{"id":5610,"date":"2014-03-07T19:07:41","date_gmt":"2014-03-07T22:07:41","guid":{"rendered":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/2014\/03\/07\/acordos-para-o-pnld-2016\/"},"modified":"2014-03-07T19:07:41","modified_gmt":"2014-03-07T22:07:41","slug":"acordos-para-o-pnld-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abrelivros.org.br\/site\/acordos-para-o-pnld-2016\/","title":{"rendered":"Acordos para o PNLD 2016"},"content":{"rendered":"

Depois de enormes investimentos digitais de editoras educativas para o PNLD (Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico) 2015, muitas pessoas da comunidade de e-books ficaram surpresas com a diretriz do MEC de voltar aos PDFs para as vers\u00f5es estudantis [o tema foi tratado em reportagem no PublishNews]. (As vers\u00f5es dos professores ser\u00e3o totalmente digitais, mas falaremos disso mais adiante). Pessoalmente, n\u00e3o fiquei muito surpreso. Acredito que o MEC tomou um gole do coquetel de frutas de padr\u00f5es que descrevi no meu post de novembro e talvez teve uma rea\u00e7\u00e3o al\u00e9rgica.<\/span><\/p>\n

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Na aus\u00eancia de um \u00fanico padr\u00e3o para livros did\u00e1ticos interativos para o PNLD 2015, as editoras ficaram livres para gerar solu\u00e7\u00f5es. O que vimos foi uma variedade de formatos de fazer inveja a um bar de sucos no Rio. Algumas poucas plataformas propriet\u00e1rias estavam replicando a experi\u00eancia de um PDF, mas com nomes de arquivos diferentes e prote\u00e7\u00e3o antic\u00f3pia especial. Outras simplesmente mostravam cada “p\u00e1gina” do livro como uma imagem (quer dizer, a captura do texto era imposs\u00edvel). Algumas solu\u00e7\u00f5es foram implementadas como apps totalmente personalizadas.<\/span>
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Mas vamos parar para pensar como os e-books interativos seriam realmente usados. Um estudante aprendendo portugu\u00eas precisa aprender como navegar por uma app personalizada enquanto um estudante praticando ingl\u00eas precisa folhear uma “revista digital”? Ou um estudante de qu\u00edmica precisa sincronizar suas experi\u00eancias com a nuvem enquanto o estudante de f\u00edsica precisa inserir um DVD-Rom e instalar o mais recente plug-in de Java para que a app dela funcione? A ideia de suportar tantas solu\u00e7\u00f5es diferentes de tantas editoras faz com que minha cabe\u00e7a gire e olha que adoro tecnologia. Imagine como se sentiria um estudante usando uma tablet pela primeira vez. N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que o MEC em 2016 parece preferir os PDFs – um padr\u00e3o de arquivo desde 1993 que quase todo mundo conhece.<\/span>
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A grande vantagem do PDF? \u00c9 um formato de arquivo usado para representar documentos impressos de uma maneira independente do software, hardware e sistema operacional. A interatividade est\u00e1 limitada a links b\u00e1sicos e navega\u00e7\u00e3o, mas qualquer computador com a vers\u00e3o mais recente do Adobe Acrobat pode abrir.<\/span>
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Ent\u00e3o, qual \u00e9 o problema? N\u00e3o dever\u00edamos ficar feliz com o PDF e tudo bem?<\/span>
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Bom, eu argumentaria que 20 anos depois do PDF, temos outros padr\u00f5es – t\u00e3o port\u00e1teis e compat\u00edveis quanto o PDF – s\u00f3 que bem mais flex\u00edveis e interativos. Padr\u00f5es como HTML5 (e seus amigos JavaScript e CSS3). Padr\u00f5es abertos que n\u00e3o exigem uma licen\u00e7a nem um grau especial de programa\u00e7\u00e3o para dominar. Padr\u00f5es que rodam em qualquer aparelho, e sistema operacional, e n\u00e3o exigem nenhum aplicativo ou mesmo plug-ins (s\u00f3 um simples browser) para funcionar. Padr\u00f5es que podem ser deixados abertos para que o mundo edite (usando um editor de texto) ou embrulhado em ePub3 para entrega segura em plataformas de leitura ou at\u00e9 embrulhados em uma estrutura b\u00e1sica para lojas de app.<\/span>
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Ent\u00e3o, o que fazer?<\/span>
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Para as vers\u00f5es estudantis se precisamos voltar ao b\u00e1sico e aceitar o PDF, que seja. Para as vers\u00f5es dos professores, vamos escolher um padr\u00e3o aberto moderno que facilite a educa\u00e7\u00e3o. De qualquer forma, precisamos chegar a um acordo.<\/span>
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Editoras do PNLD, como voc\u00eas querem produzir para o edital de 2016? V\u00e3o com uma plataforma aberta ou licenciar uma comercial? Voc\u00eas veem os padr\u00f5es abertos como uma forma de facilitar seu trabalho ou sentem que precisam continuar propriet\u00e1rios para se diferenciar? Quero ouvir suas opini\u00f5es: greg@hondana.com.br<\/a><\/span><\/p>\n

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