{"id":6399,"date":"2015-11-04T14:44:10","date_gmt":"2015-11-04T16:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/reformulacao-do-ensino-medio-brasileiro-e-tema-de-seminario-nacional-que-acontece-em-manaus\/"},"modified":"2015-11-04T14:44:10","modified_gmt":"2015-11-04T16:44:10","slug":"reformulacao-do-ensino-medio-brasileiro-e-tema-de-seminario-nacional-que-acontece-em-manaus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/reformulacao-do-ensino-medio-brasileiro-e-tema-de-seminario-nacional-que-acontece-em-manaus\/","title":{"rendered":"Reformula\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio brasileiro \u00e9 tema de semin\u00e1rio nacional, que acontece em Manaus"},"content":{"rendered":"

Para debater e propor medidas visando a reformula\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio que hoje \u00e9 desenvolvido no Brasil, coordenadores educacionais de todos os Estados brasileiros se reuniram em Manaus no II Semin\u00e1rio do Ensino M\u00e9dio.<\/span><\/p>\n

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O evento iniciado quinta-feira (29) se estendeu at\u00e9 o pr\u00f3ximo s\u00e1bado e foi promovido pelo Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), sendo patrocinado pelo Ita\u00fa BBA, que faz parte do Grupo Ita\u00fa Unibanco. O semin\u00e1rio contou, tamb\u00e9m, com a participa\u00e7\u00e3o do secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Manuel Pal\u00e1cios.<\/span><\/p>\n

Como medida concreta, ao promover o semin\u00e1rio, o Eixo-Reformula\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio do Consed debateu sugest\u00f5es e formalizar\u00e1 um conjunto de propostas sugerindo infer\u00eancias no Projeto de Lei n\u00ba 6840\/2013 em tramita\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional.<\/span><\/p>\n

No \u00faltimo dia do evento, s\u00e1bado (31), o semin\u00e1rio teve a participa\u00e7\u00e3o de todos os secret\u00e1rios de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds e tamb\u00e9m do deputado federal Reginaldo Lopes (PT-MG), autor do requerimento que instituiu, na C\u00e2mara Federal, a Comiss\u00e3o Especial destinada a analisar e dar parecer ao Projeto de Lei 6840\/2013, que trata da reformula\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio brasileiro.<\/span><\/p>\n

Para o secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas, vice-presidente do Consed e coordenador do Eixo-Reformula\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio, Rossieli Soares da Silva, a discuss\u00e3o \u00e9 necess\u00e1ria. “Nos moldes de hoje, o ensino m\u00e9dio brasileiro tem apenas uma caminho. Estamos trabalhando para mudar esse modelo ‘engessado’, no sentido de sua flexibiliza\u00e7\u00e3o. Precisamos que o ensino m\u00e9dio contemple as diversidades e que trabalhe com as possibilidades”, enfatizou.<\/span><\/p>\n

Segundo o secret\u00e1rio, o encontro serve para fortalecer o debate que j\u00e1 vem sendo realizado em \u00e2mbito nacional e tamb\u00e9m para consolidar propostas de reformula\u00e7\u00e3o do ensino. “No semin\u00e1rio foram discutidas propostas como a possibilidade de composi\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo com \u00e1reas optativas para o aluno; o ensino com media\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica; a formula\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo dividido por \u00e1reas do conhecimento; a proposta de semestralidade, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas voltadas para um melhor desenvolvimento do ensino m\u00e9dio noturno”, citou Rossieli Silva.<\/span><\/p>\n

