{"id":6388,"date":"2015-10-29T14:31:35","date_gmt":"2015-10-29T16:31:35","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/as-linhas-pedagogicas-segundo-o-professor-julio-furtado\/"},"modified":"2015-10-29T14:31:35","modified_gmt":"2015-10-29T16:31:35","slug":"as-linhas-pedagogicas-segundo-o-professor-julio-furtado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/as-linhas-pedagogicas-segundo-o-professor-julio-furtado\/","title":{"rendered":"As linhas pedag\u00f3gicas, segundo o professor J\u00falio Furtado"},"content":{"rendered":"

Docente explica as diferentes metodologias de ensino usadas pelas escolas<\/span><\/p>\n

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Tradicional<\/span><\/p>\n

Metodologia mais comum e conhecida pela gera\u00e7\u00e3o atual de adultos. Ela valoriza a transmiss\u00e3o oral do conhecimento em aulas expositivas, nas quais os Professores falam e os Alunos ouvem de forma disciplinada e atenciosa. O conhecimento \u00e9 testado em provas regulares.<\/span><\/p>\n

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Construtivista<\/span><\/p>\n

O pedagogo J\u00falio Furtado explica que esse modelo \u00e9 inspirado nas ideias do Educador su\u00ed\u00e7o Jean Piaget. Os Professores procuram instigar a curiosidade da crian\u00e7a, que \u00e9 levada a encontrar as respostas a partir de seus pr\u00f3prios conhecimentos e de sua intera\u00e7\u00e3o com a realidade e com os colegas. O modelo, que prega que o homem responde a est\u00edmulos, valoriza a experimenta\u00e7\u00e3o, a pesquisa em grupo, a d\u00favida e o desenvolvimento do racioc\u00ednio.<\/span><\/p>\n

Democr\u00e1tica<\/span><\/p>\n

Essa ideia \u00e9 baseada no processo participativo, no qual os Alunos discutem e decidem quest\u00f5es por meio de assembleias. O curr\u00edculo Escolar, as regras, as atividades e os incidentes s\u00e3o focos de discuss\u00e3o e decis\u00e3o coletiva.<\/span><\/p>\n

Humanista<\/span><\/p>\n

O Aluno \u00e9 sujeito da aprendizagem e n\u00e3o o seu objeto. Segundo Furtado, a linha humanista d\u00e1 \u00eanfase a rela\u00e7\u00f5es interpessoais e ao crescimento que resulta disso. Ele \u00e9 centrado no desenvolvimento da personalidade do indiv\u00edduo, dos seus processos e organiza\u00e7\u00e3o pessoal da realidade em sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada.<\/span><\/p>\n

Montessoriana<\/span><\/p>\n

Modelo desenvolvido pela m\u00e9dica e Educadora Maria Montessori. O m\u00e9todo valoriza a Educa\u00e7\u00e3o pelos sentidos e pelo movimento para estimular a concentra\u00e7\u00e3o e as percep\u00e7\u00f5es motoras da crian\u00e7a. Furtado conta que os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratificante e nutrir a capacidade de amar.<\/span><\/p>\n

Sociointeracionista<\/span><\/p>\n

O psic\u00f3logo Lev Vygotsky acreditava no desenvolvimento do homem por perspectiva sociocultural e na intera\u00e7\u00e3o com o meio. Furtado explica que nessa linha a viv\u00eancia em sociedade \u00e9 essencial para a transforma\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a. Assim, o conhecimento \u00e9 constru\u00eddo e concretizado progressivamente. O Professor age como algu\u00e9m que conduz a crian\u00e7a ao aprendizado.<\/span><\/p>\n

Waldorf<\/span><\/p>\n

Abordagem desenvolvida pelo fil\u00f3sofo alem\u00e3o Rudolf Steiner, fundador da antroposofia. O Ensino te\u00f3rico \u00e9 sempre acompanhado pelo pr\u00e1tico, com grande enfoque nas atividades corporais, art\u00edsticas e artesanais, de acordo com a idade dos estudantes. O foco principal \u00e9 o de desenvolver seres humanos capazes de, por eles pr\u00f3prios, dar sentido e dire\u00e7\u00e3o \u00e0s suas vidas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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