{"id":6250,"date":"2015-09-04T16:52:53","date_gmt":"2015-09-04T19:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/gasto-em-educacao-pode-ser-mais-eficiente-diz-diretora-do-banco-mundial\/"},"modified":"2015-09-04T16:52:53","modified_gmt":"2015-09-04T19:52:53","slug":"gasto-em-educacao-pode-ser-mais-eficiente-diz-diretora-do-banco-mundial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/gasto-em-educacao-pode-ser-mais-eficiente-diz-diretora-do-banco-mundial\/","title":{"rendered":"Gasto em educa\u00e7\u00e3o pode ser mais eficiente, diz diretora do Banco Mundial"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A diretora do Banco Mundial, Cl\u00e1udia Costin, disse que o governo brasileiro poderia, a partir do ajuste fiscal, analisar a efici\u00eancia dos investimentos em educa\u00e7\u00e3o. \u201cPodemos aproveitar a crise para fazer um grande balan\u00e7o de onde estamos gastando o dinheiro da educa\u00e7\u00e3o. Muitas vezes se gasta mal o dinheiro na \u00e1rea&#8221;, afirmou Cl\u00e1udia Costin, que participou, nesta quinta-feira, no Rio, do Semin\u00e1rio Internacional Caminhos para a Qualidade da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, promovido pelo Instituto Unibanco e a Folha de S.Paulo.<\/span><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Apesar de defender a reavalia\u00e7\u00e3o das despesas em educa\u00e7\u00e3o, Cl\u00e1udia destacou que, mesmo em momentos de crise, \u00e9 necess\u00e1rio preservar os investimentos na \u00e1rea. \u201cA educa\u00e7\u00e3o tem de ser um pouco mais protegida que os outros, porque ela constr\u00f3i o futuro. Ela n\u00e3o garante os votos do governante do momento, mas garante a constru\u00e7\u00e3o do futuro. Ent\u00e3o, os recursos da educa\u00e7\u00e3o devem ter um olhar muito mais carinhoso no momento em que se pensam cortes.\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">\u201cHoje, temos professores que recebem forma\u00e7\u00e3o ainda inadequada para o magist\u00e9rio. H\u00e1 professores mais experientes para a gest\u00e3o escolar, muitas vezes sem nenhuma prepara\u00e7\u00e3o para o desempenho da profiss\u00e3o.\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Sobre a import\u00e2ncia dos gestores de escolas p\u00fablicas, ele informou que as pesquisas mostram que o papel do diretor de escola \u00e9 decisivo para se criar uma ambi\u00eancia escolar favor\u00e1vel \u00e0 aprendizagem e garantir o direito a aprender das crian\u00e7as.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">Essa relev\u00e2ncia tamb\u00e9m foi destacada pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Jos\u00e9 Francisco Soares. \u201cA escola \u00e9 uma intera\u00e7\u00e3o de pessoas. Existe ainda a no\u00e7\u00e3o de buscar o sucesso. S\u00e3o esses fatores que a gente chama de n\u00e3o tang\u00edveis. Por isso, se fala tanto na ideia do diretor que inspira. S\u00e3o n\u00e3o tang\u00edveis, mas s\u00e3o extremamente influentes\u201d, disse Soares em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 capacidade e empenho do diretor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A partir das bases de dados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), esses gestores podem, segundo o presidente do Inep, buscar exemplos que ajudem na gest\u00e3o de suas escolas. \u201cUsar na pr\u00e1tica [os dados] significa comparar sua escola com uma que atende a alunos parecidos. \u00c9 muito importante fazer compara\u00e7\u00f5es relevantes. Vou comparar minha escola com uma outra que tem condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e alunos parecidos.\u201d<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\">A an\u00e1lise de dados ser\u00e1 um dos temas tratados pelo curso de forma\u00e7\u00e3o que ser\u00e1 oferecido aos gestores de escolas p\u00fablicas. \u201cO dado \u00e9 fundamental para descrever a realidade. Ou seja, a realidade educacional est\u00e1 refletida nos levantamentos que o Inep faz no censo e nas avalia\u00e7\u00f5es\u201d, disse o presidente do Inep.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A diretora do Banco Mundial, Cl\u00e1udia Costin, disse que o governo brasileiro poderia, a partir do ajuste fiscal, analisar a efici\u00eancia dos investimentos em educa\u00e7\u00e3o. \u201cPodemos aproveitar a crise para fazer um grande balan\u00e7o de onde estamos gastando o dinheiro da educa\u00e7\u00e3o. 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