Estiveram participando do semin\u00e1rio, como conferencistas, o economista e articulista Cl\u00e1udio de Moura e Castro, que atuou no Banco Mundial, Banco Interamericano de Desenvolvimento e ex-presidente da Capes e que preside hoje o Conselho Consultivo da Faculdade Pit\u00e1goras; Maria Helena de Castro, diretora-executiva da Funda\u00e7\u00e3o SEADE; Priscila Cruz, presidente do Movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o; Mozart Neves, diretor de Articula\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o do Instituto Ayrton Senna; Marcelo Feres, secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnologia do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC); Ricardo Cardozo, coordenador geral de Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC; Cl\u00e1udia Davis, representante da Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas; David Pitombeira, consultor da \u00e1rea de Planejamento do Governo do Estado de Goi\u00e1s; Ana Inoue e Beatriz Ferraz, respons\u00e1veis pelas a\u00e7\u00f5es sociais do Ita\u00fa BBA; Ricardo Paes de Barros, professor titular da C\u00e1tedra Instituto Ayrton Senna no Insper; Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco; Simon Schwarzmann, membro da Academia Brasileira de Ci\u00eancias e ex-presidente do IBGE<\/span><\/p>\n

Reestrutura\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria – Para um dos conferencistas do semin\u00e1rio, o economista e hoje presidente do Conselho Consultivo da Faculdade Pit\u00e1goras, Cl\u00e1udio de Moura Castro, o grande problema do ensino educacional no Brasil, especialmente o do ensino m\u00e9dio, \u00e9 a forma como \u00e9 estruturado.<\/span><\/p>\n

“O ensino m\u00e9dio tem um problema grav\u00edssimo de arquitetura. Ele n\u00e3o oferece alternativas, n\u00e3o tem diversifica\u00e7\u00e3o, n\u00e3o consegue absorver dentro dele o ensino t\u00e9cnico e tem mat\u00e9rias em demasia. \u00c9 um dos sistemas mais fechados do mundo em termos de ensino. Em resumo, \u00e9 invi\u00e1vel. Se quisermos melhorar, temos que mudar a arquitetura dele, agindo no n\u00facleo”, apontou<\/span><\/p>\n

Para Cl\u00e1udio de Moura Castro, a discuss\u00e3o em torno da reformula\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio, suscitada pelos secret\u00e1rios de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, via Consed, \u00e9 fundamental. “Os secret\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o resolveram enfrentar esse ‘monstro de sete cabe\u00e7as’ que j\u00e1 vem engolindo v\u00e1rios esfor\u00e7os. Para eliminar o que \u00e9 ruim \u00e9 necess\u00e1rio um esfor\u00e7o enorme e isso conseguimos com o esfor\u00e7o conjunto”, concluiu.<\/span><\/p>\n

Foco em Inova\u00e7\u00e3o – Para a diretora do movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Cruz, \u00e9 necess\u00e1rio uma frente conjunta de esfor\u00e7os para a moderniza\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio no pa\u00eds. “Precisamos atuar em duas frentes paralelas de trabalho. Frentes estas que s\u00e3o complementares e v\u00e3o apontar para a reforma do ensino m\u00e9dio. Uma das frentes deve estar focada na qualidade do ensino ministrado. Em outra frente de trabalho, devemos priorizar a inova\u00e7\u00e3o. Infelizmente o Brasil registra um elevado \u00edndice de evas\u00e3o no ensino m\u00e9dio e isso, se d\u00e1, muitas vezes, pelo fato de que o aluno n\u00e3o consegue encontrar pertin\u00eancia entre o que aprendem na sala de aula com o projeto de vida deles.<\/span><\/p>\n

Para Priscila Cruz, a inova\u00e7\u00e3o em quest\u00e3o atuar\u00e1 para modificar essa realidade. “Superando o modelo escolar retr\u00f3grado no qual os alunos ficam enfileirados anotando tudo o que o professor escreve no quadro. Sem inova\u00e7\u00e3o, este \u00e9 um m\u00e9todo de ensino feito pra n\u00e3o funcionar. Ent\u00e3o com essas duas frentes, o ensino b\u00e1sico de qualidade aliado a inova\u00e7\u00e3o, poderemos realizar as mudan\u00e7as”, destacou.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para debater e propor medidas visando a reformula\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio que hoje \u00e9 desenvolvido no Brasil, coordenadores educacionais de todos os Estados brasileiros se reuniram em Manaus no II Semin\u00e1rio do Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6399","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-da-imprensa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6399"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6399\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}