{"id":6395,"date":"2015-11-04T12:51:18","date_gmt":"2015-11-04T14:51:18","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-vai-apoiar-mais-de-26-mil-escolas-com-baixo-desempenho-na-alfabetizacao\/"},"modified":"2015-11-04T12:51:18","modified_gmt":"2015-11-04T14:51:18","slug":"mec-vai-apoiar-mais-de-26-mil-escolas-com-baixo-desempenho-na-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/mec-vai-apoiar-mais-de-26-mil-escolas-com-baixo-desempenho-na-alfabetizacao\/","title":{"rendered":"MEC vai apoiar mais de 26 mil escolas com baixo desempenho na alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) dar\u00e1 suporte extra a escolas que est\u00e3o com dificuldades na alfabetiza\u00e7\u00e3o, segundo o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Manuel Palacios. Ao todo, 26,5 mil escolas receber\u00e3o apoio, n\u00e3o apenas nos primeiros anos, quando ocorre a alfabetiza\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m at\u00e9 o 9\u00ba ano do ensino fundamental.<\/span><\/p>\n

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O apoio inclui educa\u00e7\u00e3o integral, forma\u00e7\u00e3o de professores e material did\u00e1tico espec\u00edfico. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 iniciar a ajuda at\u00e9 meados do ano que vem.<\/span><\/p>\n

Segundo o secret\u00e1rio, se o Brasil quiser promover uma mudan\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o, deve focar na alfabetiza\u00e7\u00e3o. “S\u00e3o necess\u00e1rios esfor\u00e7os para assegurar o letramento adequado mesmo daqueles que ultrapassaram o 3\u00aa ano do ensino fundamental, j\u00e1 est\u00e3o no 4\u00ba, 5\u00ba ou mesmo na segunda fase do ensino fundamental”, disse \u00e0 Ag\u00eancia Brasil durante o 2\u00ba Semin\u00e1rio do Ensino M\u00e9dio do Conselho Nacional dos Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), em Manaus.<\/span><\/p>\n

O MEC mapeou, a partir dos resultados da Prova Brasil, aplicada ao 5\u00ba e 9\u00ba ano do ensino fundamental, e da Avalia\u00e7\u00e3o Nacional da Alfabetiza\u00e7\u00e3o (ANA), aplicada \u00e0s crian\u00e7as do 3\u00ba ano do ensino fundamental, as escolas que concentram a maior parte dos alunos com baixo desempenho ou desempenho muito insuficiente nessas avalia\u00e7\u00f5es. Em n\u00famero, as escolas correspondem a pouco menos de 50% das avaliadas pela Prova Brasil. Metade delas est\u00e1 na Regi\u00e3o Nordeste.<\/span><\/p>\n

Segundo Palacios, um aluno que chega ao 9\u00ba ano e t\u00eam um desempenho insuficiente na avalia\u00e7\u00e3o do MEC significa que tem “um desenvolvimento muito insuficiente para que possa almejar ter contato com a cultura letrada, contato com conte\u00fado cient\u00edfico, com textos hist\u00f3ricos”.<\/span><\/p>\n

O apoio ser\u00e1 dado pela articula\u00e7\u00e3o de programas como o Pacto Nacional pela Alfabetiza\u00e7\u00e3o na Idade Certa (PNAIC), que busca garantir que os alunos at\u00e9 8 anos estejam alfabetizados em portugu\u00eas e matem\u00e1tica; o Mais Educa\u00e7\u00e3o, que oferece jornada ampliada e educa\u00e7\u00e3o integral \u00e0s escolas; e o Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid). Ser\u00e1 um projeto da Uni\u00e3o em parceria com os demais entes federados.<\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/span><\/p>\n

O MEC discute tamb\u00e9m aprimorar a forma\u00e7\u00e3o de professores. Uma proposta \u00e9 que os docentes passem por uma esp\u00e9cie de resid\u00eancia nas escolas, a exemplo do que ocorre com os m\u00e9dicos. Os professores formados atuariam nas redes municipais e estaduais durante um ou dois anos com contrata\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria.<\/span><\/p>\n

Durante esse per\u00edodo, receberiam uma bolsa do governo federal. “A resid\u00eancia \u00e9 uma proposta que procura fazer com que a transi\u00e7\u00e3o da licenciatura para o trabalho docente seja facilitada. N\u00e3o s\u00f3 consiga aprimorar a forma\u00e7\u00e3o do professor, mas crie caminho mais tranquilo para o ingresso na carreira”, diz Palacios. Ele acrescenta que a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que nesse per\u00edodo haja um concurso p\u00fablico e o docente tenha a oportunidade de ingressar de fato na rede em que atua.<\/span><\/p>\n

A proposta ainda est\u00e1 em debate interno no MEC, mas segundo o secret\u00e1rio, em 2016, h\u00e1 a possibilidade de ser apresentada formalmente. N\u00e3o h\u00e1 defini\u00e7\u00e3o de prazo para a execu\u00e7\u00e3o ainda.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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