola com a tecnologia e tornar a experi\u00eancia de alunos e professores mais divertida e pr\u00e1tica, o grupo educacional espanhol Santillana lan\u00e7a no Brasil a plataforma Smartlab.<\/span><\/p>\n

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Trata-se de uma solu\u00e7\u00e3o que oferece diversos aplicativos em um \u00fanico lugar no mundo virtual e tamb\u00e9m prop\u00f5e uma completa releitura do laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica para torn\u00e1-lo um espa\u00e7o privilegiado para trabalho colaborativo.<\/span><\/p>\n

Com investimento de R$ 25 milh\u00f5es, a Smartlab trabalha com foco em quatro compet\u00eancias, avaliadas como fundamentais pela empresa para o s\u00e9culo 21: conhecimento, autonomia, empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o\/criatividade. A plataforma funciona com a ajuda de qualquer programa de navega\u00e7\u00e3o, sem a necessidade de download e exigindo apenas um nome de usu\u00e1rio e senha. Como um dos principais recursos est\u00e1 o fato de conversar com produtos digitais de 12 startups brasileiras e estrangeiras, integrando o resultado dos alunos em um relat\u00f3rio. Neste in\u00edcio, est\u00e3o presentes nomes conhecidos como a fam\u00edlia de aplicativos do Google, a Enciclop\u00e9dia Brit\u00e2nica, os jogos da brasileira Tamboro e os conte\u00fados informativos para crian\u00e7as da Guten News, dentre outros.<\/span><\/p>\n

\u201cO maior desafio foi encontrar conte\u00fados no Brasil, j\u00e1 prontos, que tinham condi\u00e7\u00e3o de se integrar. Alguns nos viam como concorrentes porque agiam por conta pr\u00f3pria, com eles mesmos chegando \u00e0s escolas. A gente enfrentou de tudo\u201d, disse ao Porvir Ana Claudia Ferrari, gerente de conte\u00fado da Smartlab, durante o lan\u00e7amento do projeto, no \u00faltimo m\u00eas de novembro.<\/span><\/p>\n

A ideia de integrar apps de diferentes \u00e1reas do conhecimento para subsidiar a tomada de decis\u00e3o em escolas e redes de ensino foi um dos conceitos trazidos pelo Porvir na mat\u00e9ria Tend\u00eancias na educa\u00e7\u00e3o em 2015. A medida, de acordo com Michael Horn, especialista em ensino h\u00edbrido, \u00e9 necess\u00e1ria para evitar dispers\u00e3o dos dados e permitir a compreens\u00e3o de tudo o que se faz nos dispositivos eletr\u00f4nicos no ambiente escolar.<\/span><\/p>\n

\u201cProfessores e gestores v\u00e3o conseguir olhar para suas turmas e saber quais s\u00e3o os alunos que precisam de mais ajuda\u201d, diz Robson Lisboa, um dos idealizadores do projeto. No caso do gestor, exemplifica, esse trabalho pode ser feito em tempo real e, a alguns cliques de dist\u00e2ncia, pode-se descobrir, com apoio de gr\u00e1ficos inteligentes, o n\u00edvel de matem\u00e1tica de 150 escolas da rede na atividade da \u00faltima semana. \u201cTudo o que acontece \u00e9 registrado e colocado de volta no banco de dados para que o professor consiga saber quanto tempo o aluno passou em cada aplica\u00e7\u00e3o e qual foi a nota que ele tirou\u201d.<\/span><\/p>\n

Para a Smartlab, a Santillana estabeleceu um modelo de vendas em que escolas pagam uma mensalidade de R$ 39,90 por aluno, esteja ele na educa\u00e7\u00e3o infantil, no ensino fundamental ou m\u00e9dio. Segundo Lisboa, esse valor representa um ter\u00e7o do total que seria investido caso o gestor decidisse pela aquisi\u00e7\u00e3o individual de cada uma das aplica\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

No momento da implanta\u00e7\u00e3o, \u00e9 realizada uma oficina com professores. Ao longo do ano, caso surjam d\u00favidas, poder\u00e1 ser oferecida uma forma\u00e7\u00e3o online em per\u00edodo a ser determinado pela escola.<\/span><\/p>\n

Al\u00e9m das atividades virtuais, a Smartlab tamb\u00e9m quer mudar a maneira com que se aprende no ambiente f\u00edsico das escolas. Sai o tradicional laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, com computadores disputando espa\u00e7o com alunos e entra em cena uma sala planejada pelo arquiteto Kiko Sobrino, com mesas moduladas como blocos do jogo Tetris para trabalhos em grupos, al\u00e9m de \u00e1reas para divers\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o, em um cen\u00e1rio que lembra os escrit\u00f3rios de grandes empresas de tecnologia.<\/span><\/p>\n

\u201cSe o futuro coloca isso como tend\u00eancia, por que n\u00e3o colocar isso na base? A base \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o\u201d, indaga Sobrino. Segundo o arquiteto, a proposta \u00e9 levar alguns princ\u00edpios de espa\u00e7os de coworking para as escolas e ter a possibilidade de quebrar a hierarquiza\u00e7\u00e3o para ensinar ci\u00eancias, sustentabilidade e design. \u201cO did\u00e1tico evoluiu, mas a escola esqueceu que existe a necessidade de uma ilumina\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria para aprender, que \u00e9 preciso ter um ambiente colaborativo\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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