{"id":5789,"date":"2014-10-03T18:56:49","date_gmt":"2014-10-03T21:56:49","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/politica-educacional-perde-espaco-para-outros-temas-na-campanha-eleitoral\/"},"modified":"2014-10-03T18:56:49","modified_gmt":"2014-10-03T21:56:49","slug":"politica-educacional-perde-espaco-para-outros-temas-na-campanha-eleitoral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/politica-educacional-perde-espaco-para-outros-temas-na-campanha-eleitoral\/","title":{"rendered":"Pol\u00edtica educacional perde espa\u00e7o para outros temas na campanha eleitoral"},"content":{"rendered":"

A agenda das pol\u00edticas educacionais no Brasil atravessa, neste ano, seu momento mais importante desde a aprova\u00e7\u00e3o da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em 1996, do lan\u00e7amento do Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb) e do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (Ideb), em 2007, e da cria\u00e7\u00e3o do piso nacional dos Professores, em 2008.<\/span><\/p>\n

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O Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), que estabelece diretrizes e metas para o Ensino na pr\u00f3xima d\u00e9cada, foi aprovado este ano. Al\u00e9m disso, gestores, especialistas, entidades, trabalhadores, pais e Alunos parecem ter atingido uma esp\u00e9cie de consenso: um avan\u00e7o efetivo na qualidade \u00e9 urgente.<\/span><\/p>\n

Embora diferentes pesquisas mostrem que a Educa\u00e7\u00e3o, juntamente com sa\u00fade e seguran\u00e7a, s\u00e3o as prioridades dos eleitores, o tema esteve praticamente ausente da campanha eleitoral. Salvo promessas na propaganda de TV e r\u00e1dio e mobiliza\u00e7\u00f5es setoriais, a Educa\u00e7\u00e3o perdeu espa\u00e7o para pol\u00eamicas religiosas e de valores morais e at\u00e9 pela tese de independ\u00eancia do Banco Central.<\/span><\/p>\n

Para especialistas, a culpa deve ser dividida entre a imprensa, as campanhas e at\u00e9 a milit\u00e2ncia pol\u00edtica. A expectativa, por\u00e9m, \u00e9 que o tema ganhe espa\u00e7o maior no segundo turno.<\/span><\/p>\n

Maria Alice Setubal, a Neca, coordenadora do programa de governo de Marina Silva (PSB), reclama do pouco tempo de TV e critica a “m\u00eddia” e at\u00e9 milit\u00e2ncia marineira. “Outro dia fomos numa Creche, fizemos uma fala sobre a import\u00e2ncia da primeira inf\u00e2ncia, a\u00ed a primeira pergunta do jornalista foi sobre agroneg\u00f3cio, depois sobre o BC. S\u00f3 sai isso na m\u00eddia. Mesmo nas nossas redes temos pouca interlocu\u00e7\u00e3o quando lan\u00e7amos um proposta, a repercuss\u00e3o fica em cima dos temas mais quentes”, diz Neca.<\/span><\/p>\n

A presidente da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Bernardo do Campo, Cleuza Repulho, avalia que a campanha eleitoral est\u00e1 sendo pautada por acontecimentos circunstanciais e pela agenda pol\u00edtica constru\u00edda pela imprensa.<\/span><\/p>\n

“Se fala muito pouco de Educa\u00e7\u00e3o. Fico preocupada porque acabamos de aprovar um plano nacional com 10% de recursos do PIB para o Ensino. Se fala muito do pr\u00e9-sal, mas ningu\u00e9m diz como ser\u00e1 a destina\u00e7\u00e3o dos royalties para o Ensino. Quando o tema aparece, os candidatos s\u00f3 falam de Ensino em tempo integral. Como ser\u00e1 o financiamento dessa promessa?”, questiona Cleuza.<\/span><\/p>\n

“\u00c9 normal que temas debatidos em campanhas variem conforme a circunst\u00e2ncia. A tend\u00eancia \u00e9 que o assunto apare\u00e7a mais no segundo turno, com tempo de televis\u00e3o e debates mais equilibrados”, diz Daniel Pansarelli, pr\u00f3-reitor da Universidade Federal do ABC.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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